Художественный образ

Схема возникновения художественного произведения

1. Писатель обозревает действительность (литература отражает объективный мир).

2. Писатель выбирает из действительности то, что ему кажется важным, он выбирает проблемную тему. Эта проблема обязательно соотносится с эстетическими ценностями писателями.

3. Писатель осмысливает проблему: ищет её истоки, причины, думает какие внутренние или внешние факторы влияют на эту проблему.

4. Потом он замысливает в своём сознании сюжет, в котором можно показать увиденную проблему, предметы, героя, пространственные перемещения, время. То есть художник замысливает элементы тексты. Элементы, замысленные в сюжет и направленные для раскрытия идеи, называются художественными образами.

5. Автор соединяет особым образом художественные образы в тексте. Он являет картину мира, картину жизни.

6. Картину мира автор оформляет в произведение.

7. Чтобы произведение стало художественным нужен читатель и его восприятие.

Избегать, молить, хотеть, повторять, любить, слёзы, сердце, боль, тоска, воля, тайный, я, свой.

Из одних и тех же фрагментов можно получить разные тексты, которые в целом рождают разный образ мира. Одни и те же элементы действительности, проникнутые субъективным восприятием, рождают разный смысл. Если все эти слова воспринимать как образы, то соединяясь в целом произведении, они рождают разные картины мира. Но всё в произведении идёт от автора (человека) и возвращается к человеку-читателю. Таким образом, смысловым центром литературного произведения является человек. Эту мысль высказал М.М. Бахтин: «В произведении создаётся диалог». Это диалог авторской точки зрения и диалог читательского восприятия.

Образ человека раскрывается через ценностный контекст произведения:

• Образы героев

• Образы действий

• Образ хронотопа

• Образ автора

• Словесные образы

• Образ бытия

• Образ читателя

Ценностный контекст, представленный через образ, соотносится со схемой создания литературного произведения, но всегда в центре остаётся человек. Поэтому осмысление нужно начинать с героя. Образ героя в произведении позволяет увидеть в нём сочетание индивидуального, характерного и типического. Индивидуальное в герое обусловлено предметом искусства, именно в человеке индивидуальное начало приобретает неповторимые черты, именно он несёт в себе личность, поэтому индивидуальное в герое – это проявление существенных черт, которые раскрываются через его поведение, через портрет. Но в человеке не всё объяснимо только личностными качествами, потому что его характер, мысли формируются под воздействием бытия. Человек (микромир произведения) всегда несёт на себе отпечаток макромира. Отражение общечеловеческих свойств в герое определяется как типическое. Но герой отражает в себе и черты эпохи, среды, в которой он существует, поколения, круга людей. Это отражение называется отражением характерного в герое. Конечно же, в произведении мы всегда видим сплав индивидуального, характерного и типического, но в отдельных фрагментах автор раскрывает образ героя через одну, доминирующую категорию. В этом смысле целостный образ героя может быть расчленён на такие составляющие объекта.

Качество героя автор не просто декларирует в своём произведении, он раскрывает его и через действие, ставя его в положение конфликта. Он выбирает обстоятельства, которые помогают в герое раскрыть индивидуальное, типическое или характерное. Поэтому после образа героя в произведении анализировать образ действия, как поведёт себя герой в конкретном действии, ситуации это и есть тот индивидуальный авторский образ, зависящий от его субъективного видения. Действия раскрываются через хронотоп, поэтому от того где с героем происходят события и когда он совершает те или иные действия позволяет говорить об образе времени. Таким образом, ценностный контекст произведения организуется через последовательное раскрытие художественных образов.

Кроме этого художественный образ можно рассмотреть с точки зрения его предметно-содержательной основы, т.е. с точки зрения того с помощью каких средств создаётся образ и какой предмет он выражает.

Образы:

1. звуки несут в себе определённую семантику и рождают определённый образ (например: про гром у Державина).

2. автор использует приставками, уменьшительно-ласкательными суффиксами для того чтобы создать образ. Лексический образ рождается и за счёт помещения слова в разный контекст, отсюда слова получает не контекстный, а образный смысл.

3. образ может рождаться за счёт предмета, а именно концентрация раскрытия свойств предмета в конкретном тексте и тогда предметный образ обретает дополнительные смыслы и раскрывает образ героя.

4. персонажный образ создаётся за счёт внешности, характера и портрета человека.

5.Образ-мотив – в рамках творчества одного художника, как …

6. образ как пространственная характеристика выражает символический способ организации текста, разные топасы в произведении имеют разные символические значения и концентрируют в себе устоявшиеся признаки.

7. образ архетип. Они воспринимаются как первообразы, как мифологемы. Появляясь в произведении образ-архетип приносит в произведение символику.

Данная классификация показывает нам, образами могут быть разные предметы в тексте, создаваться образы могут разными способами, путём обращения к символам, к культуре, но главное то, что все они замыслены автором, они взаимодействуют между собой и направлены на реализацию авторской идеи. Все они должны служить раскрытию авторской идеи. Так как своеобразие … раскрывается только счёт соединения образов.

Д/з : словарь

Как в журналистике создаётся образ, в чём сходство и отличие журналистского образа и литературного?