Раздел 2. Работа на занятии

План занятия.

1. Проверка исходного уровня знаний 20 мин.

2. Самостоятельная работа 100 мин.

3. Тестовый контроль 15 мин.

Задание 1.

1. Записать систематику вида из сем. Solanaceae.

2. Рассмотреть гербарий, обратить внимание на жизненную форму растения, особенности ветвления побегов, характер расположе­ния листьев, цветков и соцветий; степень опушения органов рас­тения.

3. Составить описание вида и зарисовать. Указать места обитания.

4. Рассмотреть заспиртованные цветки, записать формулу цветка и построить диаграмму.

5. Рассмотреть сухие или заспиртованные плоды.

Задание 2.

1. Познакомиться с гербарными образцами других видов сем. Solanaceae.

2. Обратить внимание на общие признаки семейства и отличия между видами.

Задание 3.

1. Записать систематику вида из сем. Apocynaceae.

2. Рассмотреть гербарий, обратить внимание на жизненную форму растения, особенности листорасположения, тип соцветий.

3. Составить описание вида и зарисовать. Указать места обитания.

4. Записать формулу цветка и построить диаграмму.

Задание 4.

1. Познакомиться с гербарными образцами других видов сем. Apocynaceae.

2. Обратить внимание на общие признаки семейства и отличия между видами.

Задание 5.

Решить ситуационные задачи.

Задание 6.

Ответить на вопросы тестового контроля.

ЗАНЯТИЕ 12

ТЕМА: РАСТЕНИЯ СЕМЕЙСТВ НОРИЧНИКОВЫЕ И ЯСНОТКОВЫЕ

Объем темы: 3 часа.

Раздел 1. Самоподготовка.

Требования к исходному уровню знаний

Знать систематику, общую характеристику семейств Scrophulariaceae и Lamiaceae.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ

1. Систематическое положение и морфологические особенности расте­ний сем. Scrophulariaceae.

2. Систематическое положение и морфологические особенности расте­ний сем. Lamiaceae.

3. Лекарственная ценность растений сем. Scrophulariaceae и Lamiaceae.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

Ответы записать в альбом

1. Отличаются ли по расположению листьев растения сем. Scophulariaceae и Lamiaceae.

2. Назвать типы видоизменений венчика растений сем. Scrophulariaceae, привести примеры.

3. Особенности строения околоцветника в цветках растений сем. lamiaceae.

4. Даны формулы цветков:

1. *  Са ₍₅₎ Со ₅ А ₅₊₅ G ₍₂₎

2. ↑  Са ₍₅₎ Со _(2,3) А ₄ G ₍₂₎

3. .↑  Са ₅ Со _(2,3) А ₂ G ₍₂₎

4. *  Са ₍₅₎ Са ₅ А ₅ G ₍₂₎

5. ↑  Са ₍₄₎ Са ₍₄₎ А ₂ G ₍₂₎

6. ↑  Са ₍₅₎ Со ₍₄₎ А ₄ G ₍₂₎

. 7. *  Са ₍₅₎ Со ₅ А ₅ G ₍₂₎

4.1. Выбрать формулы, соответствующие цветкам

1.Verbascum nigrum

2. Veronica chamedris

3. Digitalis grandiflora

4- Salvia officinalis

5. Leonurus quinquelobatus

6. Origanum vulgare

7. Mentha piperita

2. В чем проявляется зигоморфность цветков каждого вида?

3. Выберите формулы цветков, которые не могут принадлежать растениям семейств Scrophulariaceae и Lamiaceae. Обоснуйте свой ответ.

5. Назвать места обитания, Origanum vulgare, Verbascum nigrum, Leonurus quinquelobatus, Digitalis grandiflora, Salvia officinalis.

6. Назвать лекарственные растения из семейств Scrofulariaceae и Lamiaceae, введенные в культуру.

7. Назвать биологически активные вещества, которые накапливаются в растениях родов Digitalis, Leonurus, Mentha, Thymus, Salvia,

8. Назовите структуры, в которых накапливается эфирное масло в органах растений сем. Lamiaceae.

9. Классифицировать плоды семейств Scrophulariaceae и Lamiaceae.