Тема 15. Мировое сообщество: культура и глобальные процессы

Глобальный кризис цивилизации, его истоки и пути преодоления. Доклады Римского клуба (60-90 гг.) о пределах роста и задачах устойчивого развития. Формирование глобального пространства культуры.

Мировой порядок ХХI века: тенденции развития, эколого-географические, политические, экономические, культурные аспекты. Факторы глобальной межкультурной интеграции (прозрачность границ, единство мировой экономики, международные политические альянсы, спутниковое телевидение, международные спортивные организации, обмен научной, технической и культурной информацией; Internet и др.). Зарождение новых зон региональной экономики и культуры. Социокультурная динамика ХХI века: развитие малых наций, союзы государств, возрождение национальных традиций, модернизация. Деятельность международных «теневых структур» - криминальных, сектантских и экстремистских организаций.

Взаимопроникновение и взаимообогащение культур. Уровни взаимодействия культур: этнический, национальный, региональный, цивилизационный. Способы взаимодействия: торговля, война, колонизация, добровольное подражание и др. Амбивалентность взаимодействия. Процессы и результат взаимодействия культур. Изменение состояний, качеств, областей деятельности, ценностей той или другой культуры, порождение новых форм культурной активности, духовных ориентиров и признаков образа жизни людей под влиянием импульсов, идущих извне. Стагнация или исчезновение культуры. Система защитных механизмов, способных предохранить культуру от слишком интенсивного инокультурного воздействия. Факторы, способствующие взаимному обогащению. Факторы конфликтности.

Характеристики мировой межнациональной культуры. Современные тенденции межкультурного взаимодействия. Расширение сферы общемировой культуры (наука, право, образ жизни, высокая и массовая культура). Концепции и опыт ЮНЕСКО, Европейского сообщества и др. Диалог культур и культурный плюрализм. Мировая межнациональная культура и ее воздействие на национальные культуры. Пути социокультурной интеграции национальных культур в мировую общечеловеческую культуру.

Проблема определения места каждой страны в новом мировом сообществе (экономические, политические и культурные аспекты). Перспективы для России. Цивилизационная специфика России: межкультурные взаимодействия Россия – Запад, Россия – Восток. «Евразийское» начало в цивилизационном облике России.

Русский мир в контексте мировых цивилизаций. Культурная дихотомия «Россия и Запад»: проблемы взаимовосприятия и общения культур. Поиски путей модернизации современной России: (а) присоединение к западной модели (и при этом решительная вестернизация страны) или (б) формирование специфической цивилизационной модели, учитывающей достижения Запада, но при этом основывающейся на собственной исторической и культурной традиции. Слепое заимствование образцов западной культуры в 90-е гг. ХХ в. Растущее расхождение между классовыми и социальными группами, центром и периферией, поколениями людей. Реакция отторжения западной культуры. Теория культурного отставания.

Основные понятия дисциплины:

Культура, морфология культуры, повседневная культура, массовая культура, «высокая» культура, социокультурная стратификация, субкультура, контркультура, «ядро» культуры, институты культуры, образцы поведения, обычай, ритуал, норма, культурные ценности, творчество, коммерциализации искусства, ноосфера, индустрия культуры, культурная политика, глобальное пространство культуры, мировая межнациональная культура, цивилизационная модель.

Организация самостоятельной работы:

Для самостоятельной работы студенты получают индивидуальные задания по основным темам программы. Работа выполняется в форме реферата.

Методическое обеспечение самостоятельного изучения учебных вопросов состоит из:

• подбора учебной литературы, указания глав и параграфов, обязательных для проработки и изучения студентами;

• определения времени, отводимого на изучение каждой темы и установление сроков контроля самостоятельных занятий и работы студентов;

• разработку тестов, контрольных вопросов, на которые студенты должны ответить для самоконтроля;

Рекомендуемая литература:

А) основная литература

1. Дуков Е.В., Жидков В.С., Осокин Ю.В., Соколов К.Б., Хренов Н.А. Введение в социологию искусства: Учебное пособие для гуманитарных вузов. СПб, 2001.

2. Ерасов Б.С. Социальная культурология: Пособие для студентов высших учебных заведений. М., 1998.

3. Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие. М., 2000.

4. Культурология. ХХ век. Энциклопедия: В 2 т. / Под ред. С.Я.Левит. СПб., 1998.

5. Михайлова Л.И. Социология культуры. М., 1999.

Б) дополнительная литература

1. Белик А.А. Культурология. Антропологические теории культур. М., 1998.

2. Ерасов Б.С. Цивилизации: Универсалии и самобытность. М., 2002.

3. Каган М.С. Философия культуры. СПб., 1996. – 416 с.

4. Кармин А.С. Основы культурологии: Морфология культуры. СПб., 1997. – 380 с.

5. Культура: теории и проблемы / Под ред. Т.Ф. Кузнецовой. М., 1995.

6. Малиновский Б. Научная теория культуры. М., 1999.

7. Маркузе Г. Одномерный человек: Исследование идеологии развитого индустриального общества. М., 1994.

8. Морфология культуры. Структура и динамика (под ред. Э.А. Орловой). М., 1994.

9. Постижение культуры: концепции, диалоги, дискуссии. Вып. 3-4. М., 1995; Вып. 5-6. М., 1996; Вып. 7. М., 1998.

10. Российская социологическая энциклопедия // Под ред. Г.В. Осипова. М., 1999.

11. Художественная жизнь современного общества: В 4-х т. Т. 2. Аудитория

искусства в России: вчера и сегодня. СПб., 1997.

Автор-составитель программы дисциплины «Социология культуры»: Лукьянов В.Г., доктор философских наук, профессор.

15