Содержание программы государственного экзамена

I. Темы дисциплины ”теориЯ и методикА физиЧеского воспитаниЯ“

Тема 1 Основные понятия физической культуры

Определить и охарактеризовать содержание понятий ”физическая культура“, ”спорт“, ”физическое воспитание“, ”физическая рекреация“, ”физическая реабилитация“, ”физическое развитие“, ”физическое совершенство“, ”физическая подготовка“, ”физическая подготовленность“. Соотношение и взаимосвязь категорий и понятий физической культуры.

Физическая культура как часть общей культуры общества, специфическая сфера деятельности человека.

Тема 2 Функции и формы физической культуры

Общекультурные функции физической культуры (эстетическая, нормативная, информационная, коммуникативная, воспитательная, социальной интеграции и др.). Специфические функции физической культуры (образовательная, прикладная, спортивная, рекреативная, оздоровительно-реабилитационная и др.).

Формы физической культуры. Базовая физическая культура и ее разновидности. Спорт как форма физической культуры. Факторы, влияющие на развитие спорта. Базовый (массовый) спорт и спорт высших достижений. Их основные характеристики: уровень спортивных результатов, массовость, условия подготовки и др.

Профессионально-прикладная физическая культура и ей виды (собственно профессионально-прикладная физическая культура, военно-прикладная физическая культура).

Фоновая физическая культура и её виды (гигиеническая, оздоровительно-рекреативная). Формы физической рекреации (физкультурно-спортивные развлечения, туристические походы и т.п.).

Оздоровительно-реабилитационная физическая культура и её виды (лечебная физическая культура, спортивно-реабилитационная и др.).

Тема 3 Основополагающие (социальные) принципы физического воспитания

Понятие ”принцип“ в физическом воспитании. Иерархия принципов в системе физического воспитания. Принципы, определяющие основополагающее содержание физического воспитания: принцип всестороннего и гармонического развития личности, принцип прикладности физического воспитания (связи физической культуры с практической жизнью общества), принцип оздоровительной направленности., принцип связи физического воспитания с трудовой и военной деятельностью. Взаимосвязь принципов в системы физического воспитания.

Тема 4 Общепедагогические (общеметодические) принципы обучения и воспитания

Общепедагогические (общеметодические) принципы обучения и воспитания. Принцип сознательности и активности, принцип наглядности, принцип доступности и индивидуализации, принцип систематичности. Формирование мотивации к занятиям физическими упражнениями.

Взаимосвязь принципов в системы физического воспитания. Требования к практической реализации принципов. Способы реализации принципов в условиях процесса физического воспитания (привести пример).

Тема 5 Специфические принципы методики физического воспитания

Понятие ”принцип“ в физическом воспитании. Принципы, выражающие специфические закономерности построения физического воспитания: принцип непрерывности процесса физического воспитания, принцип системного чередования нагрузок и отдыха, принцип постепенного наращивания развивающе-тренирующих воздействий, принцип адаптивного сбалансирования динамики нагрузок, принцип циклического построения системы занятий и принцип возрастной адекватности направлений многолетнего процесса физического воспитания.

Взаимосвязь принципов физического воспитания. Анализ и практическое применение специфических принципов при построении эффективного учебно-воспитательного процесса по физическому воспитанию.