- •Курсовой работы
- •Предисловие
- •Введение
- •1. Методические указания по выполнению курсовой работы
- •1.1. Цель и этапы выполнения курсовой работы
- •1.2. Содержание курсовой работы и организация ее выполнения
- •1.2.1. Выбор темы курсовой работы, составление плана, подбор литературы
- •1.2.2. Структура и содержание курсовой работы
- •1.2.3. Работа с литературой
- •1.3. Подготовка текста и оформление курсовой работы
- •1.3.1. Общие требования к оформлению курсовой работы
- •1.3.2. Оформление текста работы, полей, нумерация страниц
- •1.3.3. Оформление ссылок на литературу (сносок)
- •1.3.4. Оформление рисунков, формул, таблиц
- •Оформление рисунков
- •Оформление формул
- •Оформление таблиц
- •Оформление списка литературы
- •2. Проверка и защита курсовой работы
- •3. Темы курсовых работ для студентов, обучающихся по специальности
- •080105.65 «Финансы и кредит»
- •3.1. «Финансы»
- •3.2. «Финансы организаций (предприятий)»
- •3.3. «Налоги и налогообложение»
- •3.4. «Теоретические основы финансового менеджмента»
- •Приложения Приложение 1. Пример оформления титульного листа курсовой работы
- •Кафедра финансов и кредита
- •По дисциплине «Финансы организаций (предприятий)»
- •Приложение 2. Пример оформления содержания
1.2.3. Работа с литературой
Изучение подобранной по теме литературы - очень трудоемкая и ответственная часть в работе над курсовой работой. Она, как правило, сопровождается записями в той или иной форме. Записям предшествует чтение того или иного источника, и оно должно быть не механическое, а творческое, требующее активной умственной работы. Творческий характер чтению придает обдумывание прочитанного материала, размышление над ним. В тексте читаемой книги студенту могут встретиться недостаточно знакомые научные понятия, экономические термины, иностранные слова. Ряд работ может носить ярко полемический характер. Преодолеть эти трудности можно с помощью учебников, энциклопедий, справочников, словарей.
Существует несколько форм ведения записей.
План. Это наиболее краткая форма записи прочитанного материала. Перечень вопросов, рассматриваемых в книге, статье. План раскрывает логику автора, способствует лучшей ориентации в содержании данного произведения. План может составляться либо по ходу чтения материала, либо после полного прочтения. План во втором случае получается более последовательным и кратким. Форма плана не исключает цитирования отдельных мест.
Выписки. Это либо цитаты, то есть дословное изложение того или иного материала из источника, необходимые студенту для изложения в курсовой работе, либо краткое, близкое к дословному, изложение мест из источника, данное в понимании студента. Выписки лучше делать на отдельных листах или на карточках, каждую выписку необходимо снабжать ссылкой на источник с указанием соответствующей страницы. Достоинство выписок состоит в точности воспроизведения авторского текста, в накоплении фактического материала, удобстве их использования при компоновке курсовой работы. Выделяя из прочитанного текста самое главное и существенное, студент при составлении выписок глубже понимает читаемый текст. Составление выписок не только не отнимает у студента время, но, напротив, экономит его, сокращая его на неоднократное возвращение к данному источнику при написании текста курсовой работы.
Тезисы. Это сжатое изложение основных мыслей и положений прочитанного материала. Их особенность - утвердительный характер. Другими словами, для автора этих тезисов данные умозаключения носят недискуссионный позитивный характер.
Аннотация. Очень краткое изложение содержания прочитанной работы. Составляется после полного прочтения и глубокого осмысливания изучаемого произведения.
Резюме. Краткая оценка прочитанного произведения. Отражает наиболее общие выводы и положения работы, ее концептуальные итоги.
Конспект. Небольшое сжатое изложение изучаемой работы, в котором выделяется самое основное, существенное. Основные требования: краткость, четкость формулировок, обобщение важнейших теоретических положений. Составление конспекта требует вдумчивости, достаточно больших затрат времени и усилий и является средством накопления материала для будущей курсовой работы.
Конспект может быть текстуальным и тематическим. Текстуальный конспект посвящен определенному источнику, тематический конспект посвящен конкретной теме, следовательно, нескольким источникам. В текстуальном конспекте сохраняется логика и структура изучаемого текста, запись идет в соответствии с расположением материала в изучаемой работе. В тематическом конспекте за основу берется не план работы, а содержание темы, проблемы, изучаемой студентом.
Целесообразно составлять конспект после полного прочтения изучаемого материала. Конспект может включать тезисы, краткие записи не только тех или иных положений и выводов, но и доказательств, фактического материала, а также выписки, дословные цитаты, различные примеры, цифровой материал, таблицы, схемы, взятые из конспектируемого источника. При оформлении конспекта необходимо указать фамилию автора изучаемого материала, полное название работы, место и год ее издания, необходимо отмечать и страницы изучаемой работы.