Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
РПУД_Профессиограмма СР.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
08.09.2019
Размер:
298.5 Кб
Скачать

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций (согласно ФГОС ВПО):

Код компетенции

Наименование и (или) описание компетенции

ОК-8

способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

ПК-9

быть способным целенаправленно и эффективно реализовывать современные технологии психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы, медико-социальной помощи населению

ПК-12

быть готовым соблюдать профессионально-этические требования в процессе осуществления профессиональной деятельности

ПК-16

быть способным определять научную и практическую ценность решаемых исследовательских задач в процессе обеспечения социального благополучия

ПК-23

быть способным учитывать в процессе осуществления организационно-управленческой деятельности особенности национально-культурного, половозрастного и социально-классового положения граждан, нуждающихся в помощи, обеспечении благополучия

ПК-25

быть способным к организационно-управленческой работе в подразделениях социальных учреждений и служб

ПКВ-4 (ПК-27, ПК-29)

быть способным к работе с персоналом предприятий в учреждениях социальной сферы, к планированию и координации деятельности по решению актуальных задач социальной работы, медико-социальной помощи, разрабатывать предложения по повышению эффективности системы мотивации труда, анализировать и разрабатывать предложения по повышению эффективности системы контроля деятельности специалистов учреждений социальной защиты населения

В результате изучения дисциплины студент должен:

Наименование и (или) описание компетенции

Код компетенции

Знать

  • нормативно-правовое обеспечение организационно-управленческой деятельности социального учреждения

  • специфику организационно-управленческой деятельности социального учреждения с учетом национально-культурного, половозрастного и социально-классового аспектов

  • основы организации системы управления социальной защитой населения в РФ на федеральном, региональном и местном уровнях

  • основные моральные и правовые нормы,

  • сущность содержание и принципы партнерства и толерантности

  • роль и место правовых, этических и моральных норм в сфере социально-правового взаимодействия субъектов общественных отношений

  • особенности и условия работы социальных работников в этически плюралистическом обществе

  • свод социальных норм и ценностей сотрудников учреждений социальной защиты населения

  • основы работы с персоналом в учреждениях социальной сферы

ОК-8 ПК-9 ПК-12

ПК-16 ПК-23 ПК-25 ПКВ-4

Уметь

  • использовать нормативно-правовое обеспечение организационно-управленческой деятельности социального учреждения в процессе планирования технологии оказания социальной помощи населению

  • использовать инструментарий планирования и стратегического менеджмента при постановке целей исследования и оценке его конечных результатов

  • понимать структуру организации работ в подразделениях муниципальных социальных учреждений и служб

  • выявлять уровень профессионального мастерства и устанавливать соответствие требованиями профессии

  • осуществлять социальное взаимодействие на основе принятых в обществе моральных и правовых норм

  • интерпретировать правовые, моральные и этические норм, принципы гуманизма, свободы и демократии

  • использовать в профессиональной деятельности этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу, окружающей среде, и учитывать их при разработке экологических и социальных программ по защите интересов людей

  • применять социальные нормы и ценности сотрудников учреждений социальной защиты населения с целью содействия социальному благополучию граждан своей страны

ОК-8 ПК-9 ПК-12 ПК-16 ПК-23 ПК-25 ПКВ-4

Владеть

навыками

  • оценки результативности организационно-управленческой деятельности социальных учреждений с учетом особенностей национально-культурного, половозрастного и социально-классового положения граждан, нуждающихся в помощи

  • социальной диагностики, социального программирования и проектирования в исследовании проблем социального благополучия

  • анализа профессиональной деятельности

  • анализа правовых, социально-политических и морально-нравственных проблем, встающих в разные периоды жизни; определения принципов и способов их разрешения;

  • оценивания эффективности правовых, этических и моральных норм, используемых в механизме взаимодействия государства, общества и личности

  • планирования применения в профессиональной деятельности принципов гуманизма, свободы и демократии – основ создания и функционирования гражданского общества в российской федерации

  • использования технологии эффективности и контроля деятельности специалистов учреждений социальной защиты населения

  • ценностно-этической самооценки и самоконтроля, самовоспитания и самосовершенствования

  • формирования и привития социальных норм и ценностей сотрудникам учреждений социальной защиты населения

ОК-8 ПК-9 ПК-12

ПК-16 ПК-23 ПК-25 ПКВ-4