5. Экзамен – 30 баллов.

• Полный ответ с привлечением необходимых научных источников, раскрывающий все существенные аспекты поставленной проблемы, выстроенный на основе глубокого и доказательного анализа текстов художественных произведений (в аспекте поставленной проблемы) – 30 баллов.

• Полный ответ, раскрывающий все существенные аспекты поставленной проблемы, но содержащий ряд непринципиальных фактических неточностей и / или не учитывающий второстепенные научные источники и / или включающий в себя отдельные недостаточно мотивированные положения в ходе анализа художественного произведения и / или демонстрирующий незнание студентом некоторых непринципиальных содержательных особенностей анализируемого художественного произведения – 24 балла.

• Ответ, раскрывающий основные аспекты поставленной проблемы, но содержащий существенные фактические неточности и / или не учитывающий ряд основных научных источников и / или включающий в себя отдельные немотивированные положения в ходе анализа художественного произведения и / или демонстрирующий незнание студентом некоторых существенно важных содержательных особенностей анализируемого художественного произведения – 18 баллов.

• Ответ, лишь частично освещающий поставленную проблему, содержащий существенные фактические неточности и / или представляющий собой пересказ содержания единственного научного (учебного) источника и / или частично подменяющий анализ художественного произведения его пересказом (бездоказательной интерпретацией) и / или демонстрирующий поверхностное знание студентом содержания анализируемого художественного произведения – 12 баллов.

• Ответ, не раскрывающий наиболее существенных аспектов поставленной проблемы и / или полностью подменяющий анализ художественного произведения его пересказом (бездоказательной интерпретацией) или демонстрирующий незнание студентом содержания анализируемого художественного произведения – 6 баллов.

• Отсутствие ответа; ответ, содержательно не соотносящийся с поставленной проблемой – 0 баллов.

Курс считается успешно освоенным, если студент набрал 60 баллов и более.

4. Тематический план (с распределением общего бюджета времени)

Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетных единицы; 108 часов. 2-й семестр.

Раздел дисциплины, содержание	Объем часов (по видам работы)
	Аудиторные занятия					Самостоятельная работа студентов
	Всего	в том числе				Всего	в том числе
		Лекции	Практические занятия	Лабораторные занятия	Другие виды занятий, в т.ч. промежуточная аттестация		Курсовая работа (проект)	Индивидуальные задания	Другие виды СРС, в т.ч. подготовка к зачету, экзамену
1. Вводные лекция	2	2
2. Поэтика древней русской литературы.	2	2						2	2
3. Литература Киевской Руси.	6	2	4						2
4. Житийная литература Киевского периода.	4	2	2						2
5. Литература периода феодальной раздробленности	6	2	4						2
6. Повести о монголо-татарском нашествии.	2	2						2	2
7. Литература эмоционально-экспрессивного стиля	6	2	4						2
8. Литература начала формирования централизованного государства.	2	2							4
9. Публицистика Ивана Грозного и Андрея Курбского.	2	2							2
10. Обобщающие произведения эпохи централизованного московского государства	2	2						2	2
11. Литература первой половины XVII века	2		2						4
12. Понятие раскола XVII века.	2	2							2
13. Личность и творчество Аввакума Петрова.	2	2							2
14. Бытовая повесть XVII в.	2	2						2	2
15. Русский театр и драматургия в XVIIв.	2	2						2	2
16. Русское стихотворство XVII в.	2	2						2	4
17. Русская демократическая сатира	2		2						2
18. Проверка знания текстов	2		2						6
Итого	50	30	20			58		12	46

Формы промежуточного и итогового контроля: текущий контроль в форме индивидуальных консультаций (проверка чтения научно-исследовательской и художественной литературы; проверка тетрадей с записью лекций, читательских дневников, знания тем, вынесенных на самостоятельное изучение; опрос в ходе практических занятий), промежуточный контроль – экзамен.

5. Содержание дисциплины