4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры, блоки
		3 семестр			4 семестр
		5	6		7	8
Аудиторные занятия (всего)	32/1		32
В том числе:
Лекции	16		16
Семинарские занятия	10		10
Практические занятия	6		6
Самостоятельная работа (всего)	76/2		76
В том числе:	40		40
Написание эссе, рефератов, подготовка слайдов, докладов, разработка проекта
Экзамен	36/1		36
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	108 3

5. Содержание дисциплины

5.1 Содержание тем дисциплины

Тема 1. Введение в дисциплину «профессиограмма социального работника»

Введение в учебную дисциплину: цель, задачи, предмет и основное содержание дисциплины, ее место и роль в системе подготовки бакалавра; построение и последовательность обучения дисциплине; отчетность по дисциплине; рекомендации по самостоятельной работе.

Профессиограмма как обусловленная содержанием труда система количественно измеримых медико-биологических, психофизиологических и социально-психологических свойств и качеств. Необходимость и достаточность успешного овладения профессией и совершенствования в ней.

Профессиоведение и профессиография. Психограмма и социолограмма профессии.

Тема 2. Деятельностные средства в сфере социальной работы

Деятельностные средства (функционал) в сфере социальной работы. Философская культура и плюрализм мнений в разнообразных тенденциях развития теории социальной работы. Методика моделирования ситуации, принятия решения проблемы. Сравнительный анализ точки зрения клиента. Анализ причины кризиса. Анализ всего хода решения проблемы. Философия и этика как методологическая морально-нравственная основа обучения социальных работников. Целостность восприятия действительности как условие адекватного восприятия социальной практики в целом. Выработка профессионального отношения к отдельным компонентам личностных проблем клиента. Философская культура как одно из важнейших условий повышения уровня профессиональной подготовки социального работника.