- •Національний медичний університет імені о.О.Богомольця
- •Конкретні цілі:
- •Базовий рівень підготовки
- •Організація змісту навчального матеріалу.
- •3.1. Зміст теми:
- •3.2. Теоретичні питання до заняття:
- •Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •3.5. Рекомендації для оформлення протоколу.
- •Проведення обліку реакції Відаля, що поставлена з метою визначення ат в сироватці крові хворого проти збудників черевного тифу та паратифів а і в.
- •Постановка реакції зв’язування комплементу (рзк) з метою виявлення антитіл в досліджуваній сироватці.
- •4. Провести облік іфа, що була поставлена з метою виявлення нВsAg у сироватці крові хворих з підозрою на вірусний гепатит в (демонстраційна робота).
- •4. План і організаційна структура навчального заняття.
- •Методика організації навчального процесу на практичному занятті.
- •.Підготовчий етап.
- •Основний етап.
- •Заключний етап.
- •6. Матеріали для самоконтролю
- •7. Рекомендована література
- •Тести до теми “Серологічні реакції з мітками”.
- •Тести “Серологічні реакції з мітками”.
- •Тести “Серологічні реакції з мітками”.
- •Коди вірних відповідей
Тести “Серологічні реакції з мітками”.
ІІ варіант.
Виберіть два вірні твердження щодо реакції імунної флуореценції (РІФ):
А. Визначаємо АГ на поверхні мікробних клітин
В. Метод має низьку специфічність, але високу чутливість
С. Метод дає можливість виявити наростання титру АТ в крові
Д. Результати оцінюємо за допомогою електронного мікроскопу
Е. Метод передбачає застосування АТ, мічених флюорохромом
Які мітки можна застосовувати при постановці імуноферментного аналізу (ІФА)?
А. Інозитол-3-фосфат
В. Тимідинфосфосфорилаза
С. Авідин-біотин-пероксидаза
Д. Еритроцити барана
Е. Аурамін-родамін
Які серологічні реакції відносяться до методів експрес-діагностики?
А. Реакція нейтралізації (РН) бляшкоутворення
В. Імуноферментний аналіз (ІФА)
С. Полімеразна ланцюгова реакція (ПЛР)
Д. Реакція зв’язування комплементу (РЗК)
Е. Реакція нейтралізації (РН) токсину антитоксином
Виберіть два вірні твердження, що характеризують ІФА:
А. Можливе застосування з метою експрес-діагностики
В. Метод передбачає застосування антитіл, мічених флюорохромом
С. Це високочутливий та високоспецифічний метод
Д. Метод заснований на ампліфікації НК
Е. Метод дає можливість оцінити реакцію лише якісно
Який метод слід обрати для визначення антитіл до ВІЛ у донорській крові?
А. РЗК
В. ПЛР
С. ІФА
Д. РІА
Е. РІФ
Як відомо, МКАТ отримують при культивуванні гібридомних клітин. З чого походять такі гібридоми?
А. Є наслідком злиття В- та Т-лімфоцитів
В. Пухлинні клітини з В-клітинної лімфоми
С. Є наслідком злиття збуджених антигенів В-лімфоцитів та макрофагів
Д. Спленоцити білої миші, гіперімунізовані антигеном
Е. Є наслідком злиття збуджених антигенів В-лімфоцитів та мієломних клітин
Недоліком мікроскопічного методу діагностики є його недостатня інформативність для ідентифікації мікроорганізмів. Яку імунологічну реакцію слід поставити, щоб підвищити інформативність цього методу?
А. ПЛР
В. РІА
С. ІФА
Д. Реакція гемадсорбції
Е. РІФ
До прикладів застосування МКАТ відносять все наведене, ОКРІМ:
А. Лікування новоутворень
В. Нейтралізація токсинів
С. Виявлення АГ мікроорганізмів при діагностиці інфекційного захворювання
Д. Специфічна профілактика інфекційних захворювань
Е. Диференційна діагностика новоутворень
За допомогою якого обладнання слід оцінювати результати РІФ?
А. Люмінісцентного мікроскопу
В. Мікроскопу з фазово-контрастним пристроєм
С. Електронного мікроскопу
Д. Мікроскопу з темнопольним конденсором
Е. Світлового мікроскопу
Які компоненти мають бути в прямій РІФ (Кунса)?
А. Невідомий антиген + АТ проти шуканого АГ з міткою та без мітки
В. Мічені АГ проти невідомих АТ у сироватці крові хворого + невідомі АТ
С. Невідомий АГ, АТ проти шуканого АГ + антиглобулінові мічені АТ
Д. Невідомий АГ + антитіла проти АГ + комплемент
Е. Мічені АТ проти невідомого АГ + невідомий АГ