- •Дипломная работа по биологии
- •Введение
- •Этапы выполнения дипломной работы
- •Выбор темы
- •Работа с источниками информации
- •Определение цели и задач исследования
- •Выдвижение рабочих гипотез
- •Выбор методик исследования
- •Составление плана работы
- •Сбор фактического материала
- •Обработка собранного материала
- •Написание и оформление работы
- •9.1. Требования к оформлению
- •Распределение гнезд полярной крачки (Sterna paradisaea) по величине кладок на Соловецких островах
- •9.2. Ссылки на источники и цитирование
- •9.3. Структура дипломной работы
- •Оглавление
- •Оглавление
- •Основное содержание работы
- •Глава 1. Материалы и методика
- •Глава 2. Характеристика района исследований
- •Глава 3. Результаты и обсуждение
- •Заключение
- •Литература
- •Порядок представления работы к защите
- •Порядок защиты дипломной работы
- •Основные критерии оценки дипломной работы
- •Дополнительная информация
- •Глава 1. Материалы и методика 24
- •Глава 2. Характеристика района исследований 25
- •Глава 3. Результаты и обсуждение 26
- •162600, Г. Череповец, пр. Луначарского, 5.
Глава 2. Характеристика района исследований
Эта глава присутствует в большинстве работ, основанных на полевых исследованиях или постановке экспериментов в естественных условиях. В ней дается топографическая и экологическая характеристика района исследований. При этом обычно указывается в какой области, каком районе, окрестностях какого населенного пункта, долине (пойме) какой реки, на каком ее берегу или в какой горной системе (каких ее склонах) осуществлялось исследование. Сообщается в какой природной зоне, каком биоценозе (местообитании, стации), растительной формации и т. п. расположен район исследования. Приводятся сведения о климате в целом и более детально об отдельных экологических факторах (характере почв, осадках, температурном режиме в период размножения, уровне и продолжительности паводков, периодичности урожаев основных кормовых растений и т. п.), имеющих важное значение для объектов исследования или влияющих на условия выполнения наблюдений и проведение экспериментов. Могут включаться и другие сведения, но только имеющие какое-то значение для конкретного исследования.
Глава 3. Результаты и обсуждение
Обсуждение полученных результатов необходимо для сопоставления собственных данных и выводов с данными и выводами других исследователей и выяснения таким образом их места и значения в решении определенной естественнонаучной проблемы. Большой интерес представляет обсуждение различных подходов к решению той или иной проблемы, оценка их правомочности, рассмотрение спорных моментов.
Обсуждение результатов исследования может быть оформлено в виде специальной главы: «Результаты и обсуждение» или, в случае большого объема исследований и многоаспектности изучаемой проблемы, – в виде нескольких глав, которые в свою очередь могут подразделяться на подглавы. Иногда в отдельную главу выносится «Обзор литературы по теме исследования», который тоже может состоять из нескольких глав и подглав. Однако увлекаться обзором литературы не следует. Дипломные работы по биологии должны носить преимущественно практический характер и теоретические главы в них не могут превалировать ни в оглавлении, ни в объеме текста. Названия подглав должны отражать определенные аспекты изучения объекта, процесса или описания результатов исследования и их обсуждения (см. образцы структуры дипломной работы).
Заключение
В заключении подводится итог всей работе, делаются выводы и даются практические рекомендации. Заключение должно быть четким, лаконичным и соответствовать поставленным цели и задачам. Оно может состоять из собственно заключения, где в сжатой форме излагается проблема и подходы к ее решению на основе выполненного исследования, или только из выводов, в которых по пунктам приводятся только основные результаты. Пункты выводов должны соответствовать поставленным задачам и быть четкими и краткими. Выводы должны быть существенными и не банальными («лошадь кушает овес и сено»), а их количество, как правило, не должно превышать 6-7. В некоторых случаях дипломная работа может завершаться и заключением, и выводами.
В этом же разделе приводятся практические рекомендации (если таковые имеются), в том числе и методические рекомендации по использованию материалов выполненного исследования на уроках биологии в средней школе.