ОСНОВЫ ТИФЛОПЕДАГОГИКИ

Курс «Основы тифлопедагогики» посвящен изучению содержания воспитания и обучения детей с нарушениями зрения.

Цель курса: познакомить студентов со спецификой организации и содержанием воспитания и обучения детей с нарушениями зрения.

После изучения курса студенты должны знать:

• психолого-педагогическую характеристику детей с нарушениями зрения;

• систему коррекционно-образовательных и реабилитационных учреждений для лиц с нарушениями зрения;

• теоретические основы коррекционной работы с детьми с нарушениями зрения;

• нормативно-правовые основы образования лиц с нарушениями зрения;

студенты должны уметь:

• осуществлять дифференцированный подход к детям в процессе проведения коррекционно-педагогической работы в соответствии с состоянием их зрения;

• оказывать психолого-педагогическую помощь родителям детей, знакомя их специальным приемам воспитания и обучения детей с нарушениями зрения;

• подбирать индивидуальные методы, приемы и средства коррекционной работы с детьми с нарушениями зрения;

• соблюдать взаимодействие в работе во взаимоотношениях педагогов школы, членов семьи и сотрудников общественных организаций в воспитании детей с нарушениями зрения;

студенты должны получить навыки:

• проведения психолого-педагогического изучения детей с нарушениями зрения;

• проведения коррекционно-педагогических мероприятий с детьми в зависимости от состояния их зрения и недостатков психофизического развития;

• учета и оценки результатов обучения детей с нарушениями зрения.

Дидактические единицы

Тифлопедагогика как наука о воспитании детей с нарушениями зрения. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями зрения. Система коррекционно-образовательных и реабилитационных учреждений для лиц с нарушениями зрения. Теоретические основы коррекционной работы с детьми с нарушениями зрения. Содержание образования в школах слепых и слабовидящих. Процесс обучения детей с нарушениями зрения (закономерности, принципы, формы организации, методы, приемы и средства). Своеобразие деятельности преподавания и деятельности учения в школах слепых и слабовидящих. Учет и оценка результатов обучения детей с нарушениями зрения. Цель и задачи воспитания детей с нарушением зрения. Закономерности, принципы, формы, средства, методы и приемы воспитания слепых и слабовидящих. Взаимодействие школы семьи и общественных организаций в воспитании детей с нарушениями зрения. Нормативно-правовые основы образования лиц с нарушениями зрения. Современные инновационные и коммуникационные технологии в образовании лиц с нарушениями зрения. Психолого-педагогическое консультирование родителей.

Тематический план

Содержание	Количество часов
	лекции	семинарские занятия	самостоятельная работа
1	2	3	4
Тема 1. Тифлопедагогика как наука о воспитании детей с нарушениями зрения Тема 2. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями зрения Тема 3. Система коррекционно-образовательных и реабилитационных учреждений для лиц с нарушениями зрения Тема 4. Теоретические основы коррекционной работы с детьми с нарушениями зрения Тема 5. Содержание образования в школах слепых и слабовидящих Тема 6. Процесс обучения детей с нарушениями зрения (закономерности, принципы, формы организации, методы, приемы и средства) Тема 7. Своеобразие деятельности преподавания и деятельности учения в школах слепых и слабовидящих Тема 8. Учет и оценка результатов обучения детей с нарушениями зрения Тема 9. Цель и задачи воспитания детей с нарушением зрения Тема 10. Закономерности, принципы, формы, средства, методы и приемы воспитания слепых и слабовидящих Тема 11. Взаимодействие школы семьи и общественных организаций в воспитании детей с нарушениями зрения Тема 12. Нормативно-правовые основы образования лиц с нарушениями зрения Тема 13. Современные инновационные и коммуникационные технологии в образовании лиц с нарушениями зрения Тема 14. Психолого-педагогическое консультирование родителей	2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2 2 4 2	2 2 2 2 4 4 2 2 2 2 2 2 4 2	1 1 1 1 1
Всего	32	34	4