Современная теория социального процесса

В ходе подготовки к проекту NHSLS его разработчики обнаружили отсутствие какой-либо систематической теории сексуального поведения человека. «Исследуе­мой единицей» в подавляющем большинстве случаев был индивид. Между тем следо­вало расширить рамки исследований сексуального поведения и самой теории психо­сексуального развития с учетом социума, поскольку развитие индивида происходит не в социальном вакууме. В интерпретации полученных ими статистических данных ученые использовали подход, основанный на самых авторитетных теориях социаль­ной психологии, социологии и экономики. Наиболее важными в этой связи представ­ляются три нижеописанные теории (Laumann, Gagnon et al., 1994).

Теория социального сценария: социальные основы. Среди первых социоло­гов, подвергнувших сомнению теорию, основанную на представлении о доминирую­щей роли интенсивного, биологически обусловленного сексуального влечения, были Джон Гэгнон и Уильям Саймон (Gagnon & Simon, 1973). Они исходили из предполо­жения, что вряд ли все индивиды обладают столь интенсивной внутренней сексуаль­ной энергией. Кроме того, они полагали, что влияние детских сексуальных особенно­стей на последующее развитие преувеличивается. В подростковом возрасте возника­ет множество других факторов, которые могут оказывать решающее влияние на сексуальное развитие, вне зависимости от детских переживаний. Их теория получила название теории сценария и представляла собой первую попытку выявить соци­альные мотивы сексуального поведения. Значение полового влечения было сведено к минимуму. Считалось, что паттерны сексуального поведения возникают в культур­ном и социальном контексте, т. е. в своего рода соци­альном сценарии, регулирующем поведение человека. Адаптируясь в рамках определенной культу­ры, люди знакомятся с определенным сексуальным сце­нарием, иначе говоря, усваивают паттерны сексуально­го поведения, которые отвечают их собственным по-

требностям. Поэтому некоторые индивиды отдают предпочтение сексуальным сцена­риям, не соответствующим общепринятым нормам.

Согласно такому подходу, ни один поступок человека нельзя назвать в полной мере спонтанным. В приложении к сексуальному поведению это означает, что если определенная социальная ситуация изначально не имеет сексуального подтекста, ин­дивид сам реорганизует ее таким образом, чтобы внести в нее элемент сексуальности, выбирая доступного сексуального партнера, уединяясь или разжигая страсти. В свя­зи с тем что люди усваивают сексуальные сценарии путем научения, новые опыты на каждой достигнутой стадии индивидуального физиологического развития способ­ствуют сексуальному развитию индивида. Результаты исследований демонстрируют значимость сексуальных сценариев в формировании восприятия и паттернов сексу­ального поведения (Castillo & Geer, 1993).

Существуют три типа сексуальных сценариев, отражающих различные уровни функционирования. Рассматривая этот вопрос в самом широком контексте, можно говорить о культурных сценариях, возникших в определенной культурной среде и предписывающих индивиду следовать определенным правилам сексуального этикета. Эти сценарии допускают немыслимое количество комбинаций и перестановок, поэто­му выбор индивида зависит от его личных предпочтений. Социальные конструктиви­сты полагают, что сексуальный выбор индивида определяется социальными и куль­турными императивами.

На промежуточном уровне существуют межличностные сценарии, обусловлен­ные представлениями окружающих о поведении, допустимом в рамках межличност­ных отношений. На индивидуальном психологическом уровне располагаются так на­зываемые внутрипсихические сценарии. Личность воспринимает информацию из культурного и межличностного контекста, а затем подвергает ее переработке. Как только мужчина или женщина начинают понимать, какую роль навязывает им сексу­альный сценарий возможного партнера, они выдвигают встречный сценарий, выстроен­ный по их собственной схеме. Сценарии трех уровней находятся в состоянии постоян­ного взаимодействия и могут корректироваться в течение жизни {Gagnon, 1990; Laumann, Gagnon etal., 1994).

