1. Пояснювальна записка

1. Мета викладання навчальної дисципліни.

Метою викладання навчальної дисципліни є:

• формування у студентів фундаментальних уявлень та базових знань про інформаційні процеси, їх соціологічне дослідження;

• розвиток у студентів здібностей до самостійної дослідницької роботи;

• пов’язати соціологічне знання зі складними проблемами інформатизації сучасного українського суспільства.

1.2 Завдання вивчення навчальної дисципліни

Задачами вивчення дисципліни є:

• ознайомлення з проблематикою соціології інформаційних процесів, її категоріально-понятійним апаратом, методами соціологічного аналізу ;

Головний акцент робиться на тому, щоб:

• навчити студентів використовувати знання теоретичних основ соціології інформаційних процесів, які протікають в сучасних глобалізації, в тому числі в сучасному українському суспільстві.

1.3 Місце навчальної дисципліни в системі професійної підготовки фахівця

Дана дисципліна є теоретичною основою сукупності знань та вмінь, що формують кваліфікаційний рівень фахівця

1.4 Інтегровані вимоги до знань і умінь навчальної дисципліни

У результаті вивчення даної дисципліни студент повинен:

Знати:

- поняття і предмет соціології інформаційних процесів;

• історію становлення соціології інформаційних процесів;

• зміст основних соціологічних теорій інформаційних процесів;

• головні тенденції розвитку інформаційних процесів в сучасному суспільстві.

Вміти:

• використовувати знання з соціології інформаційних процесів на практиці;

• пояснювати причини змін в інформаційних процесах сучасного суспільства;

• поєднувати фундаментальні знання з інформатики із даними соціологічних досліджень.

1.5. Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчальних модулів

Навчальний матеріал дисципліни структурований за модульним принципом і складається з одного модуля.

У результаті засвоєння навчального матеріалу навчального модуля №1 «Соціологія інформаційних процесів в суспільстві як навчальна дисципліна» студент повинен :

Знати:

• сферу досліджень соціології інформаційних процесів;

• основні парадигми даної науки;

• напрями та методи емпіричних досліджень у соціології інформаційних процесів.

• соціальні основи інформаційних процесів у суспільстві;

• основні інформаційно-комунікативні технології;

• соціальні наслідки застосування інформаційно-комунікативних технологій

Вміти:

• пояснити зв’язок соціології інформаційних процесів з іншими науками;

• порівнювати різні методи емпіричних досліджень та використовувати їх у своїй подальшій роботі.

• аналізувати перебіг інформаційних процесів у суспільстві;

• застосовувати інформаційно-комунікативні технології

1.6. Міждисциплінарні зв’язки навчальної дисципліни

Для успішного засвоєння дисципліни “Соціологія інформаційних процесів в суспільстві ” студенти повинні володіти базовими знаннями з дисципліни “Загальна соціологічна теорія”, де коротко розглядається інформаційна сфера суспільства. Дана дисципліна логічно пов’язана з такими дисциплінами, як: “Теорія соціальних змін”, “Соціологія постмодерну”.