Литература
Основная литература:
Мухина С.А., Тарновская И.И. Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела»: учебник – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.
Дополнительная литература:
1.Обуховец Т.П. «Основы сестринского дела» - Ростов-на Дону: Феникс, 2008.
Яромич И. В. «Сестринское дело» - М.: Издательство Оникс,2007.
Кишкун А.А. «Руководство по лабораторным методам диагностики». – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2007.
Кишкун А.А. «Клиническая лабораторная диагностика»: учебное пособие для медицинских сестер. – М.: ГЭОТАР - Медиа, 2008.
З адание на дом
Тема: «Взятие мазка из зева и носа для бактериологического исследования».
Вопросы для самоподготовки:
1. Показания для взятия мазка из зева и носа.
2. Особенности взятия мазка из зева.
3. Особенности взятия мазка из носа.
4. Меры безопасности при взятии мазка из носа и зева.
Литература
Мухина С.А., Тарновская И.И. – Практическое руководство к предмету: «Основы сестринского дела», учебник – М. Родник, 1998г. Стр. 302 – 303, стр.303 – 306.
Рецензия
на методическое пособие к практическому доклиническому занятию для преподавателя по теме:
«Взятие мазка из зева и носа для бактериологического исследования».
Дисциплина: «Основы сестринского дела» Специальность: 060109-51 «Сестринское дело»
060101-52 «Лечебное дело»
Методическое пособие разработано преподавателем ГОУ СПО Медицинский колледж №2 Департамента здравоохранения города Москвы Кудлаевой Т.М.
Представленное на рецензию методическое пособие предназначено для преподавателей медицинских училищ, колледжей.
Методическое пособие составлено в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Основы сестринского дела», содержание соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта нового поколения.
Методическое пособие посвящено актуальной теме практического здравоохранения, отражает современные требования.
Методическое пособие четко структурировано и состоит из организационно-методического блока, материалов для обучения, блока контролирующих материалов.
Организационно-методический блок отражает цели занятия, которые реализуются в процессе занятия.
Блок материалов для обучения включает материал лекции, алгоритмы выполнения манипуляций.
Блок контролирующего материала представлен вопросами для фронтального опроса с эталонами ответов, блиц – игрой.
Практическую ценность в данном пособии представляет то, что практические навыки, отрабатываемые на занятиях, актуальны при работе с пациентами в стационарных лечебных учреждениях.
Учитывая выше изложенное, методическое пособие может быть рекомендовано для практических доклинических занятий по данным темам.
Рецензент:
преподаватель высшей
квалификационной категории
ГОУ СПО Медицинского колледжа №2,
председатель цикловой комиссии
клинических дисциплин №5 Ярцева Т.Н.
Рецензия
на методическое пособие к практическому доклиническому занятию для преподавателя по теме:
«Взятие мазка из зева и носа для бактериологического исследования» по учебной дисциплине «Основы сестринского дела» специальности: «Лечебное дело» 060101-52, «Сестринское дело» 060109-51,
разработанная преподавателем ГОУ СПО Медицинский колледж № 2 Департамента здравоохранения города Москвы
Кудлаевой Т.М.
Представленное на рецензию методическое пособие составлено преподавателем дисциплины «Основы сестринского дела» медицинского колледжа № 2 Кудлаевой Татьяной Михайловной, представляет собой объёмный труд, реализующий требования Государственных образовательных стандартов по специальностям «Лечебное дело» 060101-52, «Сестринское дело» 060109-51.
Методические пособия чётко структурировано и состоит из организационно-методического блока, материалов для обучения, блока контролирующих материалов.
В методическом пособии последовательно спланированы все этапы занятия, даны чёткие общие и конкретные цели практического занятия, составлен глоссарий.
Представленный в методическом пособии блок контролирующих материалов представлен вопросами для фронтального опроса, блиц – игрой. Все контролирующие задания содержат эталоны ответов и критерии оценки.
Практическую ценность в данном пособии представляет то, что практические навыки, отрабатываемые на занятии, актуальны при работе с пациентами в стационарных лечебных учреждениях.
Учитывая выше изложенное, рекомендую применять данное методическое пособие в базовой подготовке специалистов и для проведения занятий с практикующими медицинскими сёстрами лечебных учреждений.
Рецензент:
Главная медицинская сестра
высшей квалификационной категории
МУЗ ГБ № 40
Департамента здравоохранения г.Москвы Сидякова Н.В.
