Тема 5. Творчество ш. Бронте. Роман «джейн эйр»

Вопросы для подготовки

1. Творчество Ш. Бронте в контексте английского реализма.

2. «Джейн Эйр» - социально-психологический роман воспитания. История написания романа.

3. Композиция романа, сюжетная линия.

4. Портретные и психологические характеристики главных героев (Джейн Эйр, Рочестер).

5. Второстепенные персонажи: индивидуальные портреты, роль в повествовании.

6. Ш. Бронте как мастер лирического пейзажа.

7. Черты «готического» романа в главах, посвященных Торнфильду,

8. Тема эмансипации в творчестве Ш. Бронте.

Задание 1. Прочитать роман Ш. Бронте «Джейн Эйр» (0 / 1 балл)

Задание 2. На основе текста составить портретную характеристику Джейн Эйр и Рочестера. (0 - 3 балла)

Задание 3. Выявить основные черты романтизма и реализма, воплощенные в романе (0 - 3 балла)

Задание 4. Ответить на блиц-вопросы: (0 - 5 баллов)

1. Как тетя характеризует Джейн наставнику школы?

2. Каковы педагогические взгляды Брокльхерста?

3. Почему Джейн ищет места гувернантки?

4. Кем приходится мистер Рочестер Адели?

5. Какова роль Грейс Пул в жизни поместья?

6. Почему Рочестер не смог жениться на Джейн?

7. Как характеризуется Сент-Джон Риверс?

8. Почему Джейн не вышла замуж за Риверса?

9. Что стало с Рочестером после пожара в Торнфильде?

10. В чем особенность чувства Джейн к Рочестеру?

Тема 6. Реализм в польской литературе. Роман г. Сенкевича «камо грядеши?» («quo vadis?»)

Вопросы для подготовки

1. Особенности реализма в польской литературе.

2. Жизненный путь Г. Сенкевича, место романа в его творчестве.

3. Смысл названия романа, первые шаги христианства в Европе.

4. Воссоздание римской действительности 60-х годов I века: историзм и художественность.

5. Система персонажей, портретные и психологические характеристики.

6. Функция любовной истории в романе.

7. Особенности воплощения реалистического метода в историческом романе.

Задание 1. Прочитать роман Г. Сенкевича «Камо грядеши?» («Quo vadis?»)

(0 / 1 балл).

Задание 2. Перечислить исторических и библейских персонажей, введенных в повествование. С какой целью это было сделано? (0 - 3 балла)

Задание 3. Законспектировать главу 7 монографии А. Донини «У истоков христианства». Использовать монографию при подготовке к семинару.

(0 - 3 балла)

Задание 4. Ответить на блиц-вопросы: (0 - 5 баллов)

1. Как Лигия попала в Рим?

2. Какой символ христианства рисует Лигия на песке?

3. Что Петроний просит у Нерона для Вициния?

4. Почему Эвника не хочет покидать Петрония?

5. Почему Хилон хочет отомстить Вицинию?

6. Зачем Нерон поджигает Рим?

7. Как Нерон обходится с христианами?

8. Что изменило Хилона?

9. Как была спасена Лигия?

10. Что стало с Вицинием?

Литература

Основная:

1. История зарубежной литературы XIX века: Учебник для студентов филол. спец. вузов / В.Н. Богословский, А.Ф. Головченко, А.С. Дмитриев. – М.: Высш. шк., 1991. – 636 с.

2. История зарубежной литературы ХIХ века: Учебник для студентов ВУЗов / А.С.Дмитриев и др.; под ред. Н.А.Соловьевой. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк.: Изд. центр «Академия», 2000. – 559 с.

3. История зарубежной литературы ХIХ века: В 2 ч. / [Н.П.Михальская. В.А.Луков. А.А.Завьялова и др.]; Под ред. Н.П.Михальской. – М.: Просвещение, 1991.

4. Луков, В.А. История литературы: Зарубежная литература от истоков до наших дней: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.А. Луков. – М. .: Издательский центр «Академия», 2003. – 512 с.

5. История всемирной литературы : в 9 т. – Москва : Наука, 1985.

Дополнительная:

6. Андреев, Л.Г. История французской литературы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Л.Г. Андреев, Н.П.Козлова, Г.К.Косиков. – М.: Высш. школа, 1987. – 423 с.

7. Венедиктова, Т.Д. У.Уитмен. – М., 1982.

8. Гейне в воспоминаниях современников: Пер. с нем. и фр. /М.: Худож. лит., 1988. – 574 с.

9. История немецкой литературы / Ред. колл. Д.В. Затонский, Н.С. Павлова, И.М. Фрадкин. – М.: Наука, 1980. – 586 с.

10. Моруа, А. Прометей. или Жизнь Бальзака: Роман /Пер. с франц. Я.Лесюка, Н.Немчиновой. – М.: Радуга, 1983. – 672 с.

11. Мюллер-Кочеткова, Т. Стендаль. Встречи с прошлым и настоящим. – Рига: Лиесма, 1989. – 263 с.

12. Неустроев, В.Б. Литература скандинавских стран: 1870-1970 гг. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.Б. Неустроев. – М., 1980. – 387 с.

13. Основные произведения иностранной художественной литературы. Европа. Америка. Австралия: Лит.-библиогр. справочник / Всесоюзная гос. б-ка иностр. лит.; под общ. ред. В. А. Скороденко. – 6-е изд., испр. и доп. – Санкт-Петербург: Азбука; Москва: ТЕРРА, 1997. – 688 с.

14. Реизов, Б.Г. Творчество Флобера. – М.: Гослитиздат, 1955. – 524 с.

15. Тайна Чарльза Диккенса: Сборник /Всесоюз. Гос. б-ка иностр. лит.; Сост. Е.Ю.Гениева, Б.М.Парчевская; Отв. Ред. Е.Ю.Гениева. – М.: Кн. палата, 1990. – 534 с.

16. Уильям Мейкпис Теккерей: Творчество. Воспоминания. Библиогр. Разыскания: [Сб-к /Всесоюз. гос. б-ка иностр. лит.; Сост. Е.Ю. Гениева]. – М.: Кн. палата. 1989, – 487 с.