Тестовые вопросы по криминологии и задания Вариант 1.

1. Что означает слово «Криминология»?

А. Наука о преступности.

Б. Наука о жертве преступления.

В. Учение о способах совершения преступлений.

Г. Совокупность научных положений о характере и степени общественной опасности правонарушений.

2. Что включает в себя предмет криминологии?

А. Причины преступности.

Б. Исследование генотипа человека.

В. Особенности расследования отдельных видов преступлений.

Г. Исполнение уголовных наказаний.

3. Как вы считаете?

А. Преступность вечное неистребимое явление.

Б. Преступность присуща только отдельным странам.

В. Преступность можно истребить путем ужесточения наказания.

Г. Преступность можно искоренить, увеличивая экономическое благосостояние общества.

4. Что такое латентная преступность?

А. Наиболее опасная общеуголовная преступность.

Б. Скрытая преступность.

В. Политическая преступность.

Г. Корыстная преступность.

5. Какой из перечисленных признаков не отражает сущности преступности?

А. Массовое явление.

Б. Социальное явление.

В. Исторически изменчивое явление.

Г. Биологическое явление.

6. Что такое состояние преступности?

А. Число зарегистрированных корыстных преступлений.

Б. Изменение преступности по сравнению с предшествующим периодом.

В. Количество тяжких преступлений.

Г. Общее количество зарегистрированных преступлений в абсолютных цифрах.

7. Что означает коэффициент преступности?

А. Число преступлений, приходящихся на 100 тысяч населения.

Б. Соотношение отдельных видов преступлений в общей массе преступности.

В. Учет всех совершенных преступлений.

Г. Сравнительный анализ зарегистрированных преступлений по различным регионам.

8. Что такое динамика преступности?

А. Состояние преступности за определенный отрезок времени.

Б. Стабилизация преступности на определенной территории.

В. Рост преступности.

Г. Движение, изменение преступности в сторону роста или в сторону снижения.

9. Что означает структура преступности?

А. Соотношение отдельных видов преступлений в общей массе преступности.

Б. Число преступлений, совершенных в различные периоды времени.

В. Количество преступников, распределенных по различным группам.

Г. Число лиц, совершивших преступления, дифференцированных по уровню образования.

10. Какой принцип не относится к антропологической школе криминологии?

А. Преступность явление биологическое.

Б. Преступниками рождаются.

В. Нравственные качества человека наследуются и находят отражение в физической конституции человека.

Г. Преступность порождается социальными явлениями.

11. Какие принципы не характерны для социологической школы криминологии?

А. Преступность явление социальное.

Б. Причины преступности социального характера.

В. Предупреждение преступности связано с изменениями общественных условий, ее порождающих.

Г. Преступное поведение наследуется и не может быть нейтрализовано мерами воспитательного характера.

12. Что составляет сущность личности преступника?

А. Черты характера.

Б. Черты темперамента.

В. Возраст.

Г. Общественная опасность.

13. Что не относится к социально демографическим признакам личности преступника?

А. Пол.

Б. Возраст.

В. Образование.

Г. Семейное положение.

Д. Ценностная ориентация.

14. Что относится к нравственно-психологическим признакам личности преступника?

А. Состояние здоровья.

Б. Физическая конституция.

В. Интересы.

Г. Социальное происхождение.

Д. Материальный достаток.

Е. Темперамент.

15. Что такое типология личности преступника?

А. Дифференциация преступников по определенным критериям, отражающим существенные негативные личностные признаки.

Б. Распределение преступников по группам на основе социально-демографических признаков (пол, возраст, образование и т. д.)

В. Выделение из общей массы преступников лиц по характеру преобладающих эмоций.

Г. Классификация преступников по национальным признакам.

16. К какому типу личности можно отнести человека, совершившего кражу, вследствие тяжелого материального положения?

А. Импульсивный тип.

Б. Ситуативный.

В. Злостный.

Г. Профессиональный.

17. К какому типу личности относится человек впервые совершивший преступление под влиянием случайного стечения обстоятельств, предкриминальное поведение которого характеризуется общей позитивной направленностью?

А. Импульсивный тип.

Б. Случайный тип.

В. Устойчивый тип.

Г. Злостный тип.

18. К какому типу личности следует отнести человека, преступная деятельность которого характеризуется специализацией и высоким уровнем криминальной квалификации?

А. Импульсивный тип.

Б. Ситуативный тип.

В. Устойчивый тип.

Г. Профессиональный тип.

19. Что не относится к условиям нравственного формирования личности несовершеннолетнего преступника?

А. Неблагополучная семья.

Б. Недостатки школьного воспитания.

В. Криминогенная жизненная ситуация.

Г. Совершенное уголовное законодательство.

20. Причина конкретного преступного поведения это:

А. Взаимодействие внешних и внутренних факторов, вызвавших у конкретного лица решимость совершить преступление.

Б. Психофизиологические особенности личности преступника.

В. Стремление лица удовлетворить свои материальные потребности и интересы.

Г. Желание противопоставить свои индивидуальные интересы общественным.

21. В настоящее время к детерминантам преступности не относятся:

А. Низкий уровень образования.

Б. Резкая имущественная дифференциация населения.

В. Бедность значительной части населения.

