2.3. Контрольные тестовые задания

1. Понятие – это:

а) любое слово;

б) языковая форма, несущая в себе какое-либо принципиально важное

содержание (значение);

в) группа объектов, обозначаемых одним термином;

г) форма мышления, фиксирующая существенные, общие, отличительные

признаки (свойства и отношения) предмета или класса предметов.

2. В каких из слов выражены понятия:

а) закон требует;

б) требование закона;

в) смеющийся человек;

г) человек смеется;

д) студент, присутствующий на лекции;

е) движущийся с превышением скорости автомобиль;

ж) автомобиль движется с превышением скорости.

3. Понятие «атеист» по объему и содержанию является:

а) единичным;

б) общим;

в) нулевым;

г) конкретным;

д) абстрактным;

е) положительным;

ж) отрицательным;

з) относительным;

и) безотносительным;

к) собирательным;

л) несобирательным.

4. Сравнимыми по содержанию среди перечисленных пар понятий являются:

а) прибор, барометр;

б) форма мышления, понятие;

в) четное число, математика;

г) жизнь, планета;

д) бухгалтер, человек;

е) честный, деревянный.

5. Укажите, какие понятия находятся в отношении рода и вида:

а) понятие – отрицательное понятие;

б) содержание понятия – объем понятия;

в) элементарная частица – протон;

г) город – городской район;

д) город – провинциальный город;

е) система права – гражданское право.

6. Выберите понятия, находящиеся в отношении противоречия

а) отец – сын;

б) мужчина – женщина;

в) первый этаж – последний этаж;

г) совершеннолетний – несовершеннолетний;

д) горький – сладкий;

е) правая рука – левая рука.

7. Деление понятия – это:

а) логическая операция с содержанием понятия;

б) переход от понятия с большим объемом к понятию с меньшим объемом;

в) операция расчленения объема понятия на совокупность взаимно непересекающихся непустых подмножеств (частей объема).

8. К приемам мышления, сходным с определением относятся:

а) сравнение;

б) аналогия;

в) описание;

г) сопоставление;

д) характеристика;

е) указание;

ж) уточнение;

з) различение.

9. Логическими значениями суждения являются:

а) истина или ложь;

б) правильность или неправильность;

в) справедливость или несправедливость;

г) обоснованность или необоснованность;

10. В каких из перечисленных предложений выражены суждения:

а) «Жизнь есть деяние» (М.Горький).

б) «Что день грядущий мне готовит?» (А.С.Пушкин)

в) Один в поле не воин.

г) «Что яростной толпе сраженный гладиатор?» (М.Ю.Лермонтов)

д) Ищите женщину.

е) Давайте восклицать, друг другом восхищаться!

11. Какой логической форме соответствует суждение, содержащееся в предложении «Не все то золото, что блестит»:

а) Все S есть P;

б) Некоторые S есть P;

в) Ни один S не есть P;

г) Некоторые S не есть P.

12. В каких из приведенных суждений S и P оба распределены:

а) Чудес на свете не бывает.

б) Не всякий спор приводит к истине.

в) Каждый из родителей старше своих детей.

г) Некоторые из мужчин являются убежденными холостяками.

13. Какие суждения будут непременно истинными, если известно, что суждение Некоторые S есть P является ложным:

а) Ни один S не есть P;

б) Некоторые S не есть P;

в) Все S есть P;

14. Выделите среди перечисленных суждений модальные:

а) Возможно, среди планет Солнечной системы есть обитаемые.

б) Мой друг – студент.

в) Запрещается переходить улицу на красный свет.

г) Некоторые грибы ядовиты.

д) Я уверен в истинности данного суждения.

е) Некоторые рассуждения противоречивы.

ж) Противоречия в рассуждениях недопустимы.

15. Конъюнктивное сложное суждение истинно:

а) тогда и только тогда, когда все входящие в его состав простые суждения одновременно истинны или одновременно ложны;

б) тогда и только тогда, когда истинно хотя бы одно из входящих в его состав простых суждений;

в) тогда и только тогда, когда истинны все простые суждения, входящие в его состав;

г) тогда и только тогда, когда все входящие в его состав простые суждения ложны.

16. Какие логические союзы необходимо использовать при составлении формулы сложного суждения, чтобы она удовлетворяла условию: «только одно из высказываний p, q, r истинно»:

а) эквиваленция;

б) конъюнкция;

в) строгая дизъюнкция;

г) отрицание.

17. Каковы логические значения суждений p и q , если сложное суждение строгой (исключающей) дизъюнкции между ними является ложным:

а) оба суждения ложны;

б) p - истинно, q- ложно;

в) p – ложно, q – истинно;

г) оба суждения истинны;

18. По характеру связи заключения с посылками умозаключения делятся на:

а) демонстративные;

б) непосредственные;

в) опосредованные;

г) правдоподобные.

