Технологическая карта

по семейной педагогике

5 КУРС

факультет ДиКПиП

2011/ 2012 учебный год

Семестр – 10

Модуль – 1,2

Итоговый отчет – зачет во 2 модуле

Группа: ДП - 07- 01

Ф.И.О. преподавателя: Разенкова Н.Е., Букотина О.А.

Лекции – 18 ч.

Семинары – 18 ч.

№ УЭ	Тема	Форма проведения	Виды работы студентов	Кол-во баллов по видам заданий	Макс. к-во набр. баллов	Подпись препода-вателя
1.	Общество, семья и личность. Семейная педагогика как наука и учебный предмет.	лекция	Обязательные задания	1 1	2
			Присутствие, бортовой журнал лекции
2.	Дифференциация понятий домашнего и семейного воспитании. Развитие домашнего воспитания в России.	лекция	Обязательные задания	1 1	2
			Присутствие, бортовой журнал лекции
3.	Семья как социальный институт, типология семей.	лекция	Обязательные задания	1 1	2
			Присутствие, бортовой журнал лекции
4.	Функции семьи.	лекция	Обязательные задания	1 1	2
			Присутствие, бортовой журнал лекции
5.	Пренатальная педагогика как новейшая отрасль научного знания.	лекция	Обязательные задания	1 1	2
			Присутствие, бортовой журнал лекции
6.	Понятие о воспитательном потенциале семьи. Методы семейного воспитания.	лекция	Обязательные задания	1 1	2
			Присутствие, бортовой журнал лекции
7.	Родительский авторитет и педагогический такт.	лекция	Обязательные задания	1 1	2
			Присутствие, бортовой журнал лекции
8.	Общие основы полового воспитания детей в семье.	лекция	Обязательные задания	1 1	2
			Присутствие, бортовой журнал лекции
9.	Новые подходы к проблеме сотрудничества ДОУ с семьей.	лекция	Обязательные задания	1 1	2
			Присутствие, бортовой журнал лекции

10.	Семейная педагогика как отрасль педагогической науки.	семинар	Обязательные задания	1 2 5	8
			Присутствие Выступление на занятии Круглый стол – участие
11.	Характеристика и особенности брачно-семейных отношений.	семинар	Обязательные задания	1 2 3	6
			Присутствие Выступление на занятии Эссе
12.	Пренатальная технология воспитания и развития ребенка.	семинар	Обязательные задания	1 2 5	8
			Присутствие Выступление на занятии
			Уровневые задания
			Подготовка и участие в «Научной конференции»
13.	Психолого-педагогические основы воспитания детей в семье.	семинар	Обязательные задания	1 2 5	8
			Присутствие Выступление на занятии
			Уровневые задания
			Разработка банка педагогических ситуаций (представление в ходе занятия)
14.	Половое воспитание детей в семье и в образовательном учреждении.	семинар	Обязательные задания	1 2 5	8
			Присутствие Выступление на занятии
			Уровневые задания
			Методические разработки содержания консультаций для родителей
15.	Проблемы нарушения детского поведения в семье и пути его коррекции.	семинар	Обязательные задания	1 2 5	8
			Присутствие Выступление на занятии
			Уровневые задания
			Презентация (защита)
16.	Взаимосвязь общественного и семейного воспитания в России.	семинар	Обязательные задания	1 2	3
			Присутствие Выступление на занятии
17.	Проблема повышения педагогической культуры родителей.	семинар	Обязательные задания	1 2 2 8	13
			Присутствие Выступление на занятии
			Уровневые задания
			Проект (защита)
18.	Итоговое занятие по курсу.	семинар	Ролевая дискуссия «Мыслительные шляпы» (6 шляп)	20	20
	Итого				100

Автоматический зачет от 55 баллов

Практические (семинарские) занятия

Тема: Семейная педагогика как отрасль педагогической науки.(практическое занятие 1, форма проведения – круглый стол)

Вопрос для обсуждения:

1. Семейная педагогика как наука, объект и предмет ее изучения.

2. Отражение целей и задач семейного воспитания в зарубежных и отечественных педагогических исследованиях.

3. Способы изучения семьи и семейного воспитания: наблюдения в естественных условиях жизни; анкетирование; тест-рисунок; позиционная игра; ситуация выбора и другие.

