- •4. Информационно- методическая часть
- •4.1. Примерная тематика семинарских занятий
- •Тема 1.Теоретические направления в культурологии.
- •Тема 2. Культура и цивилизация.
- •2. Кармин а. С. – сПб: Издательство « Лань»,2001.
- •Тема 3. Обряды и праздники. Их роль в социально-практической культуре.
- •Тема 4. Культурные нормы и ценности.
- •Вопрос 1. Как в романе « Новая Элоиза» ж-ж Руссо и в «сказках Вольтера отразились моральные воззрения людей Просвещения?
- •Тема5. Артефакты- феномены культуры.
- •Тема 6. Эрос и взаимооотношение полов в культуре. Эротическая культура.
- •Тема 7. Культура и личность.
- •Тема 8.Художественная культура. Основные эстетические категории.
- •I. «Прекрасное» и «безобразное» как эстетические категории.
- •II. Категории «возвышенного» и «низменного».
- •III.Трагическое в искусстве.
- •Тема 9. Сущностные черты культуры.
- •Тема10. Мышление античного человека. Эпос и миф.
- •I. Подготовьте устное сообщение на тему «Гомер- певец Эллады».
- •II. Миф как познание и ценность.
- •Тема 11. Культурные формы. Символы.
- •I. Культурные формы.
- •II. Символы культуры.
- •Тема 12. Культурная эпоха и стиль. Стиль – феномен культуры.
- •Тема 13. Неклассическая эстетика и постмодернизм.
- •Тема 14. Библейско-христианские мотивы в белорусской художественной культуре.
- •Тема 15. Этнонациональные измерения белорусской культуры.
- •Тема 16. Художественная культура России 19-начала 20 века.
- •Тема 17. Западноевропейский кинематограф XX века.
- •Тема 18. Белорусское театрально- музыкальное искусство XX века.
- •4.2. Литература
- •4.2.1. Основная литература.
- •4.2.2. Дополнительная литература.
- •4.2.3. Законодательные и нормативные акты.
II. Символы культуры.
План обсуждения темы:
1. Семиотика. Понятие языка культуры.
2.Текст. Сигнал. Признак. Знак. Знак и символ.
4. Типология знаков в семиотике. Иконические знаки. Знаки-индексы. Знаки-символы.
5. Знаки и цели их функционирования: знак принадлежности к культуре, знак рецепционного ожидания, функциональные знаки, знаки этикета, знаки национальной характерности, знаки времени, знаки, несущие смысл произведения.
Вопросы:
1.Что такое знак? Какие виды знаков вы знаете?
2. Что такое иконописные знаки? Приведите примеры?
3. В чём отличие знака- символа от других видов знаков?
4. Что такое пиктограмма?
5.Что такое идеографическое письмо?
6. Какие виды языков вы знаете? Охарактеризуйте вербальный и невербальный языки.
7. В чём специфика естественных и искусственных языков?
8.В чём состоит предмет герменевтики?
9. Покажите природу символа в науке и искусстве.
Основная литература:
1. Багдасарьян Н. Г. Культурология: Учебник для студ. тех вузов.— М.: Высш. шк.,2004.
Дополнительная литература:
1.Барт Р. Семиотка как приключение //Мировое древо,1993. № 2.С.81-82.
2.Борев Ю. Б. Эстетика.— 4-е изд., доп.—М.: Политиздат,1988.
3.Гадамер Г. Актуальность прекрасного.— М.,1991.
4.Гумбольдт В. Язык и философия культуры.— М,1983.
5.Кассиер Э. Опыт о человеке // Человек.1990. № 3. С.97.
6.Медников Б. М. Гены и “мемы” -субъекты эволюции // Человек.,1980.№ 4. С24-25.
7.Пропп В. Я. Фольклор и действительность: Избр. ст. — М.,1976.
Задание 1. Символы занимают в культуре особое место. С древнейших времён они пронизывают все человеческое существование, становясь оболочкой, формой, в которой выражались, закреплялись и транслировались следующим поколениям смыслы. С одной стороны, символ всегда имеет определённое значение, с- другой - заключает в себе безграничное поле смыслов, которое невозможно исчерпать перечислением. Это гораздо больше, чем знак. Ведь он всегда отсылает к ценности, к неуловимому, к ускользающему, к тому невербальному первичному смыслу, глубина которого не может быть адекватно осознана и выражена в одночасье и навсегда, но может быть познаваема в ходе “культуротворчества».
К каким культурным ценностям отсылают Вас следующие символы:
Кресты рыцарских орденов, волк (в сказке), голубь в евхаристии, заяц у славян, библейский змей, год свиньи, козье копытце, дары данайцев. Артемида и Актеон, луна в алхимии, суд Париса, корона Священной Римской империи, единорог древности, морской человек, глаз в треугольнике, семь добродетелей, лев в Египте.
Объясните, где, когда и во взаимодействии, с какими историческими реалиями появились эти символы.
Задание 2. Проккоментируйте особенности стилистического почерка художников - символистов (на выбор): Обри Винсета Бёрдсли (1872-1898),Уильяма Блейка(1757-1827), Виктора Борисова - Мусатова (1870-1905), Михаила Врубеля(1859-1910), Поль Гогена(1848-1903), Густава Климта (1862-1918), Эдварда Мунка(1863-1944), Михаила Нестерова (1862-1942), Николая Рериха (1874-1947).
Литература:
1.Энциклопедия символов/ Л.С. Баешко, А. Н. Гордиенко, под ред. О.В. Перзашкевича.—М.: Эксмо,2007.
2.Энциклопедия символизма.— М.: ОЛМА-ПРЕСС,2001.