Приложение 7 Отчет о практике студента

(примерный перечень вопросов)

1. Место прохождения практики.

2. Календарные сроки.

3. Содержание организационного периода практики.

4. Ознакомление студентов с содержанием работы колледжа, анализ документации.

5. Первые впечатления от знакомства с учащимися, краткое со­держание бесед с ними.

6. Посещение уроков преподавателей колледжа (вуза): количество посещенных уроков (занятий), их анализ, оценка с точки зрения современных требований.

Особенности общения преподавателей с учащимися (студентами): наличие контакта, проявление педагогического такта, уважения, требова­тельности.

Особенности профессиональной подготовки психологов, кото­рые произвели на студента наиболее сильное впечатление.

7. Подготовка студентов к собственным урокам:

- задачи, вытекающие из наблюдений за работой преподавателей;

- анализ собственной теоретической подготовки;

- этап подготовки и проведения урока, который вызвал особые трудности, пути их преодоления;

- сроки подготовки к каждому уроку (занятию);

-характер помощи, оказанной студенту руководителями прак­тики;

- поведение студентов колледжа (вуза), формы активизации, исполь­зуемые на уроке, количество активно работающих, пути установ­ления контакта с учебной группой;

- применение учебно-наглядных пособий и технических средств; отметить пособия, созданные самим студентом;

- оценка руководителями практики и самим практикантом проведенных учебных занятий; достоинства и недостатки.

8. Ознакомление с воспитательной работой; ее самостоятель­ное проведение:

-выводы о состоянии воспитательной работы в группе, сде­ланные на основе наблюдений студента;

-содержание воспитательной работы, проведенной студентом;

- изучение возрастных и индивидуально-психологических особенностей студентов колледжа на уроках и во внеурочное время;

- характер трудностей, испытываемых студентом в этом виде работы;

- предложения по совершенствованию воспитательной работы.

10. Оценка роли практики в профессиональном росте студента.

11. Предложения по улучшению содержания и организации педагогической практики.

Содержание

		Стр.
I	Общие положения, цели и задачи практики……
II.	Перечень основных учебных дисциплин и учебных вопросов, подлежащих изучению (освоению) студентами в ходе практики по каждой учебной дисциплине………………………
III.	Методические указания по организации педагогической практики……………………
IV.	Порядок отчетности студентов по практике……..
V.	Методические рекомендации по подготовке студента к проведению занятия по психологии….
VI.	Литература ……………………………...
VII.	Приложение1. Типы учебных занятий. Формы организации учебной деятельности
	Приложение 2. Примерная программа наблюдений за уроком
	Приложение 3. Схема психолого-педагогического анализа урока
	Приложение 4. Методика системного анализа и оценки эффективности учебных занятий
	Приложение 5. Диагностика профессиональной подготовленности к педагогической деятельности начинающего преподавателя
	Приложение 6. Схема психолого-педагогического анализа личности учащегося
	Приложение 7. Отчет о практике студента