Глава 2.

Объектом моего исследования являются люди, 9-23 лет, когда-либо занимавшиеся в театральной студии. Преобладающее большинство - женский пол. Предмет моего исследования

-успех , как приобретаемое качество личности, значимое для профессиональной деятельности. В своей работе, я делаю акцент на том, что занятия в театральной студии являются фактором повышения успехов в различных сферах.

В научно-исследовательской работе я использую метод наблюдения и метод интервью. Остановлюсь подробнее на каждом.

Метод наблюдения.

Наблюдение- это целенаправленное восприятие форм психической жизни человека: поступков, поведения, деятельности, предметных действий, речевых высказываний, мимики, поз, жестов, внешнего облика. [6]

Я использую метод наблюдения с целью установления собственного мнения об успешности человека, в связи с посещением занятий в театральной студии. Также этот метод позволит мне рассмотреть те особенности поведения людей, которые не интервью не другие методы не позволят увидеть. Для достижения цели исследования, метода наблюдения мне недостаточно, поэтому я использую метод интервью. В рамках установленных мною задач я разработала карту наблюдения и 20 одинаковых вопросников для моей группы испытуемых.

Метод интервью дополнит мои представления об успехе, в связи с посещением занятии в театральной студии. Я смогу узнать об основных критериях успешности

]

Карта наблюдения:

Успех

Д остижение цели,

Самореализация; Другое.

Статус, Гармония

Преимущества; в значимых сферах

жизни.

ВОПРОСЫ ИНТЕРВЬЮ:

1)Сколько лет назад вы занимались в театральной студии?

2)Считаете ли вы, что занятия в театральной студии являются фактором повышения успехов в различных сферах?

3)В чём может выражаться данный успех?

4)Что значит для вас, понятие успех?

5)Как вы думаете, на что направлены занятия в театральной студии? ( исходя из вашего опыта)

6)Что, лично вы, получили от занятий в театральной студии?

7)Стали ли вы увереннее в себе после посещения занятий?

8)Стало ли меняться ваше отношение к жизни и к окружающему миру, после посещения занятий?

9)Появились ли у вас задатки лидерских качеств?

10)Помогли ли вам навыки, которыми вы обучились в театральной студии, в публичных выступлениях?

11)Стали ли вы себя чувствовать более уверенно в обществе?(в гостях, на дискотеке, на учёбе)

12)Стали ли у вас проявляться навыки убеждения?

13)Стали ли вы жить более полной жизнью?

14)Стали ли вы счастливее?

15)Захотелось ли вам в дальнейшем заниматься любой другой творческой деятельностью?

16)Стали ли вы замечать в жизни вещи, которые раньше не замечали?

17)Хотели бы вы научить других людей тому, чему научились сами?