- •Учебные цели
- •Перечень практических умений
- •Учебные вопросы
- •Учебно-материальное обеспечение Литература
- •Материальное обеспечение
- •Методические указания студентам по подготовке к занятию
- •Хронический им
- •Диагностика им
- •Дифференциальный диагноз мононуклеозоподобного синдрома при различных заболеваниях
- •Терапия им
- •Ориентировочная схема терапии им
- •Профилактика им
- •Варианты тестовых контрольных заданий Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Вариант № 9
- •Вариант № 10
- •Ситуационные задачи Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Сибирский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации»
(ГОУ ВПО СибГМУ Минздравсоцразвития России)
Кафедра инфекционных болезней и эпидемиологии
|
УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры протокол № ____ «____» ______________ 2011 г. Заведующий кафедрой д-р мед. наук, профессор _______________ А.В. Лепехин
Для студентов V курса педиатрического факультета
|
|
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
на практическое занятие
по учебной дисциплине “инфекционные болезни”
ТЕМА: ИНФЕКЦИОННЫЙ МОНОНУКЛЕОЗ
Составила:
ассистент кафедры,
канд. мед. наук Т.А. Киюцина
Т
Учебные цели
Актуальность темы занятия обусловлена глобальным распространением Эпштейн-Барр вирусной инфекции (ЭБВИ) на земном шаре, социальной значимостью одной из форм ЭБВИ – инфекционного мононуклеоза (ИМ) для практического здравоохранения, полиморфизмом клинической симптоматики и сложным дифференциально-диагностическим поиском, обосновывающим необходимость детального изучения данной нозологической формы для врачей общей практики и специалистов различного профиля.
Студенты должны знать:
эпидемиологические особенности ИМ;
основные аспекты патогенеза ИМ;
клиническую классификацию ИМ;
клиническую характеристику ИМ;
особенности клинического профиля ИМ у детей;
теоретические основы исследования гемограммы с определением атипичных мононуклеаров (техника приготовления мазка периферической крови, интерпретация данных);
алгоритмы специфической и дифференциальной диагностики ИМ;
принципы комплексной терапии ИМ;
принципы диспансерного наблюдения реконвалесцентов при ИМ;
систему профилактических и противоэпидемических мероприятий при ИМ.
Студенты должны уметь:
собрать анамнез развития болезни и эпидемиологический анамнез;
провести объективное обследование инфекционного больного;
сформулировать предварительный диагноз ИМ и определить объем лабораторных и инструментальных методов исследования;
оценить результаты лабораторных и инструментальных методов исследования;
провести дифференциальный диагноз с синдромосходными заболеваниями;
сформулировать клинический диагноз в соответствии с требованиями МКБ-10;
наметить основные направления терапии в соответствии с выявленной патологией;
выделить основные профилактические и противоэпидемические мероприятия при ИМ.
Перечень практических умений
Сбор эпидемиологического анамнеза у больных ИМ.
Клиническое обследование больных ИМ.
Составление плана обследования больного для установления нозологического диагноза.
Освоение техники забора крови больного для специфических исследований.
Интерпретация данных гемограммы, результатов иммунологических и молекулярно-биологических исследований различных биосубстратов у больных ИМ.
Формулирование клинического диагноза.
Составление плана лечения больного в соответствии с основными стандартами медицинской помощи при ИМ.
Учебные вопросы
Современное состояние проблемы ИМ.
Этиология ИМ.
Эпидемиология ИМ.
Основные патогенетические и иммунологические аспекты ИМ.
Клиническая классификация ИМ.
Клиническая характеристика острых форм ИМ.
Осложнения ИМ.
Клиническая характеристика хронической ЭБВИ.
Особенности клинического течения ИМ у детей.
Методы специфической диагностики ИМ.
Дифференциальный диагноз ИМ.
Принципы этиотропной терапии ИМ.
Диспансерное наблюдение реконвалесцентов ИМ и пациентов с хронической ЭБВИ.
Учебно-материальное обеспечение Литература
Основная
Инфекционные болезни и эпидемиология : учебник / В.И. Покровский, С.Г. Пак, Н.И. Брико, Б.К. Данилкин. М. : ГЭОТАР-МЕД, 2003. С. 412-416.
Учайкин В.Ф., Нисевич Н.И., Шамшева О.В. Инфекционные болезни и вакцинопрофилактика у детей : учебник. М. : ГЭОТАР-Медиа, 2007. С. 232-240.
Шувалова Е.П. Инфекционные болезни : учебник. 6-е изд., перераб. и доп. М. : Медицина, 2005. С. 378-382.
Ющук Н.Д., Венгеров Ю.Я. Инфекционные болезни : учебник. М. : Медицина, 2003. С. 355-360.
Ющук Н.Д., Венгеров Ю.Я. Лекции по инфекционным болезням : учебное пособие для студентов медицинских вузов. 3-е изд., перераб. и доп. М. : Медицина, 2007. С. 760-766.
Дополнительная
Помогаева А.П., Уразова О.И., Новицкий В.В. Инфекционный мононуклеоз у детей. Клинико-лабораторная характеристика различных этиологических вариантов болезни : пособие для врачей, Сибирский медицинский университет. Томск : Издательство Томского Университета, 2005. 40 с.