- •Федеральное агентство по образованию
- •I Цели и задачи изучения дисциплины
- •Научиться связывать политические учения прошлого с современностью, самостоятельно их сопоставлять и оценивать.
- •Тема I. Политическая мысль нового времени и ее особенности.
- •Литература.
- •Тематика самостоятельных работ.
- •Задания и упражнения.
- •Тема II. Политические учения периода нидерландской революции.
- •Литература.
- •Тематика самостоятельных работ.
- •Задания и упражнения.
- •Первое занятие.
- •Литература.
- •Тематика самостоятельных работ.
- •Задания и упражнения.
- •Второе занятие.
- •Литература.
- •Тематика самостоятельных работ.
- •Задания и упражнения.
- •Тема IV. Политическая мысль эпохи европейского просвещения Первое занятие
- •Персоналии:
- •Литература.
- •Тематика самостоятельных работ.
- •Задания и упражнения.
- •Второе занятие
- •Литература.
- •Тематика самостоятельных работ.
- •Задания и упражнения.
- •Третье занятие.
- •Литература.
- •Тематика самостоятельных работ.
- •Задания и упражнения.
- •Четвертое занятие.
- •Литература.
- •Тематика самостоятельных работ.
- •Задания и упражнения.
- •Первое занятие
- •Литература.
- •Тематика самостоятельных работ.
- •Задания и упражнения.
- •Второе занятие.
- •Литература.
- •Тематика самостоятельных работ.
- •Задания и упражнения.
- •Тема VI. Политические учения в россии XVII века.
- •Литература.
- •Тематика самостоятельных работ.
- •Задания и упражнения.
- •Тема VII. Петровские реформы и становление идеологии абсолютизма.
- •Литература.
- •Тематика самостоятельных работ.
- •Задания и упражнения.
- •Первое занятие.
- •Литература.
- •Тематика самостоятельных работ.
- •Задания и упражнения.
- •Второе занятие.
- •Литература.
- •Тематика самостоятельных работ.
- •Задания и упражнения.
- •Тема IX. Политические учения в германии в конце XVIII- начале XIX вв. Первое занятие.
- •Литература.
- •Тематика самостоятельных работ.
- •Задания и упражнения.
- •Второе занятие.
- •Персоналии:
- •Литература.
- •Тематика самостоятельных работ.
- •Задания и упражнения.
- •Третье занятие.
- •Литература.
- •Тематика самостоятельных работ.
- •Задания и упражнения.
- •Методические указания по выполнению контрольно-курсовой и курсовой работ
- •Курсовая работа
Литература.
Антология мировой правовой мысли. Т. 3, ч.1.: Федералист. Правовые документы: Конституция США. Билль о правах.
Американские просветители. Избранные произведения. В 2-х т. М., 1968-1969.
Американские федералисты: А. Гамильтон, Дж. Мэдисон, Дж. Джей, Избранные статьи. М., 1996.
Бэррес Р.Т. Документы американской революции. Пер. с англ. Тверь – М., 1994.
Исаев С.А. Джеймс Мэдисон6 политическая биография. – СПб.: Наука, 2006. – 551 с.
Зяблюк Н.Г. Теория фракций Дж. Мэдисона // США-ЭПИ, 1994, №8-9.
Каленский В. Г. Мэдисон. – М. 1981.
Каримский А. М. Революция 1876 г. и становление американской философии. М., 1976.
Майроф Б. Лики демократии. Американские лидеры: герои, аристократы, диссиденты, демократы. – М., 2000.
Нерсесянц В. С. История политических и правовых учений. – М., 2005, гл. 14.
Печатнов В. О. Гамильтон и Джефферсон. – М., 1984.
Паррингтон В. Л Основные течения американской мысли. В 3 т. М., 1962-1963.
Согрин В. В. Война США за независимость как социально- политическая революция// Новая и новейшая история, 2005, №3.
Федералист. Политические эссе А. Гамильтона, Дж. Мэдисона и Дж. Джея. – М., 1993.
Фомина Ю.М. Джон Адамс// Вопросы истории, 2006, №2.
Ширяев Б. А. Политическая борьба в США: 1783-1801. – Л., 1981.
Шлезингер А, Циклы американской истории. Пер. с англ. – М., 1992.
Яковлев Н. Н. Вашингтон. – М.,1976.
Тематика самостоятельных работ.
Политико-правовые взгляды Дж. Мэдисона.
А. Гамильтон – выразитель интересов крупной буржуазии.
Жизнь и политическое творчество Дж. Адамса.
Модели государственного устройства в американской политической мысли.
Конституция США и её новаторский характер.
Дж. Вашингтон – первый президент США.
Задания и упражнения.
Кто такие федералисты?
Интересы какой части общества отстаивал Дж. Мэдисон?
Почему Мэдисон защищал идею республиканской формы правления США?
Интересы каких социальных сил выражал А. Гамильтон?
Какую позицию занимал Джон Адамс в годы войны за независимость?
Как проявил себя на ответственном государственном посту Дж. Вашингтон?
Какое направление развития молодого государства выбрали отцы-основатели США?
Какие важные положения содержала Конституция США?
Тема VI. Политические учения в россии XVII века.
Становление национальной модели абсолютизма – российского самодержавия.
Церковный раскол и проблема взаимоотношений «священства» и «царства».
