- •Занятия физической культурой в специальных медицинских группах школ и вузов Учебно-методическое пособие
- •032102.65 - Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии
- •Оглавление
- •1. Организация физического воспитания в специальных
- •2. Врачебно-педагогический контроль при проведении занятий
- •1. Организация физического воспитания в специальных медицинских группах в школе
- •Принципы комплектования медицинских групп
- •1.2 Основные задачи физического воспитания учащихся, отнесенных к смг
- •1.3 Периодизация учебного процесса
- •1.4 Содержание уроков фв в специальной медицинской группе
- •1.5 Особенности структуры урока фв в смг
- •Примерный план-конспект урока по фв для школьников смг
- •1.6 Сроки возобновления занятий физическими упражнениями после перенесённых заболеваний
- •2. Врачебно-педагогический контроль при проведении занятий физическим воспитанием
- •2.1 Врачебно-педагогические наблюдения непосредственно в процессе урока фв
- •Протокол проведения хронометража урока фв
- •Характеристика внешних признаков утомления
- •2.2 Метод экспресс-оценки физического здоровья школьников
- •2.3 Описание метода экспресс-оценки
- •2.4 Результаты экспресс-оценки
- •3. Физическое воспитание в специальных медицинских группах в вуЗе
- •3.1 Комплектование смг в вуЗе
- •3.2 Врачебно-педагогический контроль
- •4. Методика проведения занятий фв при заболеваниях внутренних органов
- •4.1 Особенности проведения занятий при заболеваниях сердечно-сосудистой системы
- •Примерный комплекс занятия фк при артериальной гипертензии
- •Особенности проведения занятий при заболеваниях органов дыхания
- •Примерное занятие фк для детей с бронхолегочной патологией
- •4.3 Особенности проведения занятий при эндокринных заболеваниях
- •Примерный комплекс занятия фк при ожирении
- •5. Методика проведения занятий фв для школьников и студентов с заболеваниями и нарушениями ода, нервной системы и зрения
- •5.1 Особенности проведения занятий при деформациях ода
- •Примерный комплекс занятия фк при сколиотической болезни
- •5.2 Особенности проведения занятий при заболеваниях центральной и периферической нервной системы (нс)
- •Примерный перечень упражнений для включения в занятия фк при дцп
- •Упражнения при шейном остеохондрозе позвоночника
- •Примерный комплекс упражнений при остеохондрозе поясничного
- •5.3 Особенности проведения занятий при нарушениях зрения
- •Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Содержание уроков фв в специальной медицинской группе.
- •Особенности структуры урока фв в смг.
- •Примерная тематика рефератов
- •Формализованные оценки показателей физического здоровья школьников-мальчиков 6-18 лет
- •Индекс Робинсона («двойное произведение»), усл. Ед.
- •Индекс Скибинского, усл. Ед.
- •Индекс мощности в.А.Шаповаловой, усл. Ед.
- •Индекс Руфъе для мальчиков и девочек, усл. Ед.
- •Формализованные оценки показателей физического здоровья школьниц - девочек 6-18 лет
- •Массо-ростовой индекс Кетле 2 (кг/м2)
- •Индекс Робинсона («двойное произведение»), усл. Ед.
- •Индекс Скибинского, усл. Ед.
- •Индекс мощности в.А. Шаповаловой, усл. Ед.
- •Показатели систолического и диастолического артериального давления (мм рт. Ст.) у здоровых детей 7-18 лет*
- •Половозрастная граница нормального роста (длины тела), см*
- •Список литературы основная:
- •Дополнительная:
Индекс мощности в.А.Шаповаловой, усл. Ед.
Возраст |
Оценка, баллы |
||||
(лет)
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
низкий |
ниже среднего |
средний |
выше среднего |
высокий |
6 |
≤59 |
60-69 |
70-92 |
93-103 |
≥104 |
7 |
≤63 |
64-74 |
75-97 |
98-108 |
≥109 |
8 |
≤63 |
64-88 |
89-99 |
100-110 |
≥111 |
9 |
≤69 |
70-92 |
93-139 |
140-162 |
≥163 |
10 |
≤97 |
98-112 |
113-153 |
154-168 |
≥169 |
11 |
≤101 |
102-117 |
118-158 |
159-170 |
≥171 |
12 |
≤114 |
115-137 |
138-182 |
183-204 |
≥205 |
13 |
≤114 |
115-137 |
138-182 |
183-204 |
≥205 |
14 |
≤128 |
129-157 |
158-216 |
217-245 |
≥246 |
15 |
≤134 |
135-169 |
170-240 |
241-275 |
≥276 |
16 |
≤194 |
195-219 |
220-270 |
271-295 |
≥296 |
17-18 |
≤199 |
200-224 |
225-275 |
276-300 |
≥301 |
Таблица 15
Индекс Руфъе для мальчиков и девочек, усл. Ед.
Возраст |
Оценка, баллы |
||||
(лет)
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
низкий |
ниже среднего |
средний |
выше среднего |
высокий |
6 |
≥22,5 |
22,4-17,5 |
17,4-15,5 |
15,4-12,6 |
≤12,5 |
7-8 |
≥21,0 |
20,9-16,0 |
15,9-14,0 |
13,9-11,1 |
≤11,0 |
9-10 |
≥19,5 |
19,4-14,5 |
14,4-12,5 |
12,4-9,6 |
≤9,5 |
11-12 |
≥18,0 |
17,9-13,0 |
12,9-11,0 |
10,9-8,1 |
≤8,0 |
13-14 |
≥16,5 |
16,4-11,5 |
11,4-9,5 |
9,4-6,6 |
≤6,5 |
15-18 |
≥15,0 |
14,9-10,0 |
9,9-8,0 |
7,9-5,1 |
≤ 5,0 |
Формализованные оценки показателей физического здоровья школьниц - девочек 6-18 лет
Таблица 16