- •Введение
- •Методические рекомендации к сюжетно-ролевой игре «Путешествие по Крыму»
- •Тематический план воспитательно-образовательной работы
- •Беседа «Самое синее в мире - Черное море мое» (материал беседы представлен в Приложении 2.)
- •Составление иллюстрированного альбома «Лекарственные растения Крыма»
- •Дидактическая игра «с какого дерева листочек?»
- •Составление словарика в картинках «Лютики-цветочки у меня в садочке» (Растения)
- •Деревья Крыма
- •Занятие «Береги родную природу»
- •Создание экологической тропы на территории дошкольного учреждения (высадка можжевельника высокого, сосны крымской и т.П)
- •Разучивание стихотворения Инны Козеевой
- •Игра- путешествие по карте Крыма
- •Рубрика: Букварь Юного Краеведа
- •Рубрика: Знаешь ли ты?
- •Игра - викторина «Знаете ли вы Крым?» ( вопросы викторины в приложении 9)
- •Рассматривание открыток с видами Симферополя, иллюстрированных альбомов о достопримечательностях города
- •Путешествие 2. Севастополь- город -герой
- •Рассказ экскурсовода «Рождение Севастополя и его границ» (Приложение 11)
- •Рассказ легенды «Город славы народной» (Приложение 12)
- •Разучивание стихотворения л. Огурцовой «Севастополь»
- •Севастополь
- •Рассказ экскурсовода Окрестности Бахчисарая. Пещерные города (Приложение 20)
- •Рассказывание легенд о Крыме (приложение 23)
- •Раздел ііі. Люди крыма
- •Беседа «Крым многоликий» (приложение 24)
- •Разучивание стихотворения а. Глушко «Словарик Дружбы»
- •Словарик Дружбы
- •У нас в гостях наши знаменитые бабушки и дедушки:
- •Чтение стихотворения л Фисейской «Маленькая страна»
- •Маленькая страна
- •Разучивание стихотворения л. Огурцовой «Гимн моей земле»
- •Гимн моей земле
- •Художественно-творческая деятельность: креативная линия Музыкальное развитие
- •Организация кружковой работы по ознакомлению с народными промыслами
- •Художественно- творческая деятельность
- •Материал для беседы «Самое синее в мире – Черное море мое» (с рассматриванием иллюстраций)
- •Викторина о море
- •Природные памятники
- •Рассказывание легенд о наиболее известных крымских горах
- •Гора Демерджи («Кузнец- гора»)
- •Пещера Бинбаш- коба ( «Тысячеголовая»)
- •Скалы- близнецы
- •Приложение 6 «королевская свита»
- •Приложение 7 Волшебный сад Тавриды (Никитский ботанический сад)
- •Рассказ экскурсовода о Симферополе- столице Крыма
- •Приложение11 Рассказ экскурсовода «Возникновение Севастополя и его границ»
- •«Город славы народной»
- •Окрестности севастополя инкерман - «пещерная крепость»
- •Балаклава
- •Музеи под открытым небом Крепость Чембало
- •Мыс фиолент свято-георгиевский монастырь
- •Приложение 13
- •Площадь нахимова
- •Севастопольский аквариум
- •Проспект нахимова
- •Театр им. А.В луначарского
- •Дворец детского и юношеского творчества
- •Улица большая морская
- •Матросский клуб (театр им. Б.А.Лавренева)
- •Артиллерийская бухта
- •Камышовая бухта
- •Малахов курган
- •Приложение 14 стихотворения о севастополе
- •Мой город
- •Непобедимый
- •Севастополь
- •Близкий и родной
- •Сапун – гора
- •Достойный поклонения
- •В сердце моём
- •Ты мой, Нахимовский район!
- •Самый лучший
- •Севастополь – чудный город мой
- •Овеянный славой
- •Прекрасный и родной
- •Волнами омытый Белокаменный город над морем!