Представления о сущности царской власти в сочинениях С. Полоцкого.
Русская политическая мысль накануне петровских преобразований; Ю Крижанич, А.Л. Ордин –Нащокин.
Термины:
Раскол- религиозно- общественное движение в России середины XVII в., которое привело к разделению церкви вследствие реформы патриарха Никона и царя Алексея Михайловича. В отличие от термина «ересь» означает неподчинение высшей церковной власти, не связанное с отступлением от основ вероисповедания. Реформа ставила задачей унифицировать русский богослужебный обряд с греческим и выверить русские тексты. Часть верующих не признала церковной реформы (1653- 1656гг). Во второй половине XVII в. Раскол стал знаменем оппозиционных реформ.
Старообрядчество (староверие)- религиозное течение, отказавшееся присоединиться к никоновской реформе и сохранившее церковные установления и традиции древнеправославной церкви. Приобрело массовый оппозиционный характер по отношению не только к официальной церкви, но и к государству. Социальную базу движения составляли крестьяне, посадские люди, низшее духовенство, служивые люди. Старообрядцы почитали дореформенную православную символику, отказывались от новой обрядности, не принимали отредактированных церковных книг и икон. Их идеологи критиковали противоречия и неустройство русской жизни, «государеву неправду», призывали к «правде, справедливости». В знак протеста они уходили на окраины государства, где основали свои общины.
Совершенное самовладство- термин, введенный Ю. Крижаничем, означавший неограниченную монархию.
Протекционизм (от лат. защита, покровительство)- экономическая политика государства, направленная на поддержку отечественного торгового капитала, промышленности, на ограждение их от иностранной конкуренции. Реализуется посредством стимулирования экспорта и ограничения импорта.
Меркантилизм (от лат. торговля)- политика активного вмешательства государства в хозяйственную жизнь, проводимая в интересах купечества. Ее принцип: покупать дешевле, продавать дороже. Суть меркантилизма- активный протекционизм.
Просвещенная монархия - термин, введенный С. Полоцким, обозначающий государство, деятельность которого основывается на законе («Под законом все казни (наказания) должны страдать»). Исключений из этого правила нет ни для кого.
Персоналии:
Никон (Никита Минов)-1605-1681- церковно- политический деятель, патриарх Московский и всея Руси. Для укрепления позиций русского православия и поднятия ее престижа провел богослужебную реформу, вызвавшую раскол церкви, а позднее и разрыв его с царем. Проведенная реформа носила политический характер. Никон пытался отстаивать превосходство церкви над государством, что ему сделать не удалось. Основные работы: «Письма царю Алексею Михайловичу», «Возражения или разорения смиренного Никона божьею милостью патриарха противо на вопросы боярина С. Стрешнева...»
Аввакум Петрович (1602-1682)- протопоп (старший священник), идеолог русского старообрядчества, один из руководителей раскола. За это был арестован, сослан в Сибирь, позднее расстрижен, предан анафеме (проклятию, отлучению от церкви). 15 лет провел в земляной тюрьме в Пустозерске, по приказу царя сожжен. Автор произведений: «Книга бесед», «Книга толкований», «Житие протопопа Аввакума, им самим написанное». Страстно обличал пороки официальной церкви, царские «неправды» и порядки в стране. Оценивал церковную реформу как ересь. Сходился с Никоном лишь в одном: был сторонником превосходства церкви над государством. Остался в памяти народа как несгибаемая личность.
Полоцкий Симеон (Самуил Емельянович Петровский- Ситнианович- 1629-1680-белоруско- русский общественный и церковный деятель, писатель, поэт, проповедник. Автор произведений «Жезл правления», «Вертоград многоцветный», «Рифмологион». В центре творческой деятельности была проблема верховной власти, форма ее организации и деятельности. Один из первых в России дал теоретическое обоснование просвещенной монархии. Ставил практически в один ряд царя и Бога, отождествлял царя и государство, но не ставил знак равенства между царем и тираном. Подчеркивал обязательность подчинения законам и подданных, и правителей. Вошел в историю как идеолог просвещенного абсолютизма.
Крижанич Юрий (1618- 1683)- славянский (хорват по происхождению) ученый- энциклопедист, писатель. Вел миссионерскую деятельность в России, находился на царской службе, успел побывать в ссылке в Тобольске. В период пребывания в России он собрал большой материал о ее истории и современности. На этой основе написал трактат «Политика» («Беседы о правительстве»), адресованный царю. В нем раскрываются вопросы о происхождении, целях, задачах государства. Крижанич впервые в русской политической мысли провел классификацию форм правления государства и видов закона. Лучший формой правления называл «самовладство» (самодержавие). Он вошел в историю как проводник идеи славянского единства. Ведущую роль в сплочении славян отводил русскому государству, которому он предложил программу политических и экономических преобразований.
Ордин-Нащокин Афанасий Лаврентьевич (ок. 1605- 1680)- видный политический деятель, дипломат. Один из первых на Руси предпринял попытку обратиться лицом к экономике, поддержать предпринимательство в промышленности и торговле. Разработал теорию меркантилизма. Высказал предложения по военным вопросам. Сумел заключить для России ряд выгодных дипломатических соглашений. Выступил активным сторонником мира и сотрудничества между государствами. Его предложения во многом предварили реформы Петра I.