Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
тема Человек 5 уроков.docx
Скачиваний:
7
Добавлен:
03.09.2019
Размер:
103.95 Кб
Скачать

Сущность человека (в философском смысле) –

обозначение всеобщих и необходимых человеческих качеств.

ПОД СУЩНОСТЬЮ ЧЕЛОВЕКА в философском смысле понимается:

  1. специфика человеческого существования, т.е. чем человек отличается от животных или живого вообще;

  2. инвариант, т.е. можно ли говорить о присущих всем людям принципиально одинаковых качеств независимо от пола, расы, воспитания и т.п.;

  3. идеал, т.е. то, к чему должен стремиться человек.

Отличия человекаот животных

  1. Прямохождение.

  2. Речь.

  3. Сознание: способность мыслить и осознавать себя.

  4. Способность фантазировать.

  5. Способность к творчеству.

  6. Целеполагание и действие по плану.

  7. Связь с миром через искусственную среду.

  8. Деятельность.

ВЫВОДЫ

  1. Человек – продукт длительного биологического и социального развития, следовательно, содержит в себе не только осмысленность, но и животное начало, бессознательные инстинктивные побуждения.

  2. Своеобразие человека в его способности в отличие от других живых существ преодолевать собственную видовую ограниченность, создавать социально-культурную программу действий.

  3. В этом смысле человек всегда находится в состоянии «незавершенности», «открытости», являясь «проектом» самого себя.

2. Бытие человека.

ПЛАН.

  1. Что такое бытие.

  2. Психика и её составляющие.

  3. Эмоции, чувства, настроение.

  4. Сознание – высшая форма психики.

  1. Бытие – это

  1. наиболее общее и абстрактное понятие, обозначающее существование чего-либо вообще.

  2. философская категория, обозначающая независимое от сознания существование объективного мира, материи, природы, а в обществе – процесс материальной жизни людей, материальное отношение людей друг к другу, к природе.

Человеческое бытие – это

специфическая форма человеческого существования.

  1. Психика – это

особое свойство внутреннего отражения действительности, совокупность душевных процессов (ощущений, представлений, чувств, эмоций и т.д.).

ПСИХИКА:

  1. форма активного отображения субъектами объективной реальности;

  2. возникает в процессе взаимодействия живых существ с внешним миром;

  3. осуществляет в их поведении регулятивную функцию.

ЭЛЕМЕНТЫ ПСИХИКИ

  1. инстинкты и рефлексы;

  2. потребности;

  3. привычки - приобретенные способы удовлетворять потребности и реагировать на инстинкты;

  4. мотивы – осмысленные побудители действия;

  5. чувства, их совокупность называют темпераментом; разнообразие чувств – душевное богатство;

  6. сознание (рассудок, разум).

Мотив – это

осознанное побуждение, обусловливающее действие для удовлетворение какой-либо потребности.

Темперамент - это

врожденное (биологически обусловленное) и неизменное свойство человеческой психики, определяющее реакции человека на других людей и обстоятельства.

Выделяют 4 типа темперамента: холерик, сангвиник, флегматик и меланхолик.

  1. Эмоция (от лат. Emovere – возбуждать, волновать) - это

  1. состояние, связанное с оценкой значимости для индивида действующих на него факторов и выражающееся прежде всего в форме непосредственных переживаний удовлетворения или неудовлетворения его актуальных потребностей.

  2. внутреннее продолжительное состояние человека, связанное с его ощущениями в тот или иной момент.

ЭМОЦИИ:

  1. Являются одним из главных регуляторов деятельности.

  2. Базовой формой эмоций выступает эмоциональный тон ощущений, представляющий собой генетически обусловленные переживания гедонистического (удовольствие) знака, сопровождающие жизненно важные впечатления (например, вкусовые, болевые, температурные).

  3. Имеют выраженную привязку к достаточно локальной ситуации, которая образовалась прижизненно.

  4. Возникновение может происходить и без действия актуальной ситуации, в этом аспекте они выступают ориентирами деятельности.

  1. В общественно-исторической практике выработан особый эмоциональный язык, который может передаваться как некоторое общепринятое описание.

  2. На этой основе существует эмоциональный отклик на произведения искусства, которые имеют достаточно жесткую привязку к определенной исторической эпохе.

  1. Эмоции не только регулируют поведение самого человека, но и воздействуют на поведение других людей.