- •Кафедра соціології та соціальних технологій
- •Робоча навчальна програма навчальної дисципліни
- •Напрям: 0402 “Соціологія”
- •Пояснювальна записка
- •Мета викладання навчальної дисципліни.
- •1.2 Завдання вивчення навчальної дисципліни
- •1.3 Місце навчальної дисципліни в системі професійної підготовки фахівця
- •1.4 Інтегровані вимоги до знань і умінь навчальної дисципліни
- •1.5. Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчальних модулів
- •1.6. Міждисциплінарні зв’язки навчальної дисципліни
- •2. Зміст навчальної дисципліни
- •2.2. Проектування дидактичного процесу з видів навчальних занять
- •2.2.1. Лекційні заняття, їх тематика і обсяг
- •2.2.2. Практичні заняття, їх тематика і обсяг
- •2.2.3. Індивідуальна робота –4 год.
- •2.2.4. Самостійна робота студента і контрольні заходи
- •3. Навчально-методичні матеріали з дисципліни
- •3.1. Основна та додаткова література
- •Дружинин г.В., Сергеева и.Н. Качество информации. – м., Радио, 1990. – 179 с.
- •4. Рейтингова система оцінювання набутих студентом знань та вмінь
- •4.1. Основні терміни, поняття, означення
- •4.2. Рейтингова система оцінювання набутих студентом знань та вмінь
- •Зразок заяви студента про звільнення від складання семестрового екзамену
2. Зміст навчальної дисципліни
2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
№ з/п |
Назва теми |
Обсяг навчальних занять (год.) |
||||||
Усього |
Лекцій |
Практ. |
СРС |
ІР |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
||
10 семестр |
||||||||
Модуль №1 «Соціологія інформаційних процесів в суспільстві як навчальна дисципліна» |
||||||||
1.1 |
Інформаційне суспільство як нова парадигма соціального розвитку: проблеми і перспективи |
13 |
2 |
2 |
9 |
|
||
1.2 |
Наростання глобалізаційних тенденцій та їх вплив на інформаційні процеси |
13 |
2 |
2 |
9 |
|
||
1.3 |
Роль інформаційно-комунікативних технологій в сучасних інформаційних процесах та інформаційній політиці. |
14 |
2 |
1 |
9 |
2 |
||
1.4 |
Специфіка розвитку інформаційних процесів в сучасній Україні. |
11 |
1 |
1 |
7 |
2 |
||
1.5 |
Модульна контрольна робота №1 |
3 |
|
1 |
2 |
|
||
Всього за навчальною дисципліною |
54 |
7 |
7 |
36 |
4 |
|||
2.2. Проектування дидактичного процесу з видів навчальних занять
2.2.1. Лекційні заняття, їх тематика і обсяг
№ з/п |
Назва теми |
Обсяг навчальних занять (год.) |
||
Лекції |
СРС |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
10 семестр |
||||
Модуль №1 «Соціологія інформаційних процесів в суспільстві як навчальна дисципліна» |
||||
1.1 |
Інформаційне суспільство як нова парадигма суспільного розвитку. Предмет і сфера досліджень соціології інформаційних процесів. Історія формування та розвиток соціології інформаційних процесів. Соціальна інформація: зміст та сутність. Інформаційна епоха, інформаційне суспільство. |
2 |
4 |
|
1.2 |
Наростання глобалізаційних тенденцій та їх вплив на інформаційні процеси. Взаємопов’язаність аспектів процесу глобалізації: ментального (культурно-ідеологічного, територіального, економічного, інформаційно-комунікативного, етнічного). Принципові зміни загально планетарної картини світу. |
2 |
4 |
|
1.3 |
Роль інформаційно-комунікативних технологій в сучасних інформаційних процесах та інформаційній політиці. Інформаційні мережі як засіб канонізації сучасної інформації. Політичні маніпуляції свідомістю і поведінкою мас. Інформаційна політика та проблеми захисту інформаційного простору України. |
2 |
4 |
1.4 |
Специфіка розвитку інформаційних процесів в сучасній Україні. Вплив інформаційної політики та новітніх інформаційних технологій та формування мотиваційних установок особистості та соціальних груп. Шляхи підвищення ефективності розгортання інформаційних процесів та ролі інформаційної влади в Україні. |
1 |
3 |
Всього за модулем №1 |
7 |
15 |
|