Г. Правовой нигилизм.

22. Предупреждение преступности – это система мер, направленных на :

А. Ликвидацию преступности.

Б. Снижение рецидивной преступности.

В. Удержание преступности на социально терпимом уровне.

Г. Снижение тяжких и особо тяжких преступлений.

23. Какая из перечисленных теорий не относится к социологической школе криминологии?

А. Теория социальной дезорганизации.

Б. Теория дифференциальной ассоциации.

В. Теория опасного состояния.

Г. Теория множественности факторов.

24. Кто из перечисленных ученых относится к представителям антропологической школы криминологии?

А. Ч. Ломброзо.

Б. Ч. Беккариа.

В. Э. Дюркгейм.

Г. Э. Сатерленд.

25. Можно ли с помощью уголовного наказания искоренить преступность?

А. Можно, если сделать наказание исключительно репрессивным.

Б. Нет нельзя, т. к. уголовное наказание не влияет на причины порождающие преступность.

В. Можно, но при условии значительного повышения уровня образования населения.

Г. Можно, если существенно смягчить уголовное наказание.

26. Каковы причины преступности с позиции теории дифференциальной ассоциации?

А. Преступному поведению обучаются от лиц уже освоивших преступные ценности.

Б. Преступное поведение передается по наследству.

В. Преступное поведение нейтрально к внешней среде.

Г. Преступное поведение – результат соответствующих личностных качеств.

27. Кто является автором теории социальной дезорганизации?

А. Г. Тард.

Б. Э. Ферри.

В. Э. Дюркгейм.

Г. Ч. Ломброзо.

28. Чем можно объяснить различия мужской и женской преступности?

А. Физиологическими различиями полов.

Б. Биологической предрасположенностью мужчин и женщин к совершению соответствующих преступлений.

В. Различиями в социальных функциях полов.

Г. Уровнем образования.

29. Что означает термин «Виктимность»?

А. Способность стать жертвой преступления.

Б. Способность преодолеть криминогенное влияние внешних обстоятельств.

В. Наличие у личности высоких нравственных качеств.

Г. Психологическая готовность к совершению определенного преступления.

30. Что можно отнести к причинам рецидивной преступности?

А. Низкий уровень образования.

Б. Биологическую предрасположенность к рецидиву.

В. Сложности в адаптации в законопослушное общество после освобождения из исправительного учреждения.

Г. Черты темперамента рецидивиста.

31. В чем общественная опасность преступности несовершеннолетних?

А. Преступность несовершеннолетних – это резерв для преступности взрослых.

Б. Несовершеннолетние совершают в основном тяжкие и особо тяжкие преступления.

В. Несовершеннолетние преступники не поддаются исправлению

Г. В структуре всей преступности удельный вес преступности несовершеннолетних выше, чем удельный вес преступности взрослых.

32. Что такое «Беловоротничковая» преступность?

А. Преступность лиц, не занятых общественно полезным трудом.

Б. Преступность должностных лиц.

В. Насильственная преступность.

Г. Незарегистрированная преступность.

33. Что означает термин «Криминогенная обстановка»?

А. Способствующая совершению преступления.

Б. Препятствующая совершению преступления.

В. Нейтральная к совершению преступления.

Г. Способствующая совершению только корыстных преступлений.

34. Кто является автором психоаналитической теории?

А. Ч. Ломброзо.

Б. Э. Ферри.

В. Гарофало.

Г. З. Фрейд.

35. В чем особенность организованной преступности?

А. Преступления легко раскрываются.

Б. Субъектами этой преступности являются лица, занимающие очень низкое социальное положение.

В. Наличие коррумпированных связей с властными структурами.

Г. Организованная преступность – наименее опасная преступность.

36. В чем проявляется связь преступности несовершеннолетних и рецидивной преступности?

А. Такая связь отсутствует.

Б. Чем в более молодом возрасте совершается первое преступление, тем менее вероятен рецидив.

В. Вероятность рецидива выше в случае совершения нескольких преступлений.

Г. Чем в более раннем возрасте совершается первое преступление, тем непродолжительнее преступная деятельность.

37. Что означает пенитенциарный рецидив?

А. Повторное совершение преступления.

Б. Совершение повторного преступления во время отбывания наказания в исправительном учреждении в виде лишения свободы.

В. Совершение нескольких различных преступлений при непогашенных судимостях.

Г. Совершение нового преступления через год после отбытия наказания.

38. В чем суть теории хромосомных аномалий?

А. Наличие лишней хромосомы определяет антиобщественное поведение человека.

Б. Человеческий генотип неизменен и лишних хромосом нет.

В. Любая комбинация хромосом не влияет на поведение человека.

Г. Лишние хромосомы определяют законопослушное поведение человека.

39. Что такое корысть?

А. Стремление к известности, славе.

Б. Скупость.

В. Стремление безвозмездно получить материальную выгоду.

Г. Переживание от потери материальных благ.

40. Какие из перечисленных органов и учреждений являются субъектами предупреждения (профилактики) преступности?

А. Органы внутренних дел.

Б. Прокуратура.

В. Суды.

Г. Органы юстиции.

Д. Нотариат.

Е. Все вышеуказанные органы и учреждения.