Задания

1. Какие преступления чаще всего совершаются женщинами?

А. Присвоение, растрата.

Б. Разбой.

В. Кража.

Г. Мошенничество.

Д. Убийство.

Е. Нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств.

2. Перечислите какие вы знаете виды преступности? (Укажите не менее пяти видов)

А.

Б.

В.

Г.

Д.

Е.

Ж.

3. Назовите причины рецидивной преступности? (Не менее трех)

А.

Б.

В.

Г.

Д.

4. В регионе Н. было выявлено лиц, совершивших преступления: в 2005 г. – 12 500 человек; в 2006 г. – 13 000 человек; в 2007 г. – 14 500 человек. Рассчитайте темпы роста к 2005 г. в %.

5. В регионе А. с населением 200 000 человек (жители в возрасте старше 14 лет составили 150 000 человек) было выявлено 15 000 лиц, совершивших преступления. Рассчитайте индекс преступной активности.

6. В регионе Б. было выявлено 5 000 преступлений, число жителей – 45 000 человек. В регионе С. было выявлено 8 000 преступлений, число жителей 70 000 человек. Рассчитайте и сравните коэффициенты преступности в названных регионах.

7. Укажите, с какими из перечисленных наук криминология находится в наиболее тесной связи.

А. Уголовное право.

Б. Биология.

В. Медицина.

Г. Социология.

Д. Философия.

Е. Психология.

Ж. Генетика.

8. В регионе К. темпы роста преступности по голам были следующими: в 2000 г. – 105 %; в 2001 г. – 108 %; в 2002 г. – 107 %. Вычислите темпы прироста.

9. К детерминантам преступности несовершеннолетних относятся:

А. Недостатки семейного воспитания.

Назовите еще 2-3.

Б.

В.

Г.

Д.

10. Заполните в определении преступности пропущенные слова.

Преступность это ……………………, исторически изменчивое, относительно ………….., уголовно-правовое явление.

Вариант 2

1. Что означает слово «Криминология»?

А. Наука о следах преступления.

Б. Наука о расследовании преступлений.

В. Наука о причинах преступности.

Г. Наука о преступности, причинах и предупреждении преступности.

2. Что включает в себя предмет криминологии?

А. Состояние, структуру, динамику преступности.

Б. Методы наиболее эффективного расследования корыстных преступлений.

В. Экономические показатели развития общества.

Г. Проблемы наследственного здоровья человека и пути его улучшения.

3. Состояние преступности – это:

А. Изменение преступности по годам.

Б. Соотношение корыстной и насильственной преступности.

В. Число преступлений зарегистрированных в конкретном регионе за определенный отрезок времени.

Г. Количество преступлений небольшой тяжести.

4. Латентная преступность - это:

А. Незарегистрированная преступность.

Б. Организованная преступность.

В. Наименее опасная преступность.

Г. Беловоротничковая преступность.

5. Как вы считаете?

А. Преступность присуща только отдельным государствам.

Б. Преступность можно истребить путем ужесточения наказания.

В. Преступность неискоренимое явление.

Г. Преступность полезное для общества явление и потому искоренять его нет необходимости.

6. Какой из перечисленных признаков характеризует сущностную особенность преступности?

А. Преступность биологическое явление.

Б. Преступность – мировое явление и не связано только с человеческим обществом.

В. Преступность социальное явление.

Г. Преступность явление и биологическое, и социальное.

7. Что означает коэффициент преступности?

А. Единица измерения преступности в %.

Б. Число преступлений, приходящихся на 100 тысяч населения.

В. Учет всех совершенных преступлений.

Г. Показатель, который показывает соотношение различных видов преступлений в общей массе преступности.

8. Что такое динамика преступности?

А. Рост преступности.

Б. Число преступлений зарегистрированных в данном регионе.

В. Изменение преступности в сторону роста или в сторону снижения.

Г. Снижение преступности.

9. Что показывает структура преступности?

