22. Освоение деятельности, формирование навыков и умении.

Освоить деятельн.знач.овладеть действ,из котор.она состоит.Овлад.действ. можно многокр.его повтор.

Навык –автоматизир.элем.сознат.действ,котор.выраб.в процессе выполн.этого действ.Формиров.навыка начин.с получен.инфы о состоян.среды в форме сенсорн.сигнала.Общ.схема выработки навыка заключ.в процес.деятельн.на чел.многокр.воздейст.сходн.раздражит(выполн.однотип.производств.операц); под влиян.раздраж. у субъек.формир.опред.прогр.поведен.реагиров.на эти раздраж,котор.закрепл.и перед.на уров.подсознат.контроля.Эта программа не тождеств.с одиночн.ответом в схеме рефлекса.Она представл.собой умен.действов.в определ.ситуац.с больш.степ.приспособл.к этой ситуац;формиров. профес.навык.идет не пассивн,а под влиян.спец.организ.упражн,включ.в систему профес.подгот. Промеж.этап овлад.новым способом действ.на основе получен.знан,но не достигш.уровня навыка,назыв. Умением-знан,котор.понято и прав.воспроизв,выступ.в форме прав.выполн.действ.На этапе умен. усвоен.способ действ.регулир.знан. по мере тренир.достиг.преобразов.умен.в навык,при котор.происх. измен.ориентиров.основы действ.Формиров.умений(Платонов):первонач.умен; недостат.умелое действ;

Развит.отдельн.умен(умелые,относит.закончен.элем-ты действ);высокоразв.умен;мастерство.

23. Понятие о группах. Виды групп.

Группа – это объединение двух и более человек.

Виды:

-реальная – реально существующая в определенном пространстве времени и характеризуется тем что ее члены связаны между собой объективными взаимоотношениями. Пример: пространство, время, взаимоотношения.

*формальные и неформальные

*большая и малая

*референтная

-условная – объединяется по определенному признаку

24.Характеристика уровней развития групп.

Уровень группового развития это характеристика сформированности межличностных отношении, а также результат процессов формирования группы. Критерии на основе развития групп:

-наличие и характер общих целей совместной деятельности.

-наличие и характер непосредственных отношении возникают лишь в процессе совместной деятельности и выражаются в трех формах:

*на уровне групповой совместимости либо не совместимости

*симпатия либо антипатия

-наличие и характер опосредованных отношении возникают в процессе совместной деятельности и способствуют достижению общей цели.

Опосредованность отношении включает в себя:

=групповая эмоциональная индефикация (наличие сочувствия и сопереживания между членами группы)

=коллективное самоопределение (избирательность отношении к любым явлениям в зависимости от ценностей группы)

=эффективность группы (соответствие результатов деятельности группы тем целям и задачам перед которыми группа стоит)

=ценностно-ориентационное единство(степень совпадения позиции членов группы к значимым объекта группы)

25. Общение. Его специфика на современном этапе. Функции общения.

Общение – это взаимодействие людей в содержании которой является информация с различными целями.

Особенности современного общения:

-современное общение гораздо богаче новыми контактами связями и впечатлениями

-в настоящее время начинают преобладать опосредованное (через какое-то средство)над неопосредованным (глаза в глаза)

-начинает преобладать энтенсивная (частая но не долгая) над интенсивной (долгая но не частая)

-современное общение становиться все более деловым и все менее личностным

Функции:

*информационная – обеспечивает то что в момент общения передается какая то информация

*аффективная – в момент общения можно обмениваться эмоциями

*регуляционная – позволяет не отходить от цели общения