10

Кафедра английского, общего и славянского языкознания

Семинарские занятия по зарубежной литературе для II курса

Вторая половина XIX века (реализм)

Старший преподаватель Митюкова Е.А. [Выберите дату]

Оглавление

ПРАВИЛА РАБОТЫ НА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЯХ ПО ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 3

ТЕМА 1. РОМАН СТЕНДАЛЯ «КРАСНОЕ И ЧЕРНОЕ» 4

ТЕМА 2. ПОВЕСТЬ О. БАЛЬЗАКА «ГОБСЕК» 5

ТЕМА 3. РОМАН Г. ФЛОБЕРА «ГОСПОЖА БОВАРИ» 6

ТЕМА 4. КРИТИЧЕСКИЙ РЕАЛИЗМ В ТВОРЧЕСТВЕ Ч. ДИККЕНСА. РОМАН «ПРИКЛЮЧЕНИЯ ОЛИВЕРА ТВИСТА» 7

ТЕМА 5. ТВОРЧЕСТВО Ш. БРОНТЕ. РОМАН «ДЖЕЙН ЭЙР» 8

ТЕМА 6. РЕАЛИЗМ В ПОЛЬСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ. РОМАН Г. СЕНКЕВИЧА «КАМО ГРЯДЕШИ?» («QUO VADIS?») 9

ЛИТЕРАТУРА 10

ЭЛЕКТРОННЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ:

Тексты для чтения.

Тексты для конспектирования.

Учебные пособия и научные монографии.

Правила работы на семинарских занятиях по зарубежной литературе

1. Ведение рабочей тетради по подготовке к семинарским занятиям и выполнению заданий по темам. В тетради отражать:

- конспективный материал для ответов на вопросы семинара;

- основные элементы прочитанного текста (герои, сюжет, цитаты);

- выполнение всех заданий к семинару.

Тетради будут собираться после семинарского занятия и проверяться. В случае отсутствия рабочей тетради семинар не засчитывается, будет назначено занятие за дополнительную плату.

2. Рейтинговая система оценки знаний и работы на семинарских занятиях:

- работа на семинаре – 1-5 баллов

- отсутствие на семинаре – 0 баллов

- выполнение заданий к семинару – 1-5 балла (в зависимости от задания)

- отсутствие выполненного задания – 0 баллов.

В случае отсутствия на семинаре в рабочей тетради должен быть отражен ход самостоятельной работы по подготовке к данной теме. Все рейтинговые баллы будут выставляться в рабочую тетрадь.

3. Форма итогового контроля - зачет.

	Работа на семинарах	Выполнение заданий по семинарам	Всего
Максимальное количество баллов	30	70	100

При текущем рейтинговом балле ниже 30 студент не допускается к сдаче зачета.

При текущем рейтинговом балле выше 80 будет рекомендован зачет «автоматом».

Тема 1. Роман стендаля «красное и черное»

Вопросы для подготовки

1. Роман «Красное и черное» в контексте творчества Стендаля.

2. Идея создания романа, связь с жанровыми особенностями «романа-карьеры».

3. Композиция произведения, характеристика главных персонажей.

4. Тема формирования характера молодого человека в буржуазном окружении эпохи Реставрации – центральная для французской литературы 19 века.

5. Человек и общество. Конфликт Жюльена Сореля со средой.

6. Особенности психологизма Стендаля; язык и стиль произведений Стендаля; функции детали в романе.

7. Возможные интерпретации названия романа «Красное и черное», связь названия с основным конфликтом.

Задание 1. Прочитать роман Стендаля «Красное и черное» (0 / 1 балл).

Задание 2. Выписать из литературного энциклопедического словаря (литературной энциклопедии) жанровые характеристики реалистического романа, определить термин «роман-карьера», «социально-психологический роман».

(0 - 4 балла)

Задание 3. С опорой на текст охарактеризовать героев романа: Жюльена Сореля, г-жу де Реналь, Матильду де Ла-Моль. (0 - 4 балла)

Задание 4.Законспектировать трактат Стендаля «Расин и Шекспир». (0 - 3 балла)