- •Память о былом
- •Красотой любуюсь
- •Казарский, Ушаков, Нахимов
- •Балаклава
- •Вопросы к игре « Самый умный «Город – герой - Севастополь»
- •Бахчисарай
- •Легенда о происхождении Бахчисарая
- •Приложение 20 Фонтан слез (Бахчисарайский фонтан)
- •Рассказ экскурсовода о юбк
- •Приложение 22 Чтение рассказов о юбк
- •Приложение 23 Рассказывание Крымских легенд Учан-Су (с тюркского « учансув»- водопад)
- •Кизил - шайтанова ягода
- •Серебряный олень
- •Легенда об источнике под Ай- Петри ( «Ванна молодости»)
- •Материал для беседы «Крым многоликий»
- •Народные игры
Материал для беседы «Самое синее в мире – Черное море мое» (с рассматриванием иллюстраций)
Мы живем на берегу Черного моря. Черное море очень теплое. Площадь - 422 тыс км. Соленость -17-18%. Насчитывает 180 видов рыб, 300 видов водорослей. Черное море отличается географическим положением, геологическим строением, свойствами воды, составом и количеством растений и животных. «Самое синее в мире- Черное море мое»- поется в известной песне. Но наше море бывает разным: то небесно-голубым, то свинцово-серым, то спокойным, то бушующим. Это подметили еще древние греки. Сначала они назвали море Понтом Аксинским, что значит «Море негостеприимное», а потом – Понтом Эвсксинским- «Гостеприимным морем». В море обитают 2 вида черноморских дельфинов- афалина и белобочка. По скорости плавания они соперничают с самыми быстроходными судами-55 км в час. Под водой дельфины могут находиться до семи минут, Зиму дельфины проводят в южной части Черного моря, весну и лето - у берегов, питаясь рыбой. Дельфины очень умные и добрые морские животные, могут спасти тонущего человека. Еще они замечательные артисты: могут жонглировать, танцевать. В центре Севастополя в Севастопольском дельфинарии устраивают представления с этими умными животными
Еще в Черноморских водах можно увидеть черноморскую акулу-катран, кефаль, султанку, ставриду, морского ежа, морского окуня, бычков, тюленей-монахов. Ставрида имеет свою «няню». Ее мальки держатся вблизи крупной медузы- корнерота и при малейшей опасности прячутся под ее колокол. Там среди ее ядовитых частей, они чувствуют себя в безопасности.
Сегодня произошло резкое сокращение улова рыбы потому, что нарушена экология моря. Море загрязняется нефтепродуктами, пестицидам и (ядохимикатам и сельскохозяйственной промышленности). 58 ядовитых веществ сейчас находится в морской воде, и от этого гибнет рыба. А в живой рыбе отравляющих веществ содержится в десятки раз больше, чем в воде. Экологическими проблемами Черного моря являются: сероводородный слой (на глубине 100-120 м, в котором могут обитать только анаэробные бактерии (живут без воздуха). Жизнь только в поверхностном слое (13%); нефтяное загрязнение (причины: увеличение объема нефтяных перевозок, подводная добыча нефти); С/хозяйственные стоки и промышленные бытовые стоки (это приводит к резкому увеличению роста одноклеточных водорослей, цветению воды, накоплению мертвых органических веществ, к увеличению содержания сероводорода).
В результате хозяйственной деятельности человека произошла массовая гибель рыбы, моллюсков (живых фильтров) и водорослей; потеряны стада черноморской кефали, скумбрии; крупная ставрида ушла в другие моря на нагул; наблюдаются массовые заболевания дельфинов; катастрофическое размножение медуз. Чтобы море не погибло, человек решил помочь ему. Сегодня мы будем говорить о флоре (растительном мире), о фауне (животном мире) моря, о его красоте, пользе и о том, как помочь морю.
Приложение 3
Викторина о море
1. Мы находимся в теплом или холодном морс? Какие рыбы и животные живут в теплых морях? (акула, осьминоги, летучая рыба, рыба-меч, ставрида, камбала, морской еж, морские звезды, черепаха-бисса, дельфины).
2. Кто живет в холодном море? (Киты, тюлени, моржи, котики, сельдь, белек, морской слон, крабы, колон, пингвины). Пингвин — рыба или птица?
3. Чем питаются рыбы? Есть ли в море растении и для чего они нужны?
4. Почему наше море называется Черным и от чего зависит цвет моря?
5. Слышат ли рыбы?
6. Кого из обитателей моря называют „парикмахером"?
7. Какой иглой нельзя шить? ( морской)
8. Какую рыбу называют «лепешкой" и почему? ( камбалу).
9. Для чего медузе щупальца и есть ли у нее рот?
10. Как живет рыба, которая не умеет плавать, и где она живет?
11. Где живет осьминог и какого он цвета?
12. Кто строит в море живые домики?
13. Живут ли в море петухи и как их зовут?
14. Каких морских млекопитающих вы знаете?
15. Каких опасных для человека морских животных и рыб вы знаете и почему они опасны? (Акула-касатка, мурена, морской скат, рыба-меч, осьминог, драконник)
16. Что дарит нам море?
17. Как надо беречь его обитателей?
18.Что уже сделал человек, чтобы спасти Черное море? (Закупили машины, чтобы собирать нефтяную пленку с поверхности воды. Строят сооружения для очистки воды, которую сбрасывают в море заводы. Дали морю отдохнуть, прекратили ловить рыбу в Черном море, чтобы накопить его богатства).
Приложение 4