37

Министерство образования и науки Российской Федерации

Калужский государственный университет имени К.Э.Циолковского

Исторический факультет

УТВЕРЖДАЮ

_______________________

«_______»_____________20___г.

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине

ИСТОРИЧЕСКОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ

Рекомендуется для направления подготовки

030600 «История»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Калуга, 2011 г.

1. Цель и задачи дисциплины:

Цель дисциплины– познакомить студентов с основными этапами развития исторического краеведения в нашей стране, вооружить студентов-историков необходимыми знаниями, умениями и навыками для самостоятельной историко-краеведческой и учебно-воспитательной работы, всестороннее изучить в хронологической последовательности важнейшие исторические события, происходившие на территории Калужского края в контексте общероссийской истории.

Содержание курса предполагает решение следующих задач:

1. сформировать у студентов научное представление об общих закономерностях и особенностях развития Калужского края;

2. дать характеристику основных источников по истории региона (археологических, этнографических, исторических, топонимических и др.;

3. познакомить студентов в контексте с общероссийской истории с важнейшими историческими событиями, происходившими на территории края;

4. выработать умения и навыки самостоятельной работы с фактическим, документальным материалом и литературой по региональной истории;

5. выработать умения применять полученные знания при изучении отечественной истории, специальных исторических, культурологических и других дисциплин социогуманитарного профиля в курсе региональной истории;

6. выработать навыки критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственные видения проблем и способов их разрешения, овладения приемами ведения дискуссии, полемики, диалоги.

7. рассмотреть методику историко-краеведческой работы в школе, в частности, научить студентов учебно-исследовательскому методу и его применению в школьном историческом краеведении.

2. Место дисциплины в структуре опп:

Профессиональный базовый цикл

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способностью изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способностью к социальной адаптации (ОК-6);

осознанием социальную значимость своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);

способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-Ю);

готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11);

способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в научно-исследовательской деятельности:

• способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории (ПК-1), археологии и этнологии (ПК-2), источниковедения, специальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования (ПК-3), теории и методологии исторической науки (ПК-4);

• способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ПЕС-5);

• способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию (ПК-6);

• способностью к критическому восприятию концепций различных историографических школ (ПК-7);

• способностью к работе в архивах и музеях, библиотеках, владением навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9);

• способностью к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10);

в педагогической деятельности:

• умением применять основы педагогической деятельности в преподавании курса истории в общеобразовательном учреждении (ПК-11);

в организационно-управленческой деятельности:

• способностью к работе с информацией для принятия решений органами государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления (ПК-12);

• способностью к работе с базами данных и информационными системами (ПК-13);

в культурно-просветительской деятельности:

• способностью к разработке информационного обеспечения историко- культурных и историко-краеведческих аспектов в тематике деятельности организаций и учреждений культуры (ПК-14);

в экспертно-аналитической деятельности:

• способностью к работе с информацией для обеспечения деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций, средств массовой информации (ПК-15).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

• основные периоды в развитии исторического краеведения в нашей стране и важнейшие события региональной истории;

• основные виды источников по историческому краеведению, родному краю и методику работы с ними;

• выдающихся деятелей, связанных с Калужским краем;

• наиболее известные памятники истории, культуры, археологии и природы Калужского края;

уметь:

• соотносить региональные исторические события и процессы с соответствующими периодами отечественной истории;

• четко излагать и аргументировать собственную позицию по изучаемому вопросу;

• работать с источниками и историко-краеведческой литературой;

• анализировать, обобщать и оценивать исторические факты, сопоставлять различные точки зрения на исторические события, происходившие на территории края;

• ориентироваться в современной историко-краеведческой литературе, иметь критический подход к ее оценке;

• устанавливать причинно-следственные связи между историческими явлениями и процессами;

• давать сравнительную характеристику исторических явлений и процессов;

владеть:

• навыками применения методов исторической науки для анализа региональных событий в контексте общеисторических процессов;

• приемами работы с историческими документами, научной и научно-популярной и справочной литературой;

• навыками использования местного материала на уроках истории, факультативах по истории края, а также во внеклассной и внешкольной работе по историческому краеведению