4. Специфика человека как объекта исследования. Методы психологии. Наблюдение.

Методы исследований, исходя из четырех основных позиций: a) не экспериментальные психологические методы;  б) диагностические методы;  в) экспериментальные методы;  г) формирующие методы. 

Наблюдение является одним наиболее часто используемых в психологии исследовательских методов. Наблюдение может применяться в качестве самостоятельного метода, но обычно оно органически включается в состав других методов исследования, таких, как беседа, изучение продуктов деятельности, различные типы эксперимента и т.д. Наблюдением и самонаблюдением называется целенаправленное, организованное восприятие и регистрация объекта и является старейшим психологическим методом.  Различают несистематическое и систематическое наблюдение: 

 несистематическое наблюдение проводится в ходе полевого исследования и широко применяется в этнопсихологии, психологии развития, социальной психологии. Для исследователя, проводящего несистематическое наблюдение, важны не фиксация причинных зависимостей и строгое описание явления, а создание некоторой обобщенной картины поведения индивида либо группы в определенных условиях;

 систематическое наблюдение проводится по определенному плану. Исследователь выделяет регистрируемые особенности поведения (переменные) и классифицирует условия внешней среды. План систематического наблюдения соответствует корреляционному исследованию (о нем речь пойдет далее). Различают "сплошное" и выборочное наблюдение: 

 в первом случае исследователь фиксирует все особенности поведения, доступные для максимально подробного наблюдения. 

 во втором случае он обращает внимание лишь на определенные параметры поведения или типы поведенческих актов, например, фиксирует только частоту проявления агрессии либо время взаимодействия матери и ребенка в течение дня и т.п. Наблюдение может проводиться непосредственно, либо с использованием наблюдательных приборов и средств фиксации результатов. К числу их относятся: аудио-, фото- и видеоаппаратура, особые карты наблюдения и т.д.

5. Методы психологии. Корреляционное исследование.

Под корреляцией ( от лат. correlatio — “соотношение”) понимают реально установленный факт взаимосвязи определенного состояния одной сменной с определенными значениями другой, когда изменение одной из них сопровождается изменением второй. Иначе говоря, корреляция отображает факт ковариациї сменных. Множество точек (результатов измерения х и у) образовывает “тучку”, по форме которой и судят о связи х и у. Чем большим есть такая связь, тем более извлеченной будет “тучка”. При этом выделяют: 

• аутохонни корреляции, которые представляют собой корреляцию результатов измерения одной и той же сменной на одних и тех самых объектах — росли в разное время, которое дает возможность установить паттерн реакций и, итак, открывает путь к исследованию структуры личности 

• синхронные корреляции, которые устанавливают корреляции между разными сменными, что были вымерены одновременно (на одном и потому же этапе исследования) 

• перекрестно-отсроченную корреляцию между двумя сменными, которые измерятся в разный промежуток времени, например, одна — на первом этапе исследования, вторая — на конечном этапе. 

Во-вторых, корреляции различают за типом связи, при этом выделяют:

• линейную корреляцию, в которой выделяют положительную, когда повышение уровня одной сменной сопровождается повышением другой, и негативную, когда рост уровня одной сменной сопровождается уменьшением уровня другой 

• нулевую, когда связь между сменными отсутствующий 

• нелинейную корреляцию, когда повышение уровня одной сменной сопровождается ростом другой к определенным значениям, а потом сопровождается ее уменьшением. 

6. Методы психологии. Эксперимент.

Психологический эксперимент — проводимый в специальных условиях опыт для получения новых научных знаний посредством целенаправленного вмешательства исследователя в жизнедеятельность испытуемого.

Различными авторами понятие «психологический эксперимент» трактуется неоднозначно, зачастую под экспериментом в психологии рассматривается комплекс разных самостоятельных эмпирических методов (собственно эксперимент, наблюдение, опрос, тестирование)^[1]. Однако традиционно в экспериментальной психологии эксперимент считается самостоятельным методом.

В психологии экспериментальное исследование обладает своей спецификой, позволяющей рассматривать его отдельно от исследований в других науках. Специфика психологического эксперимента заключается в том, что:

Психику как конструкт невозможно объективно наблюдать и о её деятельности можно узнать, лишь основываясь на её проявлениях, к примеру, в виде определённого поведения.

При изучении психических процессов считается невозможным выделить какой-то один из них, и воздействие всегда происходит на психику в целом (или, с современной точки зрения, на организм как единую неделимую систему).

В экспериментах с людьми (а также некоторыми высшими животными, например, приматами) происходит активное взаимодействие между экспериментатором и испытуемым.

Данное взаимодействие в том числе делает необходимым наличие инструкции испытуемому (что, очевидно, нехарактерно для естественнонаучных экспериментов).