Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Музыкальное образование Этика, эстет..doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
11.09.2019
Размер:
233.98 Кб
Скачать

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Пермский государственный педагогический университет»

Кафедра философии

Эстетика

Учебно-методический комплекс курса

Для специальностей (031501.65) Искусствоведение

(050601.65) Музыкальное образование

Пермь

пгпу

2008

УДК 18

ББК Ю 8

Э 872

Р е ц е н з е н т :

Кандидат философских наук, доцент кафедры философии

Пермского государственного педагогического университета

А.А. Краузе

Зав.кафедрой гуманитарных дисциплин ПФ ГУ ВШЭ

кандидат педагогических наук, доцент кафедры

Е.В. Корчагина

Автор-составитель: ст. Препод. Каф. Философии л.Е. Зиновьева

Э872

Эстетика : учеб.-метод. комплекс курса. Для специальностей (031501.65) Искусствоведение (050601.65) Музыкальное образование

/ авт.-сост. Л.Е. Зиновьева ; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2008. – 17 с.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по курсу «Эстетика» по специальностям «Искусствоведение» и «Музыкальное образование». Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных дисциплин и является обязательной для изучения

Издание адресовано студентам, обучающимся по специальностям «Искусствоведение» и «Музыкальное образование».

УДК 18

ББК Ю 8

Печатается по решению учебно-методического совета

Пермского государственного педагогического университета

© ГОУ ВПО «Пермский государственный

© Зиновьева Л.Е., составление, 2008

педагогический университет», 2008

СОДЕРЖАНИЕ

  1. Пояснительная записка……………………………………………………………..4

  2. Учебно-тематический план курса……...………………………………………..6

2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы…………………...................6

2.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы.……………….7

3. Программа курса………………………………………………………………….8

4. Темы семинарских занятий……………………….……………………………10

5. Учебно-методическое обеспечение курса……………………………………..13

5.1. Списки литературы…………………………………………………………13

5.2. Электронные ресурсы по курсу…………………………………………...15

5.3. Методические указания студентам………………………………………..16

5.4. Методические рекомендации преподавателям………………...................16

6. Вопросы к зачету…………………………………………..................................17

1. Пояснительная записка

Учебно-методический комплекс по курсу «Эстетика» предназначен для студентов очной формы обучения высших учебных заведений. Курс эстетики является частью цикла гуманитарных дисциплин. Его изучение предполагает наличие у студентов разнообразных гуманитарных знаний в пределах школьной программы, обязательное изучение в школе предмета «Обществознание». Он находится в тесной связи с дисциплинами гуманитарного и психолого-педагогического цикла, в частности, такими как «Философия», «Культурология», «История религии», «Логика». Необходимыми исходными навыками являются умение анализировать текст, логически мыслить, рассуждать, четко и связно выражая свои мысли.

Изучение курса эстетики позволяет студентам познакомиться с соответствующими конкретными аспектами общефилософских понятий, таких, как культура, цивилизация, общество, человек, сознание, искусство, ценности и т.д. Многие проблемы, поставленные философией в обобщенном плане, получают в курсе эстетики более конкретное рассмотрение, наполняются реальным ценностным и практическим смыслом. Изучение курса открывает для студентов эстетический контекст педагогической теории, ее основных понятий и допущений (социализация, эстетическая культура и т.п.), раскрывает эстетические аспекты их будущей профессиональной деятельности. Дисциплина ориентирует студентов на ценностную неоднозначность и многовариантность социальной среды как поля их практической деятельности, формирует понимание гуманитарных целей этой деятельности, а также необходимую для педагога и психолога гуманитарную культуру и широту взглядов.