Блок №3

1. Особливості навчання іноземної мови у початковій, основній, старшій та вищій школах. Рекомендовані рівні володіння іноземною мовою.

2. Особливості навчання іноземної мови на початковому ступені у середній/ вищій школі.

3. Особливості навчання іноземної мови на старшому ступені в середній/ вищій школі.

4. Планування процесу навчання іноземної мови: цілі та принципи планування.

5. Планування процесу навчання іноземної мови: основи планування та види планів.

6. Система уроків/ занять з іноземної мови в середній/ вищій школі.

7. Організація процесу навчання іноземної мови: вимоги до уроку/ заняття іноземної мови.

8. Організація процесу навчання іноземної мови: структура уроків/ занять іноземної мови та їх типологія.

9. Організація процесу навчання іноземної мови: вимоги до вчителя/ викладача іноземної мови. Поняття методичної компетенції вчителя іноземної мови.

10. Організація процесу навчання іноземної мови: типи і структура уроків/ занять іноземної мови.

11. Організація процесу навчання іноземної мови: вимоги до аналізу уроку/ заняття іноземної мови.

12. Контроль рівня сформованості іншомовної комунікативної компетенції. Функції контролю на уроках/ заняттях іноземної мови та вимоги до його реалізації.

13. Об'єкти контролю іншомовної комунікативної компетенції.

14. Види і форми контролю іншомовної комунікативної компетенції.

15. Контроль і оцінювання навичок техніки читання.

16. Контроль і оцінювання умінь ознайомлювального читання.

17. Контроль і оцінювання умінь вивчаючого читання.

18. Контроль і оцінювання умінь переглядового читання.

19. Контроль і оцінювання навичок каліграфії.

20. Контроль і оцінювання навичок орфографії.

21. Контроль і оцінювання умінь письма.

22. Контроль і оцінювання умінь аудіювання.

23. Контроль і оцінювання умінь монологічного мовлення.

24. Контроль і оцінювання умінь діалогічного мовлення.

25. Тестовий контроль у навчанні іноземних мов. Класифікація тестів.

26. Типи і види тестових завдань.

27. Тестовий контроль рівня сформованості лексичних навичок учнів/ студентів. Тестові завдання для контролю лексичних навичок.

28. Тестовий контроль рівня сформованості граматичних навичок учнів/ студентів. Тестові завдання для контролю граматичних навичок.

29. Тестовий контроль рівня сформованості фонетичних навичок. Тестові завдання для контролю фонетичних навичок.

30. Роль і місце самостійної роботи учнів/студентів при вивченні іноземної мови. Види самостійної роботи.

31. Вимоги до організації та проведення самостійної роботи учнів/ студентів на різних ступенях навчання.

32. Організація та проведення самостійної роботи учнів/ студентів з іноземної мови на уроці/занятті.

33. Організація та проведення самостійної роботи учнів/ студентів з іноземної мови в лабораторії навчання мовлення.

34. Позакласна/ позааудиторна робота з іноземної мови. Мета і психолого-педагогічні аспекти позакласної/ позааудиторної роботи з іноземної мови.

35. Принципи організації позакласної/ позааудиторної роботи з іноземної мови.

36. Форми позакласної/ позааудиторної роботи з іноземної мови.