Тема 37. Предмет и метод гендерной социологии

Гендер - это социальный пол. Гендер - это, прежде всего, система пол/род, которая предполагает ряд мероприятий, посредством которых общество превращает биологическую сексуальность в продукцию человеческой деятельности. Гендер – это те социальные ожидания относительно поведения, которые расценивают это поведение как мужское или женское. Гендер – это социально-психологический пол человека, совокупность его психологических характеристик и особенностей социального поведения, проявляющихся в общении и взаимодействии . Междисциплинарность гендерных исследований (экономика, соц. антропология, история и др. см. в лекциях по гендерной социологии). Социология гендера изучает то, каким образом, культура и соц. структура опосредует физические различия между мужчинами и женщинами. • Предмет гендерной социологии - социальный статус мужчин и женщин как гендерных общностей и его эволюция под влиянием конкретных условий (исторических, политических, экономических, духовных), объект - мужчины и женщины как крупные гендерные общности в социальной структуре населения, различающиеся статусными характеристиками, ролевыми функциями, особенностями психологического склада, поведения и сознания. Гендер, в отличие от пола, является достигаемым социальным статусом, который конструируется психологическими, культурными, социальными средствами. • Гендерная идентичность является одной из базовых характеристик личности, которая формируется в результате психологической интериоризации мужских и женских черт, в процессе взаимодействия «Я» с другими в ходе социализации и рассматривается как осознание и переживание индивидом «Я» по отношению к неким образам-эталонам пола. Гендерный идеал – ожидания определенного поведения мужчин и женщин, присущий данной культуре. • Гендерная роль – это поведение в соответствии с набором определенных социальных предписаний, которые адресуются обществом людям в зависимости от их пола. Наглядно проявляется в "соответствующих" мужскому или женскому полу внешнем виде, поведении, речи, манерах, жестах, сферах активности и прочего. • Гендерные стереотипы — устойчивые для данного общества в данный исторический момент представления о различиях между мужчинами и женщинами. Бытует мнение, что женщины плохи в математике, поэтому многие девочки отказываются идти по данному пути. Гендерные роли и стереотипы мужского и женского поведения вариативны в зависимости от модели культурной организации и исторического контекста. • Гендерная асимметрия - непропорциональная представленность социальных и культурных ролей обоих полов (а также представлений о них) в различных сферах жизни (Феминность и маскулинность дифференцированы и противопоставлены друг другу: сказать женщине, что у нее "мужской ум" – это сделать "комплимент", а приписать мужчине "женскую логику" – это оскорбить его). • Маскулинный полоролевой тип обладает выраженными мужскими качествами, такими как агрессивность, доминантность, честолюбие, сила, напористость и т.д. Фемининный тип обладает набором свойств и черт, присущих женщинам: мягкость, сентиментальность, зависимость, заботливость и пр. Андрогиния рассматривается как характеристика людей, успешно сочетающих в себе как традиционно мужские, так и традиционно женские психологические качества • Гендерная стратификация - неравное распределение материальных благ, власти и привилегий между мужчинами и женщинами. Феминизм – социокультурное и общественно-политическое движение, сформировавшееся в XIX в. и ставшее массовым в XX в. Согласно доктрине феминизма, женщины в современном обществе находятся в неблагоприятном положении; феминизм отстаивает идею равенства прав мужчин и женщин.

Гендерные исследования – вид соц. исследований, в основе которых лежит изучение особенностей поведения людей, отличающихся по полу, т.е. мужчин и женщин в рамках данной культуры. Два этапа изучения проблемы пола: догендерный – до 80х на Западе – психология пола; собственно гендерный – с 90х в России. Признак пола в условиях перехода к рыночной экономике стал одним из решающих факторов социальной дискриминации в сфере труда, особенно на предприятиях и фирмах с частной формой собственности. Процесс феминизации бедности - социальная реальность российского общества конца ХХ-начала ХХI вв. Запросы рынка труда, занятости и профессий все чаще приходят в противоречие с реальной гендерной структурой высшего образования. Резко сократилось представительство женщин во всех властных институтах и высших органах управления. • Много исследований, посвященных проблемам трансляции гендерных стереотипов в процессе социализации и их проявления во всех сферах жизни общества. При этом внимание к самим этим сферам часто провоцирует всплеск исследований гендерных аспектов актуальной области социального знания.  Так, «социальный заказ»  породил множество разработок на темы  «женщина и предпринимательство», «женщина и политика», «трудовая гендерная сегрегация», «образовательные стратегии женщин», «женщина-управленец» и т.д.  Гендерная социология — отрасль социологии, изучающая закономерности дифференциации мужских и женских социальных ролей.[1] Предметом исследования гендерной социологии являются исторически сложившиеся неравноправные взаимоотношения мужчин и женщин. В рамках гендерной социологии существует множество различных теоретических и эмпирических подходов, но при этом все они признают, что пол и властные отношения между мужчинами и женщинами являются одним из решающих принципов организации общества.[1] Методы сбора социальной информации в гендерной социологии: включенное /участвующее/ наблюдение, биографический метод, углубленное интервьюирование, диалоговое или интерактивное интервью – беседа, анализ документов. Методы сбора социальной информации в гендерной социологии: включенное /участвующее/ наблюдение, биографический метод, углубленное интервьюирование, диалоговое или интерактивное интервью – беседа, анализ документов. Про актуальность вяло как то, в основном бла-бла, для предотвращения конфликтов, смягчения гендерной ассиметрии...ну и в основном изучают в пед институтах.