2 Ознакомление с организацией трудового обучения в базовой школе

2.1 Ознакомление с учебной и программной документацией по трудовому обучению

Курс трудового обучения преподается в соответствии с программой, структура которой разработана таким образом, чтобы способствовать целостному и гармоничному развитию учащихся, практической реализации знаний по основам наук, особенно в процессе изготовления конкретных изделий, и предусматривает осуществление межпредметных связей с общеобразовательными учебными предметами. Программа определяет содержание, уровень знаний и умений по выбранному профилю подготовки.

Большую часть времени в соответствии с программой на уроках технологии, как у мальчиков, так и у девочек занимают практические работы (около 75% времени), остальное время отводится на изучение теоретического материала. Для эффективного усвоения последнего рекомендуется использовать в процессе обучения наиболее эффективные педагогические методы, в том числе наглядные, прибегать к помощи инструкционных и технологических карт, а также диктовать основные понятия для записи в рабочих тетрадях. Программа точно не разграничивает время, выделяемое на изучение разделов и тем курса по урокам. Это означает, что учитель сам может определять и изменять количество часов, отведенных на изучение тем и разделов в пределах, определяемых программой. Также учитель самостоятельно определяет виды изготовляемых изделий, и это положительный момент, т.к. у различных школ различные возможности (различные площади кабинетов, количество и уровень швейных машин, другого оборудования и т.д.), также это даёт возможность учесть пожелания самих учащихся.

В процессе изучения курса учащиеся должны овладеть знаниями и умениями по планированию, разработке технологического процесса обработки различных материалов, организации труда и правилам безопасности, основам графической грамоты, элементам конструирования и моделирования, способам контроля качества изделий и работ и многого другого.

Программа рассчитана на раздельное обучение мальчиков и девочек.

Время, выделяемое в программе на изучение разделов и тем курса, является примерным. Учителю предоставлено право изменять количество часов, отведенное на их изучение, в пределах одного учебного года, а также определять виды изготовляемых изделий.

Кроме того, в программе для каждого класса учитель может выделить до 30% учебного времени в качестве резервного (за счет сокращения отдельных вопросов и тем основного курса) и использовать его по своему усмотрению.

Учитель может самостоятельно отбирать в каждом разделе наиболее важный (с его точки зрения) материал, опускать некоторые вопросы и дополнительно включать другие в зависимости от уровня подготовки класса, не нарушая при этом логику изучения курса в целом. Резервное время может использоваться также для более глубокого изучения и повторения основных программных вопросов.

Изучение курса должно обеспечивать единый уровень общетрудовых и общетехнических знаний и умений учащихся по планированию, разработке технологического процесса обработки различных материалов, организации труда и правилам безопасности, основам графической грамоты, элементам конструирования и моделирования, способам контроля качества изделий и работ и др.

Программы включают следующие основные разделы: технология обработки ткани; технология приготовления пищи; рукоделие; технология ремонта одежды; красота и здоровье, гигиена девочки; этика и культура поведения; эстетика и гигиена жилища.

Примерные тематические планы по классам построены таким образом, чтобы учитель, при возможности, воспользовался предлагаемой последовательностью изучения разделов.