Научное познание: специфика и методология

1. Что изучается в философии науки:

а) природа современного научного знания;

б) знания;

в) природа человека;

г) культура.

2. Как называется проблема разграничения науки и не науки:

а) проблема демаркации;

б) проблема познания;

в) проблема знания;

г) проблема лженауки.

3. Срастание науки с техникой в единую систему, радикально изменившую жизнь человека, состояние биосферы, называют:

а) научной;

б) технической;

в) научно-технической;

г) компьютерной.

4. Автором всемирно известного труда «Структура научных революций» (1962) является:

а) К. Поппер;

б) К. Ясперс;

в) Т. Кун;

г) Б. М. Кедров.

5. Мировоззренческая установка, согласно которой наука способна решать все социальные проблемы, характеризуется как:

а) модернизм;

б) позитивизм;

в) сциентизм;

г) космизм.

6. С точки зрения Т. Куна сущность научной революции состоит:

а) в смене научно-исследовательских программ;

б) смене парадигм;

в) замене эмпирического базиса науки;

г) замене научных теорий паранаучным знанием.

7. Форма организации научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и сущности изучаемого объекта, есть:

а) теория;

б) гипотеза;

в) факт;

г) обобщение.

8. К эмпирическому уровню познания относится:

а) анализ фактов;

б) построение картины мира;

в) построение теории;

г) выдвижение гипотез.

9. К теоретическому уровню познания относится:

а) формализация;

б) наблюдение;

в) измерение;

г) эксперимент.

10. Научные знания создаются в сфере:

а) политической деятельности;

б) управления общественными процессами;

в) духовного производства;

г) материального производства.

11. Философско-мировоззренческая позиция негативного отношения к науке и технике в силу их враждебности человеку и культуре носит название:

а) сциентизма;

б) волюнтаризма;

в) нигилизма;

г) антисциентизма.

12. Научные открытия и инженерные изобретения – это:

а) добро и зло;

б) зло;

в) добро;

г) ни добро, ни зло.

13. Если для научного творчества характерны открытия, то для технического:

а) изобретения;

б) умозаключения;

в) сомнения;

г) гипотезы.

14. Какое из определений гипотезы как формы научного познания можно считать верным:

а) гипотеза – это одна из версий объяснения правонарушения;

б) гипотеза – это всякое предположение;

в) гипотеза – это вероятностное предположение о причинах каких-либо явлений, достоверность которых необходимо доказать;

г) гипотеза – это вариант объяснения бытия, его видов и форм.

15. Метод познания, означающий мысленное разложение объекта на составные элементы – это:

а) синтез;

б) аналогия;

в) индукция;

г) анализ.

16. Метод познания, означающий ход мысли от общего к частному – это:

а) дедукция;

б) аналогия;

в) индукция;

г) опыт.

17. Подлинное знание – это совокупный результат специальных наук, утверждает:

а) постмодернизм;

б) позитивизм;

в) фрейдизм;

г) экзистенциализм.

18. Выявление в науке сущности изучаемого явления, подведение его под закон называется:

а) объяснением;

б) диалогом;

в) узнаванием;

г) пониманием.