Теория выбора: принятие сексуального решения. Теория сексуального сце­нария предлагает широкий ассортимент сексуальных сценариев, однако не может объяснить, какими критериями руководствуется индивид, выбирая то или иное пове­дение. Согласно теории выбора, много позаимствовавшей у экономики, люди делают выбор, исходя из необходимости рационального распределения имеющихся у них «ресурсов», — в данном случае сексуальных и коммуникативных, — при достижении определенной цели. Как правило, цель сексуального поведения заключается в полу­чении удовольствия и эмоционального удовлетворения, связанного с близкими отно­шениями, рождением детей и хорошей репутацией среди окружающих. Для достиже­ния желанной цели человеку необходимо задействовать разнообразные ресурсы, ибо такова «плата» за сохранение сексуального партнера; это требует времени, душевных сил, социальных навыков и порой даже денег. Точно так же как в экономике, индивид может «позволить себе» выбирать лишь из ограниченного числа потенциальных

СОЦИАЛЬНЫЙ СЦЕНАРИЙ

Сложная схема поведения, фор­мирующаяся под влиянием соци-Ума как результат научения на основе определенных ситуаций.

сексуальных партнеров. Для большинства людей число это весьма скромное (Lau-mann, Gagnon et al., 1994).

Существуют еще два аспекта теории выбора, которые учитывались в подходе к сексуальности, а именно: готовность рисковать и рынок. Сексуальный выбор часто делается на глазок и поэтому подразумевает определенный уровень риска. Человек не уверен, какие плоды принесет его выбор, желательные или нежелательные, и понимание этого оказывает существенное влияние на сам выбор. Некоторые люди проявляют большую готовность к риску и большие способности в анализе степени риска. Из этих элементов складывается отношение индивида к «рынку» сексуаль­ных партнеров. «Стоимость» индивида на социальном рынке определяется в зави­симости от разных параметров, включая физические особенности, привлекатель­ность, личные качества, интеллект и возраст. Таковы принципы этой социально-сексуальной экономики, обусловливающие выбор индивида.

Теория социальной среды: сексуальные отношения. Теории сценария и вы­бора помогают определить, какие паттерны сексуального поведения формируются под влиянием опыта и внешних условий или в зависимости от выбора индивида, но не принимают во внимание социальную среду, в которой происходит сексуальная актив­ность.

Согласно теории социальной среды, большая часть сексуальной активности проявляется в контексте социальных отношений, поэтому обстоятельства этих отно-шенийдетерминируют сексуальную активность. Двусторонние отношения развива­ются не в пустоте, а в социальной среде, которая в свою очередь влияет на сексуаль­ную активность каждого участника пары. В соответствии с общими особенностями наиболее распространенных в данной социальной среде сексуальных отношений складывается тип сексуальных отношений в конкретной паре. Например, отношение людей к оральному сексу во многом зависит от возраста, образования и национальной принадлежности (Michael etal., 1994).

Кроме того, существуют разные выражения для описания сексуальных отноше­ний: «любовники», «приятели», «любовники на одну ночь», «супружеская чета» и т. д. Оценивая свои сексуальные отношения, индивид учитывает то, как их оценивает об­щество. Оценив отношения, индивид выбирает способ сексуального поведения. Та­ким образом, сексуальный выбор во многом продиктован представлениями, бытую­щими в социальной среде.

Что касается принципов отношений, то при их анализе теория социальной среды полагается прежде всего на теории сценария и выбора. Вместе с тем сексуальный сценарий и сексуальный выбор зависят от качества отношений, которые подсказыва­ют каждому участнику определенный сценарий и подталкивают к определенному ре­шению. Эти взаимосвязанные факторы и определяют социальный процесс психосек­суального развития.

Какая из шести теорий сексуального развития представляется вам наиболее убеди­тельной? Почему? Возможно, вы предпочтете скомбинировать некоторые положения из разных теорий, чтобы создать теорию, которая на ваш взгляд ближе к реальности?