22. Неэкспериментальные психологические методы. Наблюдение.

Наблюдение – целенаправленное, организованное восприятие и регистрация поведения объекта.

Набюлдение особо широко применятеся в клинической, социальной психологиях, психологии развития. Т.е. в тех областях, где ососбое значение имеет фиксация естественного поведения человека в привычных для него условиях, таким образом, чтобы его не нарушало вмешательство экспериментатора.

Различают наблюдения: 1. Несистематическое – проводится в ходе полевого исследования. Обеспечивает обобщенную картину.

2. Систематическое – проводится по определенному плану. Исследователь выделяет регистрируемые особенности поведения (переменные) и классифицирует условия внешней среды.

С точки зрения организации наблюдения различают:

1. «Сплошное» наблюдение – фиксирует все особенности поведения.

2. Выборочное наблюдение – фиксирует только определенные параметры поведения (прим. агрессия).

23. Трудности и ошибки наблюдения.

Наблюдение в психологии сталкивается с определенными трудностями. Набюлдение – это, прежде всего, восприятие. «Ничто не является столь обманчивым, как восприятие» (П. Фресс).

Из множества раздражителей мы схватываем лишь некоторые:

1. Самые интенсивные; 2. Те, к которым мы сенсибилизированы (более чувствительны) нашим установкам;

3. Можно воспринять лишь 5-7 дискретных элементов (наше восприятие ограничено пределами зоны внимания).

Вывод: для изучения точности наблюдения надо использовать регистраторы (диктофон, видеокамера).

Особое значение имеет проблема наблюдения. Поведение человека меняется, если он знает, что за ним наблюдают. В связи с этим выделяют:

1. Внешнее наблюдение. За испытуемым наблюдает психолог со стороны, взаимодействуя минимально (скромный незаметный наблюдатель, видеокамера, зеркало одностороннего видения). 2. Включенное наблюдение. Наблюдатель сам является членом группы, поведение которой он исследует.

Типичные ошибки наблюдения: 1. Галло-эффект. Установка на восприятие испытуемого как агрессивного, неумного, ведет к игнорированию тонких различий.

2. Ошибка корреляции. Оценка одного признака поведения дается на основании другого (если человек очень хорошо говорит, следовательно, у него высокий уровень интеллекта).

3. Ошибка контраста. Склонность выделять у наблюдаемых черты, противоположные собственным.

4. Ошибка первого впечатления.

24. Влияние особенностей личности наблюдателя и наблюдаемого.

Что касается личности наблюдаемого, то:

1. Легче наблюдать экстравертированных, чем интровертированных испытуемых.

2. Легче наблюдать проявление явных черт (импульсивность, заторможенность, властность, покорность), чем скрытых (объективность, субъективность, реализм, мечтательность).

Что касается личности наблюдателя:

1. Люди, которые правильно оценивают самого себя, своих друзей и знакомых.

2. Лучшими наблюдателями являются те, кто имеют сходство с наблюдаемыми. Мужчины лучше наблюдают за мужчинами, а женщины – за женщинами. То же относится к людям одной расы, культуры, социального уровня.