19. Какой вид непосредственного умозаключения использован в следующем рассуждении – «Ни один человек не живет два века, следовательно, неверно, что некоторые люди живут два века»:

а) превращение;

б) обращение;

в) противопоставление предикату;

г) вывод по логическому квадрату.

20. Какие из перечисленных характеристик соответствуют дедуктивным умозаключениям:

а) опосредованная форма умозаключения;

б) демонстративное умозаключение;

в) состоит только из простых суждений;

г) заключение выводится из посылок по определенным логическим правилам;

д) истинность посылок обеспечивает истинность заключения;

е) заключение является вероятностным суждением;

ж) заключение имеет ту же или меньшую степень общности в сравнении с посылками.

21. Средний термин (M) простого категорического силлогизма находится:

а) только в заключении;

б) в обеих посылках и отсутствует в заключении;

в) только в большей посылке;

г) только в меньшей посылке;

д) в большей посылке и заключении;

е) в меньшей посылке и заключении.

22. Фигуры силлогизма (разновидности его логической формы) определяются по:

а) расположению большего термина в посылке и заключении;

б) расположением среднего термина;

в) месту, которое занимает в посылке и заключении меньший термин;

г) расположением большего и меньшего термина в посылках.

23. Установите, в каких силлогизмах термин «студент» является меньшим термином:

а) Некоторые студенты – полиглоты, значит, они знают много языков, так как полиглоты владеют многими языками.

б) Л. Должен сдавать сессионные экзамены, значит, он – студент, так как все студенты сдают сессионные экзамены.

в) Некоторые студенты не посещали лекции профессора Д., поэтому они не сдадут экзамен, потому что все, кто не посещает лекции профессора Д., не сдают экзамен.

г) К. – студент и владелец автомобиля, значит, некоторые владельцы автомобилей – студенты.

24. Из приведенных простых категорических силлогизмов выберите сокращенные формы (энтимемы):

а) Выступающий допустил нарушение закона тождества, так как он произвел подмену понятия.

б) Б.Рассел – известный логик и известный философ XX века, следовательно, некоторые из известных философов XX века являются также и известными логиками.

в) У хороших учителей не бывает плохих учеников, значит, ты не являешься хорошим учителем.

г) Все пожилые люди нуждаются в помощи, а мой родственник в ней не нуждается, так как он – не пожилой.

25. Правильный модус умозаключения логики высказываний (дедуктивного вывода из сложных посылок) – это:

а) форма рассуждения, приводящая к не достоверному, а только вероятному заключению;

б) форма рассуждения, соответствующая правилам вывода;

в) форма рассуждения, в котором из истинных посылок всегда следует достоверное заключение.

26. Укажите умозаключения, соответствующие схеме рассуждения modus ponens:

а) Некоторые политики имеют много недостатков. Это следует из того, что «тот, кто имеет много недостатков, легко находит их у других» (адыгейская пословица), а некоторые политики легко находят недостатки у других.

б) Если человек является моим другом, я никогда не предам его, а Н. – мой друг, поэтому я не предам его никогда.

в) Если суд убеждается в подложности документов, он устраняет их из числа доказательств. Следовательно, данный документ является подложным, так как суд устранил его из числа доказательств.

г) Если у меня есть деньги, я обычно покупаю себе интересные книги. Сегодня у меня есть деньги, следовательно, я могу купить себе интересную книгу.

27. Схема разделительно-категорического умозаключения:

а) если a, то b; если b, то c; a или b, следовательно, b или c;

б) a или b; a , следовательно, не-b;

в) если a, то b; не-b , следовательно, не-a.

28. Укажите умозаключения, являющиеся конструктивными дилеммами:

а) Рассуждение Сократа: Если смерть – переход в небытие, то она – благо. Если смерть – переход в мир иной, то она – благо. Но смерть – это или переход в небытие, или переход в мир иной. Следовательно, она – благо.

б) Если человек умен, то он увидит свою ошибку. Если он искренен, то признается в ней. Но этот человек или не видит своей ошибки, или не признается в ней. Значит, он или не умен, или не искренен.

в) Если он отправится в город, то должен будет платить за проезд и за пребывание в гостинице. Но он не может заплатить ни за то, ни за другое. Значит, он не может отправиться в город.

г) Если тебе попадется хорошая жена, ты будешь счастливым исключением; если плохая, то будешь философом, как я. Но тебе попадется хорошая или плохая жена, следовательно, ты будешь или счастливым исключением, или философом (ответ Сократа молодому афинянину на вопрос о том, следует ли жениться).

