- •Таврійський державний агротехнологічний університет
- •Мікроекономіка
- •Тематичний план курсу “мікроекономіка”
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Б) розв’язувати задачі Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 2 - Теорія граничної корисності та поведінки споживача
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 3 - Ординалістська теорія поведінки споживача
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Методичні вказівки до розв’язання задач №№ 4-5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 4 - Аналіз поведінки споживача
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі №1
- •Методичні вказівки до розв’язання задач №№ 2-4
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 5 - Попит, пропозиція, їх взаємовідносини
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 6 - Мікроекономічна модель підприємства
- •1) Знати:
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема. 7 - Варіації факторів виробництва та оптимум товаровиробника
- •1) Знати:
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема. 8- Витрати виробництва
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Задача № 1
- •Б) Визначте обсяг продукції, при якому граничні витрати будуть мінімальними.
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Зміствий модуль 2 різноманітність ринкових структур, ринок факторів виробництва та держава в мікроекономічному аспекті
- •Тема 9 - Ринок досконалої конкуренції
- •1) Знати:
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •А) в якому періоді зображена фірма? б) При якій ціні товару фірма повинна закрити виробництво?
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 10 - Монопольний ринок
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Задача № 1 На рисунку 10.1 висвітлено рівень доходу і витрат монопольної фірми.
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 11. Олігополія та монополістична конкуренція
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •А) в якому періоді зображена фірма? б) При якому обсязі випуску фірма максимізує прибуток чи мінімізує збитки? Якою буде ціна та величина прибутку (чи збитку)?
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 12 - Ринки факторів виробництва
- •1) Знати:
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 13 - Загальна рівновага та економіка добробуту
- •1) Знати:
- •Тема 14 - Інституціональні аспекти ринкового господарства
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Завдання № 4
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Відповіді на завдання для самоперевірки знань
- •Завдання для індивідуальної роботи студентів індивідуальні завдання з модуля 1 “теорії фірми та поведінки споживача”
- •Індивідуальні завдання з модуля 2 “різноманітність ринкових структур, ринок факторів виробництва та держава в мвкроекономічному аспекті”
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Критерії оцінювання знань
- •Знання економічних категорій:
- •2. Виконання проблемних завдань:
- •3. Розв’язання задач:
- •Рекомендована література
Завдання для самоперевірки знань
І. Виконайте тести:
1. Розташування і нахил кривої байдужості для окремого споживача пояснюється:
а) його перевагами і розмірами доходу;
б) тільки цінами товарів, що купуються;
г) перевагами, розмірами доходу і цінами товарів, що купуються;
г) тільки його перевагами.
2. Споживча рівновага на карті байдужості – це:
а) будь-який перетин бюджетної лінії та кривої байдужості;
б) будь-яка точка на самій високій з кривих байдужості;
в) та точка, в якій нахил бюджетної лінії дорівнює нахилу дотичної до неї кривої байдужості;
г) будь-яка точка, розташована на бюджетній лінії.
3. Володимир Іванович вважає, що йому однаково корисно щодня випивати як 8 склянок молока і 3 склянки кефіру, так й 6 склянок молока і 4 склянки кефіру. В цьому випадку його гранична норма заміщення кефіру на молоко дорівнює:
а) 6 / 4;
б) 4 / 6;
в) 2 / 1;
г) 1 / 2.
4. Яка із зазначених умов є необхідною для рівноваги споживача:
;
I = PX ∙ X + PY ∙ Y;
, ;
.
5. Функція корисності Івана мала вигляд , а Василя – U = X0,9 ∙ Y. Це означає що;
Василь більше ніж Іван схильний до споживання блага X порівняно з благом Y;
Василь менше ніж Іван схильний до споживання блага X порівняно з благом Y;
Василь і Іван споживають лише благо X;
Василь і Іван споживають лише благо Y.
ІІ. Визначте, вірними (В) чи невірними (Н) є наступні твердження:
1. Споживач максимізує корисність, коли його бюджетна лінія перетинає криву байдужості.
2. Аналіз споживчої рівноваги з точки зору кривих байдужості передбачає, що корисності можна виміряти.
3. Кожна точка, що знаходиться на кривій байдужості, відображає однаковий доход споживача.
4. Коли дотримується умова , крива байдужості є дотичною до бюджетної лінії.
5. Криві байдужості ніколи не перетинаються.
ІІІ. До визначень, наведених у колонці А таблиці, доберіть відповідні економічні категорії, наведені в колонці Б.
Колонка А |
Колонка Б |
1. Лінія, що демонструє всі можливі комбінації двох товарів, що дають споживачу рівний обсяг задоволення потреб, чи користі. |
а) Гранична норма заміщення благ |
2. Величина, яка показує, в якій мірі споживач готовий замінити певний товар на інший щоб отримати при цьому те саме задоволення потреб. |
б) Споживча рівновага |
3. Ситуація, в якій споживач не може збільшити загальну корисність, що отримує за даного бюджету, використовуючи менше грошей на купівлю одного блага й більше – на купівлю іншого. |
в) Внутрішня рівновага |
4. Рівновага споживача, за якої один з товарів не споживається зовсім. |
г) Крива байдужості |
5. Рівновага за якої споживач купує обидва блага. |
д) Кутова рівновага |
Тема 4 - Аналіз поведінки споживача
Мета: засвоїти методику визначення розподілу загального ефекту зміни ціни на ефект доходу та ефект заміщення
Джерела знань:
- конспект лекцій;
- методичні вказівки до розв’язання задач практичних занять №№ 3-4;
- література: [1, с. 74-78; 83-89], [2, с. 58-61], [3, с. 30-32; 43], [4, с. 132-139], [5, с. 96-107], [6, с. 150-182].
Після опрацювання теми студент повинен: