Д евиация
поведение не соответствующее
примятым в обществе нормам
и ролевым предназначениям
В
иды
отклоняющегося поведения
девиантное делинквентное криминальное
Причины формирования отклоняющегося поведения:
- отклонение в психическом и физиологическом развитии;
- несоответствие условий и методов воспитания индивидуальных особенностей ребенка;
- несоответствие коррекционного воздействия своеобразию развития подростка;
- негативные факторы среды формирования личности;
- недостатки в воспитании ребенка и подростка.
Социально-педагогическая виктимология
Социально-педагогическая виктимология
отрасль знаний
в ходит в социальную педагогику
изучает способы работы с реальными или потенциальными жертвами не благоприятных условий социализации
Изучает развитие людей с различными дефектами и отклонениями; анализирует их причины и разрабатывает профилактику, коррекцию.
Основные понятия:
- жертва;
- виктимность;
- виктимизация;
- виктимогенность;
- посягатель.
В
иды
жертв
Реальные Потенциальные Латентные
Потерпевших от тех или иных внешних факторов:
- люди, с отрицательно нравственными психическими свойствами обуславливающие их виктимное поведение в конфликтной ситуации;
- люди, положительные, но ставшие жертвами посягательства;
- люди, ставшие жертвами обстоятельств объективного характера.
Валеология – область знаний ориентированная на формирование культуры здоровья и здорового образа жизни.
Аспекты здоровья человека:
- соматическое;
- психическое;
- социальное.
Виктимность – повышение способности человека становится лишение для преступных посягательств.
Виды
личностная трудовая всеобщая
Связь социальной педагогики с другими науками
психология
Философия
этика
Возрастная
психология
медицина
Социальная
психология
Специальная
психология
Специальная
психология
Социальная работа
социология
этнография
дефектология
Психология семьи
правоведение
Психология
девиантного поведения
Предмет, задачи, функции социальной педагогики
Социальная педагогика
о трасль педагогических наук
и зучает
з акономерности социального воспитания
с оциального обучения ребенка
процесс социализации
Объект – ребенок (Галагузова)
Предмет – закономерности социализации ребенка
Задачи:
- разработка основ воспитательных процессов;
- пропаганда гуманистических ценностей;
- содействие развитию отдельного человека во взаимодействии с обществом;
- поддержка свободного выбора человека;
- внедрение в практику социально педагогических технологий.