МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ГИГИЕНЫ ТРУДА И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ БОЛЕЗНЕЙ

С КУРСОМ ИПО

Утверждаю

Зав. кафедрой, проф.

__________ Терегулова 3. С.

« »_______________2007 г.

Дисциплина профессиональные болезни

курс V

Специальность лечебное дело

семестр Х

Практическое занятие на тему

"Пылевые болезни легких ( пневмокониозы, пылевой бронхит). Профессиональные аллергозы ( профессиональная бронхиальная астма). Клиника, диагностика, лечение, вопросы экспертизы, лечение"

(Методические рекомендации для преподавателей)

факультет лечебный

Уфа - 2007

ТЕМА: "Пылевые болезни легких ( пневмокониозы, пылевой бронхит). Профессиональные аллергозы ( профессиональная бронхиальная астма). Клиника, диагностика, лечение, вопросы экспертизы, лечение" на основании рабочей программы ( М., 2000) утверждено « 03 » декабря 2007 г. деканом лечебного факультета на основании типовой межкафедральной программы по профессиональным болезням и соответствии с основной образовательной программой подготовки врача лечебника.

Авторы: зав. кафедры гигиены труда и профессиональных болезней с курсом ИПО проф., д.м.н. З.С. Терегулова,

ассистент кафедры гигиены труда и профессиональных болезней с курсом ИПО А.Х. Хусаинова

Рецензент: Каримова Л.К.

Утверждено на заседании кафедры гигиены труда и профессиональных болезней с курсом ИПО « 03 » __декабря___2007 г.

.

Уфа – 2007

1. Тема и её актуальность: " Пылевые болезни легких ( пневмокониозы, пылевой бронхит). Профессиональные аллергозы ( профессиональная бронхиальная астма). Клиника, диагностика, лечение, вопросы экспертизы, лечение"

Производственная пыль - один из наиболее распространенных неблагопри­ятных - факторов производственной среды. Производства и операции, характеризующиеся пылеобразованием. Источники и способы образования пыли. Понятие и классификация пыли. Аэрозоли конденсации и дезинтеграции, физические и химические свойства тыл и их гигиеническое значение. Зна­чение дисперсности, растворимости и химического состава пыли; при поступлении и поведении ее в организме. Понятие о радиоактивных аэрозолях.

Количественная характеристика запыленности воздуха. Значение массы и количества пылинок. Методы исследования запыленности воздуха на производстве и показания к их применению. Судьба пыли в организме (задержка в дыха­тельном тракте, легких, фагоцитоз).

Профессиональные заболевания, обусловленные вдыхани­ем пыли. Пневмокониозы (распространенность, этиология, патогенез, клиника). Силикоз как общее заболевание орга­низма. Асбестоз и другие виды силикатозов. Антракоз, манганокониоз. Поражения от пыли редких металлов. Прочие пылевые заболевания дыхательных путей (бронхит, бронхи­альная астма и др.). Пыль и туберкулез. Пыль и пневмония. Болезни кожи, глаз, органов пищеварения при воздействии пыли. Пыль как носитель инфекции.

Методы и средства борьбы с пылью в производственных условиях (технические, санитарно-технические, организацион­ные). Государственная система мероприятий по профилакти­ке пылевых заболеваний. Принципы нормирова­ния - ПДК. различных видов пыли. Средства индивидуальной защиты. Лечебно-профилактические мероприятия.

2. Учебные цели: Изучить клинику, раннюю диагностику, методы лечения и профилактики пылевых болезней легких, особенности врачебно-трудовой экспертизы.

3. Вид занятия: практическое занятие.

4. Продолжительность занятия: 6 часов.

5. Оснащение: таблицы, тесты, учебные пособия, рентгенограммы, истории болезни, ситуационные задачи

6. Структура занятия (технологическая карта)

	Этапы занятия и их содержание	Время в мин.	Используемые наглядные методические пособия и т.д.	Место проведения	Цель и характер деятельности
					студента	преподавателя
1.	Организационный этап. Проверка к готовности к занятию (внешний вид, отметка присутствующих)			Учебная комната
2.	По результатам тестирования проводится оценка самоподготовки студентов		Тесты	Учебная комната	Решение типовых задач с использованием тестов.	Контроль исходного уровня знаний
3.	Ознакомление студентов с содержанием занятия: 1) понятие о пневмокониозах. 2)Профессиональная бронхиальная астма; 3) Профессиональный пылевой бронхит. , права и обязанности врачей по гигиене труда.		таблицы, тесты, учебные пособия	Учебная комната	Для правильной организации необходимо ознакомление производственной пылью, классификацией, физическими и химическими свойствами пыли.	Изложить организацию методов и средств борьбы с пылью.
4.	Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя. а)курация тематических больных б) посещение с больными лечебных и диагностических кабинетов		Больные, истории болезни, диагностическое и лечебное оборудование кабинетов, лабораторий и др.	Палаты больных Палаты больных Кабинеты функциональной диагностики и др.	Уметь собрать профессиональный анамнез, составить план обследования, уметь описывать рентгенограммы легких, анализ данных спирограмм, ЭКГ Участие в обследовании курируемых больных	Клинический разбор у постели больного. Контроль за проводимыми исследованиями
5.	Разбор проведенной курации больных, с пылевой патологией.		Курируемые больные	Учебная комната	Уметь выделять характерные данные анамнеза больного, провести обследование, поставить предварительный диагноз, сформулировать клинический диагноз по ВОЗ, выявить осложнение болезни, формулировать клинико-экспертное заключение	Формировать клиническое мышление студента. Подчеркнуть клинические особенности различных вариантов заболевания и его осложнения
6.	Контроль конечного уровня знаний и умений по теме.		Ситуационные задачи, тесты.	Учебная комната		Контроль конечного уровня знаний