Часть 2

Сексуальность и взаимоотношения

■О»

Глава 5. Возрастные особенности сексуальности. Сексуальное развитие челове­ка продолжается всю жизнь. Существуют различные теории, описывающие паттер­ны психосексуального развития. Понятие «половое влечение» уже не столь попу­лярно, как прежде. В процессе развития дети переходят от обобщенного осознания своей чувственности к конкретным сексуальным переживаниям. Подростки осозна­ют свою сексуальность благодаря общению с окружающими. Существуют свиде­тельства того, что современные юноши и девушки начинают половую жизнь во все более раннем возрасте. Зрелая сексуальность подразумевает выбор постоянного партнера и формирование близких отношений с сексуальным партнером. Пожилые люди могут сохранять сексуальную активность в зависимости от физического здо­ровья и наличия сексуального партнера.

Глава 6. Сексуальная индивидуальность и сексуальные ценности. Факторы, влияющие на формирование сексуальной индивидуальности, весьма многообразны и только в последнее время стали предметом скрупулезного исследования. Пред­ставления о нормальном сексуальном поведении и отношении к сексу менялись в зависимости от исторического и культурного контекста. Социальная система игра­ет важную роль в формировании отношения к сексуальности, которое в свою оче­редь определяет сексуальное поведение индивида. Сексуальность воспринимается по-разному. Половое воспитание может помочь людям определить, какое место занимает сексуальность в их жизни, и научиться принимать ответственные решения по поводу своей личной жизни. Инвалиды по физическим или психическим заболе­ваниям могут не согласиться с нашим пониманием сексуальной индивидуальности и не признать правомерность наших притязаний в области выражения сексуальных чувств.

Глава 7. Сексуальность, общение и отношения. Здоровые отношения, удовлет­воряющие двух партнеров, требуют открытого общения. Открытое общение явля­ется лучшим способом сохранять взаимопонимание, оставаться счастливой парой и избегать конфликтов. Вместе с тем подобное общение подразумевает способность не только наслаждаться взаимностью, но и открыто обсуждать непростые пробле­мы. Теории любви могут помочь нам разобраться в том, какие процессы протекают в общении между партнерами. Формирование близких сексуальных отношений, их долговечность, свежесть и динамичность зависят от общения. Существует ряд мето­дов, позволяющих поэтапно укрепить взаимную связь между партнерами и сохра­нить удовлетворяющие сексуальные отношения.

Глава 5

Возрастные особенности сексуальности

С возрастом меня больше всего беспокоила мысль о том, что моя

сексуальная потенция может снизиться. Хотя я отметил, что мои

сексуальные потребности стали несколько умереннее, в общем-то,

я занимаюсь сексом не реже, чем в двадцать лет. Думаю, здесь

применим принцип «пользуйся, или потеряешь», и лично я всегда

верил, что я это не потеряю.

Из письма автору

В этой главе пойдет речь о сексуальном развитии и проявлении сексуальных особенностей человека в разные периоды жизни. Каким образом сексуаль­ные чувства становятся неотъемлемой частью человеческой личности и со­циальных взаимодействий? Каким образом дети, подростки и взрослые люди опре­деляют свои сексуальные потребности и выбирают способ для их удовлетворения? Как сексуальность сочетается с разнообразными межличностными отношениями? Как отражается старение на сексуальном поведении и общении человека? Отве­тить на все эти вопросы непросто, и, как мы убедимся в дальнейшем, между учеными существуют заметные расхождения по этому поводу.

Учитывая изменения^ составе населения, вопрос о роли сексуальности в разви­тии человека приобретает Особое значение. Начиная с середины 90-х годов наше об­щество заметно помолодело, число детей в возрасте до 18 лет снова стало увеличи­ваться после снижения, начавшегося в 70-х, и достигло в Соединенных Штатах 68 миллионов. В то вр#м:Я;как число детей вдвое превышает число пожилых людей, средний возраст населения претерпевает драматические перемены. Начиная с 1960 года количество американцев в возрасте 65 лет и старше удвоилось, увеличившись до 33 миллионов человек, и обещает снова удвоиться к 2030 году. В соответствии с этим прогнозом, к тому времени число детей превысит число пожилых людей всего на 18 /о. Демографические изменения такого рода серьезно влияют на социальные уста­новки людей, включая представления о том, как должна проявляться сексуальность на разных этапах человеческой жизни (De Vita, 1996).

ПСИХОСЕКСУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

Формирование сексуальных чувств, ориентации и паттернов поведе­ния человека.

ПСИХОСЕКСУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

Так или иначе у всех людей постепенно развиваются индивидуальные способы восприятия и понимания сексуальности, а также личные предпочтения, связанные с сексуальной ориентацией и поведением. Этот комплексный процесс именуется психосексуальным развитиемипроте­кает при взаимодействии биологических факторов и наг учения в определенной социальной среде. Специалисты по большей части единодушны в том, что младенцы ней­тральны в сексуальном отношении. Иными словами, не­смотря на то что младенцы способны на физиологиче­скую сексуальную реакцию, особенности проявления этой способности, — если она вообще проявляется, — в значительной степени зависят от определенных факторов. Значимость тех или иных аспектов развития до сих пор остается спорным вопросом.

В развитии человека существуют критические периоды, когда биологическое развитие интегрируется в социальный контекст, т. е. сообразуется с окружающей реальностью, что и определяет особенности индивидуальной сексуальности.

В критические периоды развития в результате взаимодействия биологических и социальных факторов у человека формируются особенности его сексуальности. На­чало каждого такого периода означает, что человек достиг возраста, в котором про­цесс научения будет оптимальным, все необходимые для этого способности находят­ся в высшей точке своего развития и имеются идеальные внешние условия для выра­ботки определенного навыка или усвоения каких-либо знаний. Высказывалось много суждений по поводу того, что на определенных этапах развития формируются сексу­альные представления и предпочтения, хотя научных данных на эту тему по-прежне­му немного. Мы понимаем, что многое из того, что мы усвоили в процессе развития, оказывает влияние на нашу дальнейшую жизнь и поведение. Однако нет нужды обре­менять себя такими знаниями и навыками, которые приводят к самодеструктивному поведению или каким-либо другим негативным последствиям. Всегда можно изме­няться и переучиваться.'

Происхождение сексуального поведения индивида всегда интересовало исследо­вателей. В этом разделе представлены различные теориип.сдорсексуального Р^азви~ тия, появившиеся в нашем веке. Каждая из этих теорий bhqqhу.р^рй вклад в формиро­вание всеобъемлющего представления о процессе развития, в,результате которого человек становится сексуальным существом. >&эдо