Эталоны ответов к ситуационным задачам Тема: «Медикаментозное лечение в сестринской практике»

Проблемы пациента

Цель/ ожидаемые результаты

Сестринские вмешательства

Оценка эффективности ухода

Кратность оценки

Оценочные критерии

Итоговая оценка

Неадекватная терапия, связанная с нарушением схемы приема препаратов, провоцируемая страхом возможных осложнений

Принимает лекарственные препараты строго по схеме, после психологической установки на положительный результат.

1. Провести беседу, успокоить и снять напряжение пациентки

2. Рассказать об отсутствии аллергической предрасположенности пациента на препараты

3. ознакомить с побочными действиями и противопоказаниями к применению. Сделать акцент на отсутствии таковых у пациентки

4. Рекомендовать начинать прием нового препарата в выходной день в присутствии родных для получения и закрепления положительной реакции на принятый лекарственный препарат

5. Посоветовать обратиться к психотерапевту (при отсутствии положительных результатов) для коррекции фобии

При каждом посещении амбулаторного приема

Принимает лекарственные препараты по схеме

Цель достигли после вмешательства психотерапевта

Проблемы пациента

Цель/ ожидаемые результаты

Сестринские вмешательства

Оценка эффективности ухода

Кратность оценки

Оценочные критерии

Итоговая оценка

Трудности при соблюдении схемы приема лекарственных средств, провоцируемые нарушением памяти

Принимает лекарственные препараты строго по схеме, после индивидуальной разработки методики приема лекарств

1. Разработать индивидуальный план приема лекарственных препаратов:

• составление письменной инструкции по применению

• расфасовка суточной дозы препаратов в емкости (отличающиеся по форме или цвету) для приема утром, в обед, вечером с учетом разовой дозы

• напоминание о приеме дневной дозы препарата по телефону

• прием утренней и вечерней дозы в присутствии родных

Ежедневно, 3 раза в сутки

Принимает лекарственные препараты по схеме

Цель достигли

Проблемы родных

Отсутствие навыков по организации лекарственной терапии родственнику, испытывающему трудности при запоминании

Организует прием лекарственных препаратов по схеме после обучения сестрой

1.Провести обучение:

• рассказать о возможных вариантах разработки методики приема лекарственных препаратов

• определить слабые и сильные стороны пациента при восприятии новой информации и ее использовании

• не ограничиваться письменными и телефонными напоминаниями

• использовать элементы зрительной памяти, подобрать любимую посуду пациентки (чашки, рюмки) для раскладывания разовой дозы препаратов

• учитывать индивидуальные особенности пациента

Однократно, после обучения

Наличие условий приема препаратов по рекомендуемой схеме

Цель достигли