- •6. Взаимосвязь философского и социологического подходов к объяснению и анализу духовной жизни.
- •10 Вопрос. Современные социологические теории о духовной жизни: краткая характеристика
- •11 Вопрос. Социология духовной жизни в фокусе постмодернистских социальных теорий.
- •19) Мировые религии как основа социокультурной организации доиндустриальных обществ.
- •20) Наука, культура и искусство в доиндустриальный период как регуляторы духовной жизни общества: основные научные и художественные парадигмы.
- •21) Духовная жизнь индустриального общества.
- •24) Духовная и культурная жизнь в ссср в 60 80-е гг.: достижения и противоречия.
- •25) Постиндустриальное общество
- •26) Информационное общество
- •28) Современный мировой политический процесс характеризуется двумя ведущими тенденциями:
- •Вопрос 29. Наука, культура, искусство, образование, массовая коммуникация в постиндустриальный период как важнейшие регуляторы духовной жизни общества.
- •Вопрос 30. Духовная жизнь социальной группы.
- •Вопрос 31. Культура и субкультура социальной группы. Типы субкультур.
- •Вопрос 32. Проблема сознания социальной группы. Ментальность социальной группы.
- •33. Духовная жизнь молодежи.
- •Понятие молодежной культуры и субкультуры.
- •Новые культурные пространства современной молодежи.
- •Дискурс образования и обучения в исследовании духовной жизни молодежи.
- •37. Качественные и количественные показатели состояния духовной жизни и культуры молодежи
- •38. Перспективы развития духовной жизни молодежи в аспекте политики, управления, идеологии, художественных вкусов и стилей поведения.
- •39. Духовная жизнь современной организации.
- •40. Корпоративная культура организации как индикатор состояния духовной жизни и культуры организации.
- •41. Корпоративный дух в организации
- •42. Ключевые проблемы формирования, развития, совершенствования корпоративной культуры как показатель духовной жизни организации в современных условиях.
- •43. Духовная жизнь личности: философский, социологический и психологический уровни анализа
- •44. Субъектность и субъективность в определении духовной жизни личности
- •45. Личность и ее духовная жизнь в системе социальных взаимодействий.
- •46. Гуманитарное знание как основа формирования духовности
- •47. Духовное развитие личности.
- •48. Роль соц институтов в духовном развитии личности
- •51. Религия в духовном развитии личности
- •52. Наука и религия в 21 веке. Тенденции современной религиозности в духовном развитии личности.
- •53.Необходимость создания новой парадигмы духовности в Современном мире и России
- •54.Методология исследования духовных координат социальной жизни.
- •55.Специфика методологии научного поиска в исследовании духовной жизни в социологии.
- •56 Специфика методологии анализа данных в исследовании духовной жизни в социологии.
- •57.Специфика методологии перспектив и стратегии социологического исследования духовной жизни.
- •58.Специфика организации и проведения исследований духовной жизни в России.
- •59.Институты общественного мнения о духовной жизни. Основные направления исследований духовной жизни в России.
- •60. Исследования культуры в парадигме культурной коммуникации.
- •Социология в России. Под ред. В.А. Ядова оглавление Раздел четвертый. Духовная жизнь, культура, личность Глава 15. Социология религии (в.Гараджа) § 1. Вводные замечания
- •§ 3. Советский период
- •§ 4. Исследования религиозности в постсоветский период
- •§ 5. Перспектива
- •Духовная жизнь общества
- •Искусство — важнейший вил духовной деятельности
56 Специфика методологии анализа данных в исследовании духовной жизни в социологии.
Основная задача отдела - изучение проблемы выбора адекватных методов сбора и анализа данных, для той или иной исследовательской парадигмы
Методология проводимого исследования строится на понимании важности освоения социологами потенциальных возможностей методов, опирающихся, как правило, на весьма сложный математический аппарат. В течении последних десятилетий разработано большое количество методов сбора и анализа данных, которые могут быть весьма полезными для социологии. Однако, многие из них довольно слабо используются на практике, что абсолютно не отвечает ни потенциальным возможностям метода, ни потребности повышения качества социологических выводов. Объясняется это, в первую очередь, определенным различием языков, используемых разработчиками методов и социологами. Социологи зачастую не понимают потенциальных возможностей методов (опирающихся, как правило, на весьма сложный математический аппарат), а разработчики методов не умеют раскрыть существо тех содержательных закономерностей, которые могут быть выявлены с помощью предлагаемых ими подходов.
