- •040100.62 «Социальная работа»
- •25 Марта 2010 г., протокол №8
- •1. Организационно-методические указания
- •2. Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий
- •3. Программа курса
- •Тема 1. Политология как наука и учебная дисциплина. Современные политические теории.
- •Тема 2. Политическая власть: сущность, источники и механизм функционирования.
- •Тема 3. Сущность и типы политических режимов.
- •Тема 4. Государство как основной институт политической системы.
- •Тема 5. Политические партии в системе гражданского общества.
- •Тема 6. Политическая элита и политическое лидерство.
- •Тема 7. Политический процесс.
- •Тема 8. Политическая культура и политическая социализация.
- •Тема 9.
- •Тема 10. Социальная трансформация и политическая модернизация.
- •Тема 11. Политическое управление: теория и технологии.
- •4. Учебно - тематический план
- •5. Литература
- •5.1. Основная (обязательная) литература
- •5.2. Дополнительная литература
- •6. Планы семинарских (практических) занятий и методика их проведения
- •6.1. Тематика семинарских занятий
- •6.2. Планы и методика проведения семинарских (практических) занятий
- •Тема 1а
- •Политология как наука и ее развитие
- •Вопросы для собеседования
- •Основные направления подготовки студентов
- •Методические рекомендации
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы и задания
- •Тема 2а
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы и задания
- •Тема 3а
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы и задания
- •Тема 4а
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы и задания
- •Тема 5а
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы и задания
- •Тема 6а
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы и задания
- •Тема 7а Прикладная политология в России: общетеоретические проблемы и национальная специфика
- •Темы для докладов и сообщений
- •Методические рекомендации
- •Рекомендуемая литература
- •7. Тестовые задания для самоконтроля
- •Тест 13. В становлении идейно-политических установок социал-реформизма важную роль сыграл
- •8. Контрольные работы
- •8.1. Примерная тематика контрольных работ
- •8.2. Методические рекомендации по подготовке контрольных работ
- •9. Вопросы для подготовки к зачету
- •10. Средства информационной поддержки
- •11. Словарь основных терминов и понятий
- •1. Организационно-методические указания……………………………… 3
Рекомендуемая литература
Основная (обязательная) литература: № 1-7.
Дополнительная литература: № 9, 12, 13, 15, 20, 23, 28.
Вопросы и задания
1. Раскройте условия и причины появления политических партий. Обязательны ли они для современного общества?
2. Что Вы понимаете под «типом» партии? Дайте характеристику основных типов партий, различающихся по их социально-классовой и идеологической ориентации. Какую роль партии того или иного типа играют в политической жизни России?
3. В чем состоит отличие авангардной и парламентской партий? Правильно ли утверждать, что первая, придя к власти всегда ведет страну к авторитарному режиму? Аргументируйте свою позицию.
4. Раскройте характер взаимоотношений партий и государственной власти при авторитарных и демократических режимах. В чем состоит специфика взаимоотношений государства и партий в современной России?
5. Сформулируйте определение понятия «партийная система», назовите ее основные типы, раскройте их главные критерии.
6. Заполните приведенную таблицу «Основы развитого гражданского общества»
Экономические |
Политические |
Социальные |
Духовные |
|
Верховенство Закона и равенство всех перед ним |
Развитая социальная структура |
|
Регулируемые рыночные отношения |
|
|
Идеологический плюрализм |
|
Политический плюрализм |
|
|
7. Сформулируйте критерии развитого гражданского общества, определите страны, в которых достигнуты наибольшие успехи в формировании такого общества.
8. Начертите схему – модель субъектов и основных направлений, способов позитивного воздействия гражданского общества на государство и его политику.
9. Ряд авторов утверждает, что в России не существовало и не сложилось до сих пор гражданское общество. Какова ваша точка зрения на эту проблему?
10. Каковы основные внутренние противоречия гражданского общества в России и способы, средства их преодоления?
11. Характер противоречий между государством и гражданским обществом. Назовите основные пути их преодоления. Как решается эта проблема в России.
Тема 6а
Политология переходного периода
(Семинар-дискуссия)
Вопросы для обсуждения
1. Переходное общество как социальная реальность.
2. Сущность и содержание социальной трансформации.
3. Социально-экономические модели социальной трансформации и политической модернизации.
4. Особенности социальной трансформации в России.
Темы докладов и сообщений
Доклад: Мировой опыт политического реформирования и особенности его использования в России.
Содоклад: Теория «волн демократизации» С.Хантингтона.
Методические рекомендации
Доклад по теме «Мировой опыт политического реформирования и особенности его использования в России» готовится предварительно и специально под руководством преподавателя. В нем отражаются следующие методологические и актуальные проблемы: понятие политической модернизации как процесса; политическое реформирование и его задачи; типичные черты и процессы мирового опыта политического реформирования; Россия и Запад: проблема сходности условий политического реформирования; современные задачи политического реформирования в России.
Раскрытие первого вопроса семинара «Переходное общество как социальная реальность» предполагает анализ проблем: понятие и определение переходного общества: этап или реальность; содержание политологии переходного общества; посттоталитаризм как условие переходного общества; особенности переходных преобразований в странах Восточной и Центральной Европы и России.
Рассмотрение второго вопроса «Сущность и содержание социальной трансформации» является логическим продолжением первого и конкретизирует его в отношении: системности переходных преобразований и их модели в зависимости от условий; содержания задач различных государств и народов в зависимости от специфики перехода к новому социально-экономическому строю.
Третий вопрос семинара «Социально-экономические модели социальной трансформации и политической модернизации» предполагает рассмотрение сложившихся в мировой практике моделей социальной трансформации – либеральной модели, консервативной модели, модели «бархатной революции», модели «шоковой терапии»; анализ причин возникновения и социальных последствий каждой модели, возможностей их использования на почве различных государств и народов.
Четвертый вопрос «Особенности социальной трансформации в России» целесообразно раскрыть, отталкиваясь от типичных особенностей мирового опыта социальных трансформаций, предпочтительного использования определенной модели или черты социальной трансформации. Следует обратиться к особенностям осуществления реформ и контрреформ в истории России, их актуальности для современности. В заключение необходимо обратиться к реалистичному прогнозу будущего развития трансформационных проблем в России.