- •Пояснительная записка
- •Содержание дисциплины тематический план
- •Содержание лекционного курса
- •Содержание практических занятий
- •Литература
- •1. Основная
- •2. Дополнительная
- •Художественные тексты:
- •Для самостоятельного чтения:
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •Методические указания для студентов
- •Задания для каждого модуля Модуль 1. Итоговый тест.
- •Модуль 2. Итоговый тест.
- •Модуль 3. Итоговый тест.
- •Модуль 4. Итоговый тест.
- •Вопросы к зачету
Модуль 2. Итоговый тест.
Основным конфликтом романа Флобера «Госпожа Бовари» можно назвать ____________________________________________________________________.
Г. Флобер в романе «Госпожа Бовари» типическое понимает как _______________________.
Г. Флобер наследует прием реализации психологизированной детали от ____________________________________.
Карнавал в Руане становится символом _____________________________________________________.
Подзаголовком к роману Флобера «Госпожа Бовари» является:
А) провинциальные нравы,
Б) очерки пером и карандащом,
В) роман без героя.
6. Поэтическая группа, в которую входил Ш.Бодлер, называлась:
А) «Парнас»,
Б) «Плеяда»,
В) «Пегас».
7. Какой важный принцип используется Ш. Бодлером в поэзии:
А) соответствий,
Б) антитезы,
В) контраста?
Модуль 3. Итоговый тест.
Теккерей в конце романа «Ярмарка тщеславия» использует слова из ______________________________.
Сатира Теккерея вбирает в себя художественные достижения таких английских сатириков, как _____________________________________________.
Роман Теккерея «Ярмарка тщеславия» вбирает в себя и в нем «перемешаны» такие жанровые системы, как ______________________________________________________________________.
В произведениях какого автора ярко представлена тема детства и образы детей:
А) Ч. Диккенса,
Б) У. Теккерея,
В) Ш. Бронте?
5. Укажите соответствие:
1) Теккерей |
А) миссис Рид |
2) Диккенс |
Б) Седли |
3) Бронте |
В) Поль |
6. Укажите соответствие:
1) Дж. Элиот |
А) «Учитель» |
2) Теккерей |
Б) «Посмертные записки Пиквикского клуба» |
3) Диккенс |
В) «Мельница на Флоссе» |
4) Ш. Бронте |
Г) «Книга снобов» |
7. Укажите соответствие:
1) Флоренс |
А) «Джен Эйр» |
2) Сент-Джон |
Б) «Ярмарка тщеславия» |
3) Джордж Осборн |
В) «Домби и сын» |
Модуль 4. Итоговый тест.
Какая богиня появляется в поэме Г.Гейне «Германия. Зимняя сказка»:
А) Гаммония,
Б) Афина,
В) Афродита?
2. Какой немецкий автор стал автором новеллы «Иммензее»:
А) Т. Шторм,
Б) Г. Бюхнер,
В) Г. Веерт?
3. Какое общественное движение становится толчком для отдельных писателей-реалистов США Х1Х века:
А) аболиционизм,
Б) война за независимость,
В) война Юга и Севера?
Основная тема романа Г. Бичер-Стоу «Хижина дяди Тома» - тема -__________________________________________________________________.
Наиболее известным стал сборник У. Уитмена __________________________________________________________________.
Самый известный роман Г. Мелвилла __________________________________________________________________.
Вопросы к зачету
Реализм как литературное направление.
Своеобразие реализма во Франции 1-й половины Х1Х века.
Ф.Стендаль. «Красное и черное» как центростремительный роман.
Творчество П. Мериме. Своеобразие новелл 1829-1830 годов. «Маттео Фальконе».
Эллипсная новелла в творчестве П. Мериме. Художественное своеобразие новеллы «Кармен»: два содержательных центра новеллы, функции двух рассказчиков, сложное переплетение реалистических и романтических тенденций в изображении героев и ситуации.
Творчество О. де Бальзака. Замысел и реализация О. Бальзаком «Человеческой комедии». Своеобразие романов «Шагреневая кожа», «Евгения Гранде».
Роман Бальзака «Отец Горио». «Буржуазный» король Лир: реализация темы разрыва семейно-родственных отношений в романе. История Горио и его дочерей.
Судьба молодого человека в Париже: выбор молодого Растиньяка. Растиньяк и Вотрен.
Пансион мадам Воке в романе Бальзака «Отец Горио» как модель французского общества.
Реалистическое описание светского общества в романе (Дельфина Нусинген, графиня Анастази де Ресто, виконтесса де Босеан).
Тенденции в развитии литературы середины и 2-й половины Х1Х века: «искренний реализм», группа «Парнас», Ш. Бодлер.
Своеобразие реализма Флобера. Роман «Госпожа Бовари»: содержание романа, основной конфликт.
Характер сатиры Флобера в романе «Госпожа Бовари»: изображение обывательского мира (мир Ионвиля).Образы Шарля Бовари, аптекаря Омэ, торговца Лере.
Образ Эммы Бовари: псевдоромантизм устремлений Эммы, обусловленность поведения героини, двоякое отношение автора к своей героине, роль финала в понимании образа Эммы и в целом романа. Типичность героини и типичность ситуации. Роль детали в характерологии Флобера.
Изображение любовного чувства в романе Флобера «Госпожа Бовари»: образы Леона Дюпюи и Родольфа Буланже. Роль детали в характерологии Флобера.
Своеобразие реализма в Англии Х1Х века: влияние исторических и политических особенностей в становлении литературной мысли; основные писатели и своеобразие их творчества; основные жанры литературы.
Творчество Ш. Бронте. Художественное своеобразие романа «Джен Эйр»: реалистическое изображение английского общества, характер хронотопа, роль женского вопроса, сплетение реалистического и романтического.
Творчество Теккерея. Эстетические взгляды художника. Жанровая структура романа Теккерея «Ярмарка тщеславия».
Своеобразие образа Бекки-карьеристки на фоне традиции героя-карьериста (героев Бальзака и Стендаля) в романе Теккерея «Ярмарка Тщеславия»
Особенности сатирической типизации Теккерея – содержательная (проблемно-тематическая) и формальная (собственно художественная) – в романе «Ярмарка Тщеславия» (на примере образов из семейств Кроули и Осборнов, английских и европейских аристократов и буржуа и т.д.).
Специфика композиционно-повествовательной организации романа Теккерея «Ярмарка Тщеславия».
Функции образа Кукольника в романе Теккерея «Ярмарка Тщеславия». Решение проблемы «автор-повествователь – читатель» в романе.
Своеобразие творчества Ч. Диккенса. Роман «Домби и сын»: раскрытие антигуманной сущности буржуазных отношений. Использование приема гиперболы в изображении героев, герои-«чудаки» и их роль в произведении (или роман «Оливер Твист»).
Развитие литературы США середины и 2-й половины Х1Х века: Г. Бичер-Стоу («Хижина дяди Тома»), Г. Мелвилл («Моби Дик»), У. Уитмен.
Развитие реализма в Германии Х1Х века. Реалистические тенденции в творчестве авторов 1-й половины Х1Х века: Георг Гервег, Георг Бюхнер, Георг Веерт.
Особенности поэзии Г. Гейне. Поэма «Зимняя сказка».
Немецкий реализм 2-й половины Х1Х века: творчество Теодора Шторма и Теодора Фонтане.