А. Число преступлений, совершенных в различные периоды времени.

Б. Практику применения уголовных наказаний.

В. Половозрастную характеристику преступников.

Г. Соотношение различных видов преступлений в общей массе преступности.

10 . Какой принцип не относится к антропологической школе криминологии?

А. Преступность явление биологическое.

Б. Преступниками рождаются.

В. Преступность порождается социальными причинами.

Г. Нравственные качества человека наследуются и находят отражение в физической конституции человека.

11. Какой принцип отвергается социологической школой криминологии?

А. Изменения преступности происходят только в результате изменения социальных условий.

Б. Преступность – явление социальное.

В. Преступность – явление биологическое.

Г. Истоки причин преступности в социальной среде.

12. Что составляет содержание личности преступника?

А. Только положительные личностные качества.

Б. Только отрицательные личностные качества.

В. Положительные и отрицательные личностные качества.

Г. Природные биологические качества.

13. Что не относится к социально-демографическим признакам личности преступника?

А. Пол.

Б. Возраст.

В. Образование.

Г. Интересы.

14. Что относится к нравственно-психологическим признакам личности преступника?

А. Состояние здоровья.

Б. Физическая конституция.

В. Ценностные ориентации.

Г. Материальный достаток.

15. Типология личности преступника – это:

А. Распределение преступников по группам на основе их расовых и национальных признаков.

Б. Дифференциация преступников по половозрастным признакам.

В. Группировки преступников по особенностям их эмоционально-волевой сферы.

Г. Дифференциация преступников, построенная на основе степени общественной опасности их личности.

16. К какому типу личности можно отнести человека, совершившего хищение вследствие материальной нужды?

А. Импульсивный тип.

Б. Устойчивый тип.

В. Ситуативный тип.

Г. Злостный тип.

17. К какому типу личности относится человек, впервые совершивший преступление под влиянием случайного стечения обстоятельств?

А. Привычный тип.

Б. Импульсивный тип.

В. Ситуативный тип

Г. Случайный тип.

18. Какой признак характерен для преступника профессионального типа?

А. Высокий уровень квалификации.

Б. Специализация на определенном виде преступной деятельности.

В. Совершение преступления – основной источник доходов.

Г. Все перечисленные признаки.

19. Какие из перечисленных признаков влияют на формирование личности несовершеннолетнего преступника?

А. Недостатки семейного воспитания.

Б. Недостатки школьного воспитания.

В. Криминогенная среда.

Г. Все перечисленные признаки.

20. Причиной конкретного преступления следует считать:

А. Психические особенности личности.

Б. Биологические характеристики человека.

В. Половозрастные признаки.

Г. Негативные нравственно-психологические особенности личности во взаимодействии с криминогенными обстоятельствами конкретной жизненной ситуации.

21. К детерминантам преступности относятся:

А. Высокий уровень правосознания значительной части населения.

Б. Недостаточная политическая активность отдельных лиц.

В. Низкий авторитет руководителей муниципальных органов.

Г. Резкое расслоение общества на богатых и бедных.

22. Предупреждение преступности имеет целью:

А. Полное искоренение преступности.

Б. Снижение только корыстной преступности.

В. Снижение преступности только в отдельных регионах страны.

Г. Удержание преступности на минимально возможном уровне.

23. К социологической школе криминологии относится теория:

А. Стигматизации

Б. Опасного состояния личности.

В. Хромосомных аномалий.

Г. Психоаналитическая теория З. Фрейда.

24. Кто из перечисленных ученых относится к биологическому направлению в криминологии:

А. Э. Сатерленд.

Б. Э. Дюркгейм.

В. Ч. Ломброзо.

Г. Г. Тард.

25. Каковы возможности уголовного наказания?

А. С помощью уголовного наказания можно полностью искоренить преступность.

Б. Уголовное наказание выступает сдерживающим фактором для лиц, склонных к совершению преступлений.

В. Уголовное наказание никак не влияет на преступность.

