1.2.Цели и задачи учебной дисциплины

Наименование темы курса

Дневное обучение

Дневное обучение (ускор)

Лекции

Сем.

Сам.

Всего

Лекции

Сем.

Самост.

Всего

1. Сущность, функции исторического знания. Методология исторической науки. Методы изучения истории. Периодизация Отечественной истории. Особенности исторического развития. Особенности социально-политического развития России.

2

2

4

2

-

-

2

2. Древняя Русь.

2

2

2

6

2

2

4

3. Образование Московской Руси. Россия XVI в.

2

2

2

6

2

2

2

6

4. Россия в конце XVI – XVII вв.

2

2

2

6

2

2

2

4

5. Россия в первой четверти XVIII в. Необходимость модернизации Реформы Петра I.

2

2

2

6

2

2

2

6

6. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II

2

2

2

6

2

2

2

6

7. Россия в первой половине XIX в. Проекты и попытки реформирования.

2

2

2

6

2

2

2

6

8. Отмена крепостного права в России, осуществление буржуазных реформ, новая попытка модернизации общественно-политического строя.

2

2

2

6

2

2

2

6

9. Общественная мысль и общественное движение в России во II половине XIX – XX вв.

2

2

4

8

2

2

2

6

10. Россия в начале XX в. Объективная потребность индустриальной модернизации. Революция и реформы.

2

2

2

6

2

-

5

6

11. Россия в условиях мировой войны и общественного кризиса. 1917 год – борьба за выбор пути развития.

2

4

4

10

2

2

6

10

12. Становление советской власти. Социально-экономическое и политическое развитие страны (ноябрь 1917 – 30-е гг. XX в).

2

4

4

10

2

2

10

14

13. СССР накануне и в годы Великой Отечественной войны.

2

2

4

8

2

-

10

12

14. СССР в послевоенной период: попытка осуществления политических и экономических реформ. Нарастание кризисных явлений.

6

4

6

18

6

2

10

28

15. СССР в годы перестройки (1985 – 1991 гг.). Распад СССР и становление новой российской государственности.

4

4

8

16

4

-

10

14

ИТОГО:

36

36

48

120

36

18

66

120