Работа ведется по нескольким направлениям:
Анализ проблемы прогнозирования, выявления и устранения различного рода выборочных и вневыборочных ошибок, появляющихся при проведении массовых социологических опросов (рук. к. филос.н. - Косолапов М.С.).
Основное внимание уделяется двум возможным источникам смещения, которые больше всего беспокоят сейчас исследователей, проводящих массовые обследования, - недостижимости и влиянию поведения интервьюеров. Ведется работа по определению масштаба и структуры недостижимости в России, определяются концептуальные рамки исследования, основные подходы к изучению недостижимости, определению ее причин и методов борьбы с нею. Проблема влияния интервьюера на достижимость и ответы респондента интересна с точки зрения врозможности уменьшения этих смещений с помощью совершенствования подходов к обучению интервьюеров. Это сложная, комплексная проблема, находящаяся на стыке социологии и психолоогии,настоятельно нуждается в экспериментальной базе, поэтому начата работа по ее созданию. Кроме того, изучаются проблемы панельных обследований, начиная от определения модели выборки и способов поддержания панели до специфики анализа данных, полученных с их помощью, для изучения процессов , происходящих в обществе.
Методологические основы контент-анализа в социологии (рук. - к филос.н. Е.Я. Таршис)
Надо отметить, что работ, специально ориентированных на изучение методологических основ контент-анализа практически нет, хотя очевидно, что валидность выводов аналитика непосредственно зависит от значения механизмов, способов создания текста, знания структуры его содержания. Поэтому предлагается определенная схема представления методологических основ контент-анализа, включающая в себя следующие составляющие: состав методологии контент-анализа; коммуникационная система; структура коммуникационного текста (онтология текста); логическая схема предмета анализа (учение о категориях и единицах анализа - аналитика текста); процедура исследования (феноменология текста). Представляется, что данная схема наиболее адекватна природе текста. Итогом работы должен стать "Словарь базовых понятий контент-анализа".
Языковая и логическая структура метаметодик анализа социологических данных (Группа изучения оснований математической формализации в эмпирической социологии, рук. - д.соц. н. Татарова Г.Г.)
Отдельные подсистемы могут быть рядоположены или вложены друг в друга. Среди них особое внимание заслуживают подсистемы, связанные с методологией анализа данных, с языковой структурой различных видов анализа. К таким видам относятся типологический анализ, факторный (факториальный) анализ и причинный анализ. В проекте они трактуются как метаметодики анализа данных, позволяющие конструировать процедуры построения логики и методики анализа в отдельных исследованиях. В этой связи проект направлен на разработку языковой структуры метаметодик, опираясь на логику проведения разных видов анализа в различных ситуациях. В конечном счете, это позволяет обеспечить социологов новыми средствами познавательной деятельности.
Становление качественной социологии в России XIX - XXI вв. (Группа изучения социального пространства диалога в социологическом опросе рук. -к.филос.н. Маслова О.М.)
Первые проявления качественного подхода возникают в России во второй половине XIX века. В земской статистике наряду с традиционным статистическим, количественным подходом содержится и богатый нарративный материал, который сегодня связан с представлениями о качественной методологии. Потребность в качественной методологии актуализируется в теории и практике социального познания как ответ на вызовы социальной реальности в периоды кризисных состояний социальных систем. Во время преобразований заново выстраиваются отношения субъектов в условиях активной смены социальных ролей, статусов и т.д. Поэтому актуализация качественной методологии отражает острую потребность в новой информации о "социально другом", о "знакомых незнакомцах". Методологическая часть проекта позволила апробировать современные методы качественной социологии в анализе исторических источников, связанных с опытом изучения "социально другого" в переходные периоды преобразований. Этот опыт свидетельствует о возможностях сравнительного социологического анализа и интерпретации исторического опыта осмысления социальной реальности в пореформенной России XIX - XXI веков.