4. Народная педагогика как основа семейного воспитания.

5. Отражение проблем семейного воспитания в произведениях просветителей Древней Руси XV – XVII веков.

6. Обзор публикаций периодической печати по проблемам семейного воспитания. (КРУГЛЫЙ СТОЛ)

Литература:

1. Азаров Ю.П. Семейная педагогика. Педагогика любви и свободы.

2. Кан-Калик. Семейная педагогика. – М., 1987.

3. Российская педагогическая энциклопедия. – М., 1993.

4. Семейное воспитание. Словарь.

5. Очерки школы и педагогической мысли народов СССР. (X – XVII века). / Под ред. Днепрова.

6. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание. – М., 1999.

7. Зверева О.А., Ганичева А.Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание. – М., 1998.

8. Васильева Ю.В., Васильева Т.А. Социальная педагогика. – М., 1999.

Тема: Характеристика и особенности брачно-семейных отношений. (практическое занятие 2)

Вопрос для обсуждения:

1. Семья как социальный институт.

2. Семья и брак. Основные формы брака.

3. Особенности брачно-семейных отношений на современном этапе.

4. Типы семей (различные классификации):

• детоцентристкая семья;

• супружеская семья;

• альтернативные семейные стили;

• альтернативные браки.

6. Развод как атрибут современного брака. Причины развода.

7. Понятие «неравный брак».

8. Семейный бюджет: значение и планирование.

9. ЭССЕ на тему: «Модель современной семьи». (аудиторная письменная работа)

Литература:

1. Азаров Ю.П. Семейная педагогика: Педагогика любви и свободы. – М., 1993.

2. Бойко В.В. Молодая семья: социально-психологическое исследование. – М., 1980.

3. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи. Записки детского психиатра. – М., 1988.

4. Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. – СПб., 1998.

5. Гребенщиков. Основы семейной жизни. – М., 1989.

6. Жутикова Н.В. Психологические уроки обыденной жизни. – М., 1990.

7. Зверева О.А., Ганичева А.Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание. – М., 1999.

8. Ковалев С.В. Психология современной семьи. – М., 1988.

10. Сысенко В.А. Супружеские конфликты. – М., 1989.

11. Периодические публикации.

Тема: Пренатальная технология воспитания и развития ребенка. (форма проведения - научная конференция) (практическое занятие 3)

Вопросы для обсуждения.

1. Возникновение пренатальной педагогики как отрасли научного знания.

2. Современные отечественные и зарубежные исследования в области пренатального развития ребенка.(анализ материалов периодической и научной литературы)

3. Понятие материнского инстинкта и чувства материнства. (докоммуникативный и коммуникативный период материнства)

4. Технологии пренатального воспитания ребенка.

5. Подготовка к материнству и отцовству.

Литература:

1. Акивис Д.С. Отцовская любовь. – М., 1989.

2. Журнал Дошкольное воспитание № 6 – 11, 1997.

3. Захаров А.И. Ребенок до рождения. – М., 1988.

4. Мучиев Г.С., Елизарева И.П., Фролова О.Г. Здоровье будущего ребенка.

5. Розинаева Г. Супружество, материнство и отцовство. – Минск, 1984.

6. Ходаков Н.М. Молодым супругам.

7. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. – М.,2000.

8. Мартынов С. Чтобы ребенок родился здоровым//Дошкольное воспитание - №№7,8,10,11/1996.

9. Ваш ребенок/ Под ред. И.И. Гребешевой. – М., 1990.

10. Лазарев М.Л. Сонатал: школа дородовой педагогики. – М, 1993

11. Казакевич Ю. Ждем аиста // Материнство, апрель/1999

12. Мой ребенок//Лиза, июль, 2001,2003.

13. Материнская компетентность. Формирование психологической готовности к материнству.//Дошкольное воспитание № 11/2002

14. Пренатальная педагогика// Дошкольное воспитание ,№ 2/2003

15. Материнство и основные аспекты в психологии// Вопросы психологии 2/2003

16. Психологическая готовность к материнству// Вопросы психологии №5/2000

17. Динамика психологических состояний во время беременности и после родов//Вопросы психологии №1/2002.

18. Женский взгляд на современное отцовство// Материнство, № 1,2/1999.