Г. Уголовное наказание увеличивает преступность.

26. Теория дифференциальной ассоциации объясняет, что:

А. Преступное поведение не зависит от личностных качеств человека.

Б. Преступное поведение результат генетически наследуемых личностных особенностей.

В. Преступному поведению обучаются от лиц, уже усвоивших криминальные ценности.

Г. Внешняя среда не влияет на формирование личностных качеств.

27. Кто является автором теории социальной дезорганизации?

А. Ч. Беккариа.

Б. А. Кетле.

В. Э. Дюркгейм.

Г. Ч. Ломброзо.

28. Различия в мужской и женской преступности определяются:

А. Уровнем образования мужчин и женщин.

Б. Природной агрессивностью мужчин.

В. Физиологическими различиями полов.

Г. Различиями в социальных функциях полов.

29. Виктимность означает:

А. Высокие нравственные качества личности.

Б. Наличие таких личностных качеств у человека, которые могут спровоцировать в отношении его преступление.

В. Прирожденные биологические особенности человека.

Г. Отрицание права.

30. В качестве причины рецидивной преступности может выступать:

А. Половозрастная характеристика преступности.

Б. Такие негативные качества личности как месть, ревность, зависть.

В. Черты характера человека.

Г. Недостатки в работе исправительной системы.

31. Общественная опасность преступности несовершеннолетних выражается в том, что:

А. Преступность несовершеннолетних тесно связана с рецидивной преступностью.

Б. Несовершеннолетние совершают преступления в основном в семье.

В. Причина преступности несовершеннолетних в биологической предрасположенности к совершению преступления.

Г. Несовершеннолетние преступники не исправимы.

32. Беловоротничковая преступность – это:

А. Бизнесная преступность.

Б. Латентная преступность.

В. Преступность лиц без определенного места жительства.

Г. Преступность молодежи.

33. Криминогенной мы называем такую ситуацию которая:

А. Исключает совершение преступления.

Б. Способствует совершению преступления.

В. Нейтральна к преступлению.

Г. Препятствует совершению корыстных преступлений.

34. Психоаналитическая концепция связана с именем:

А. Э. Ферри.

Б. А. Кетле.

В. Ч. Ломброзо.

Г. З. Фрейда

35. Особенностью организованной преступности является:

А. Низкий уровень образования преступников.

Б. Совершение преступлений небольшой тяжести.

В. Высокая раскрываемость преступлений.

Г. Установление коррупционных связей с государственными и муниципальными органами власти и управления.

36. Связь преступности несовершеннолетних и рецидивной преступности проявляется в том, что:

А. Вероятность рецидива меньше у лиц, совершивших преступление в более раннем возрасте.

Б. Вероятность рецидива возрастает в случае последовательного совершения лицом нескольких преступлений.

В. Такая связь в принципе невозможна.

Г. Связь преступности несовершеннолетних и рецидивной преступности возможна лишь в неосторожных преступлениях.

37. Пенитенциарный рецидив – это:

А. Совершение любого нового преступления.

Б. Повторное совершение неосторожного преступления.

В. Совершение преступления при отбывании наказания в виде лишения свободы.

Г. Совершение нескольких разнородных преступлений.

38. Суть теории хромосомных аномалий сводится к тому, что:

А. Лишние хромосомы в человеческом генотипе определяют законопослушное поведение.

Б. Человеческий генотип неизменен и лишних хромосом нет.

В. Лишняя хромосома отражает негативные личностные качества и антиобщественное поведение человека.

Г. Генетическая конституция человека не влияет на его поведение.

39. Корысть – это:

А. Переживание от потери материальных благ.

Б. Стремление получить имущественную выгоду за счет труда других лиц.

В. Скупость.

Г. Стремление получить награду.

40. Субъектами профилактики преступлений могут быть:

А. Государственные органы.

Б. Негосударственные органы.

В. Общественные объединения.

Г. Отдельные граждане.

Д. Все перечисленные субъекты.