Поэтика комедии д.И. Фонвизина «Недоросль»

1. Принцип «трёх единств» и другие правила создания комедий («Эпистола о стихотворстве», справочники). Типология комедии XVIII века.

2. Смысл названия комедии (найдите разные значения слова «недоросль»). Анализ списка действующих лиц, характеристика места и времени действия.

3. Система образов комедии "Недоросль". Принципы деления героев на группы (этический, социальный, сценический и т.д.). Приёмы создания образа (предыстория, круг чтения, одежда и еда, «говорящие» имена и т.д.). Функции действующих лиц («ведущий», «ведомый», «информант», «статист» и т.д.). Почему один и тот же персонаж может исполнять разные «роли»?

4. Разнообразие художественных приёмов. Какие приёмы использованы для введения «добродетельных» и «злонравных» персонажей; с целью ускорения развития сюжета; для создания комического эффекта? Роль симметрия сцен в комедии: сцена примерки кафтана и сцена экзамена (другие примеры подберите самостоятельно).

5.Пародийное начало пьесы: пародия на суд, дворянское воспитания и семейные отношения. Каламбурное слово как художественный прием в комедии.

7. «Недоросль» как социально-политическая («высокая»), любовная, бытовая, воспитательная комедия, «слёзная» драма и трагедия. Роль интермедий и фарсовых сцен.

Литература:

Макогоненко Г.П. Денис Фонвизин. М., Л., 1961. С. 224-261.

Рассадин С.Б. Сатиры смелый властелин. М., 1985. С. 177-213.

Стенник Ю.В. Русская сатира XVIII века. Л., 1985. С. 313-337.

Стричек А. Денис Фонвизин. Россия эпохи просвещения. М., 1994.

Лебедева О.Б. Русская высокая комедия XVIII в.: Генезис и поэтика жанра. Томск, 1996. Гл. 4. Или: Учебник Лебедевой О.Б. История русской литературы XVIII века. М., 2000. Глава о Фонвизине Д.И. Читать обязательно!!!

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №7 (23 мая).

Поэтика русского романа XVIII столетия: «Пригожая повариха, или Похождения развратной женщины» м.Д. Чулкова

1. История русского романа. Романное начало в русской бытовой и философской повести XVIII в., в произведениях древнерусской агиографии («Повесть о Петре и Февронии Муромских», «Житие протопопа Аввакума» и т.д.). Какие романы появляются в XVIII веке? Что замедляло их возникновение?

2. Социально-бытовая основа романа М.Д. Чулкова. Демократическая направленность произведения. Зарождение темы «униженных и оскорблённых». Какова роль среды и неблагоприятных обстоятельств в формировании характера Мартоны? «Философия жизни» героини. Можно ли говорить об эволюции характера Мартоны: меняются ли её взгляды на любовь, честь, смысл жизни?

3. Авантюрно-плутовское и любовно-психологическое начала в романе. Мартона как герой-плут. Авантюрный хронотоп произведения. Благодаря каким качествам героиня получает желаемое? Как вы понимаете термин Г.А. Гуковского «эмпирический реализм» применительно к творчеству Чулкова?

4. Мартона как исконно русская героиня. Национальные черты в её облике. Роль пословиц и поговорок в создании образа героини.

5. Прочитайте новеллу М.Д. Чулкова «Скупой и вор». Проанализируйте концепцию человека и обратите внимание на мотив случая в романе и новелле. Чем они принципиально различаются в двух произведениях?

Русский и западноевропейский классицизм: Проза. – М., 1982 (раздел о Чулкове).

Гуковский Г.А. Русская литература XVIII века. Л., 1939. Переиздание 1989 года (репринт) и 1997 года. Смотрите главу VI.

Русская литература XVIII века: Словарь-справочник. С. 212-215.

Учебник Федорова, с. 137-138.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 8 (23 мая).