29. Достоверное заключение дает:

а) полная индукция;

б) неполная популярная индукция;

в) неполная научная индукция.

30. В связи с особенностями заключения аналогия:

а) может выступать средством доказательства;

б) не может выступать средством доказательства.

31. Основные законы логики выражают связи между формами мышления в рассуждениях, отвечающих следующим условиям:

а) речь ведется об одном и том же объекте мысли;

б) речь ведется о разных объектах мысли;

в) объект может рассматриваться в разных отношениях;

г) объект рассматривается в одном и том же отношении;

д) объект рассматривается в один и тот же момент времени;

е) объект может быть рассмотрен в различные моменты времени.

32. Укажите те пары суждений, в которых замена одного суждения другим приведет к нарушению закона тождества:

а) «Все суждения – предложения» и «Среди предложений есть суждения».

б) «Осень в этом году была холодной и дождливой» и «Холодно и дождливо было этой осенью».

в) «Коль зима без снега, то лето без хлеба» и «И зима не без с снега, и лето не без хлеба».

г) «Если он опоздал, то, значит, пришел не вовремя» и «Если он пришел не

вовремя, то, значит, опоздал».

д) Все в нашей компании от этих слов покатились со смеху» и «Все в нашей компании после этих слов захихикали».

33. Требования какого из основных законов мышления не выполнены в следующем примере: «Прошу вашего разрешения развести меня с Царевым Николаем Михайловичем без моего присутствия, но я согласия на развод не даю (из заявления в суд):

а) закона тождества;

б) закона противоречия;

в) закона исключенного третьего;

г) закона достаточного основания.

34. Доказательство – это:

а) способ убеждения кого-либо в правоте определенной точки зрения;

б) логический прием по обоснованию истинности каких-либо суждений на

основании привлечения здравого смысла;

в) обоснование истинности какого-либо суждения с помощью суждений,

истинность которых установлена ранее.

35. К доказательству от противного прибегают:

а) в любом случае;

б) с целью запутать оппонента в споре;

в) в случае невозможности осуществить прямое доказательство.

36. Аргументы доказательства должны удовлетворять следующим требованиям:

а) их должно быть не менее двух;

б) они должны быть сильными;

в) они должны быть истинными;

г) они должны быть обоснованы независимо от тезиса;

д) они должны быть взаимосвязанными друг с другом;

е) они не должны противоречить друг другу;

ж) их совокупность должна быть достаточным основанием для тезиса.

37.Демонстрация может строиться по форме:

а) дедуктивного умозаключения;

б) умозаключения по аналогии;

в) полной индукции.

38. Какое из перечисленных суждений можно считать тезисом, если в качестве аргументов выступают суждения «Ни один шотландец не ездит на такси. Все шотландцы очень бережливы»:

а) Все, кто ездит на такси, не очень бережливы.

б) Все бережливые шотландцы не ездят на такси.

в) Некоторые из тех, кто очень бережлив, не ездит на такси.

39. К какому виду относится доказательство, построенное по форме «либо p, либо q, либо r ; но неверно, что p и неверно, что q; следовательно, r :

а) прямое доказательство;

б) косвенное доказательство методом от противного;

в) косвенное доказательство методом последовательного исключения случаев;

г) косвенное доказательство методом сведения к абсурду.

40. Формальная логика изучает мышление с точки зрения:

а) его побудительных мотивов;

б) эффективности сбора, переработки и хранения информации;

в) его структуры, формы;

г) его физиологических основ.

41. Семантические категории – это:

а) любые знаки какой-либо произвольно взятой знаковой системы;

б) устойчивые элементы какой-либо формальной системы, имеющие смысл при любых обстоятельствах;

в) классы языковых выражений, отличающиеся друг от друга типом выражаемых ими смыслов и обозначаемых объектов мысли.

42. Среди перечисленных терминов к дескриптивным относятся:

а) Марс;

б) студент;

в) невозможно, чтобы;

г) многие;

д) прямоугольный;

е) если, то.

43. Логическая форма мысли – это:

а) языковое выражение мысли;

б) четкая последовательность движения мысли в рассуждении;

в) способ связи частей содержания какой-либо мысли, выражаемый посредством символического языка логики.

44. Какие логические термины необходимо использовать для символической записи высказывания «Я отправлюсь в туристическую поездку только в том случае, если успешно сдам сессию и буду иметь необходимую сумму денег»:

а) конъюнкция;

б) дизъюнкция;

в) импликация;

г) эквиваленция;

д) отрицание;

е) квантор общности;

ж) квантор существования.

45. В высказывании «Не всякий пишущий – писатель» использованы дескриптивные имена:

а) индивидов;

б) классов;

в) свойств и отношений.