3. Методы анализа документов (Шумилина).

Принято различать традиционный и формализованный методы.

В группе традиционных выделают:

• общие( понимание, интуиция, осмысление)

• специальные(юридические, психологические, источниковедческие) методы

в группе формализованных- контент- анализ, применяемый к массовым однородным документам для количественно-качественного описания их содержания.

Методики анализа(заимствуются из разных дисциплин):

1. по Пэнто и Гравитцу:

качественные(д-лины): методы анализа:

исторический( подлинность текста, авторство документа, достоверность фактов документа)

литературный(определение подлинности текста)

психологический(позволяет исследовать хар-ры авторов, изображаемого ими)

юридический(сравнивать тексты, исследовать мотивы, цели)

социологическ.(трактует документ в соц.контексте)

лингвистический(структура текста)

сущ. «внеш»(стиль,шрифт,бумага,язык документа и т.д.) и «внутр»(реконстуркция события. достоверность сведений) критики.

Внешние. Знакомясь с документом, необходимо учитыв:

нет ли ошибок,компитентно ли учреждение,от кот.составлен документ,существует ли такое учрежд, соотв. ли содержание тексту,правильно ли размещены тексты,не искажены ли фамилии должностных лиц.

Внутр. «Какое лицо было автором?»-он участник,свидетель,Пишет по слухам или по другим источникам…

свидетели событий обычно видят то,что близко им.

Логический анализ- определение структуры текста, особенности его элементов,Связи с др.элементами,проверка внутр. логики.

Текстологичес.анализ-что представляет собой каждый отрывок:собствен. взгляд на события, свидетельство автора и т.д..

3. Использование документа в журналистском материале

Возрастание роли документа – одна из важнейших в журналистике.

1) характер использования содержащихся в них сведений – от извлечения только фактов до сугубого интереса к оценкам и мнениям;

2) функция документа в журналистском материале: иллюстрация или комментарий; основной аргумент или побочное доказательство; самостоятельное произведение журналистики;

3) способ представления документа в журналистском произведении – от простого упоминания до самостоятельного существования на полосе.

(не забудьте, что писала Шумилина это в 1983) И примером тому она дает письма трудящихся в свете решений 26 съезда ЦК КПСС. Она раскрыла на тот момент новую форму «открытого письма».

3. Подготовка к интервью: изучение предмета интервью и собеседника

Работа над интервью: 1)Подготовка

2)Проведение

3)Завершение.

Подготовка

Планирование интервью: определить цели, изучить информационные ресурсы, 1-ый контакт с собеседником, назначается место встречи, продумываются риски, стратегия и тематика вопросов. Подготовка состоит из:

1)Определения целей

2)Предварительного исследования

3)Организации встречи

4)Обдумывания вопросов

5)Обдумывания тактики и стратегии интервью

Определение целей (от ясности цели зависит успех интервью, интервью нужно «проверить на прочность»). Стоит ответить на вопросы: Зачем брать интервью? Какие результаты будут достигнуты? Почему именно этот собеседник? Интересен ли он вам? Есть ли к нему интерес публики? Если нет ясных ответов – беседа будет бессмысленна. Стоит рассказать о целях и будущему собеседнику, этим самым вы убедите его, что встреча необходима, у партнёра появляется уверенность.

Цели определяются важными факторами: характер собеседника; его роль в этой ситуации; социально-политические обстоятельства; масштаб проблемы.

Порой в беседе выясняются серьёзные подробности, которые меняют первоначальные планы и смогут скорректировать цели.

Предварительное исследование. Подготовка или экспромт- ваш выбор

Рубинов говорит, что надо идти на интервью подготовленным, мол, если собеседник увидит вашу осведомлённость, почувствует ваш интеллект, то он сможет рассказать больше интересного.

Урмас Отт говорит, что у него было много встреч экспромтом, т.к. не было возможности подготовиться: «от подготовки может зависеть многое, но не всё».

Если времени мало используйте:

• телефонные звонки

• редакционное досье

• ресурсы в Интернете

• советы и идеи коллег

• информацию можно выведать у коллег из других изданий

Если время есть:

• документальные ресурсы (справочная литература, специальные источники, научная литература)

• периодика (газеты, журналы)

• базы данных, ресурсы Интернета

• устные ресурсы (эксперты, очевидцы, коллеги, друзья, сваты, братья, сестры, родители, друзья)

• наблюдение предметно- вещевой среды (детали одежды, манеры, окружающая обстановка)

Всё это поможет вам скорректировать стиль беседы.