Тема 10. Политическое учение ж. Бодена. Лекция (4 часа).

1. Жан Боден и его эпоха.

2. Учение о государстве.

3. Теория государственного суверенитета.

4. Правовой характер государственной власти.

5. Законы в учении Бодена.

6. Формы правления и их смена.

7. Право народа на восстание.

Рекомендуемая литература.

1. Боден Ж. Шесть книг о государстве. Т. 1-5. М., 1999.

2. Боден Ж. Метод легкого постижения истории. М., 2000.

3. Агабеков Г. Б. Жан Боден - основатель концепции государственного суверенитета //Вестник ИНИОН, М., 1990.

Тема 11. Политическая концепция Лютера.

Лекция, Семинар.

Программа Лютера в первый период реформации (95 тезисов).

Работа с документом.

Семинар.

1. Социально-экономические и политические предпосылки реформации.

2. Идейные предпосылки реформации. Учение гуманистов.

3. М. Лютер (сообщение).

4. Вопрос об индульгенциях.

5. Ценность Евангелия.

6. Папа римский: его полномочия и полнота власти. Отношение Лютера к персоне папы.

Эволюция концепции Лютера после начала реформации.

Лекция.

1. Изменение политических идей Лютера в 1520-1521 гг.

2. Лютер и вопросы светской власти.

3. Образ идеального правителя у Лютера.

4. Догматическая сторона учения Лютера.

Рекомендуемая литература.

1. Лютер М. 95 тезисов.

2. Лютер М. К христианскому дворянству немецкой нации.

3. Лютер М. О светской власти.

4. Лютер М. О свободе христианина.

5. Эразм Роттердамский. Похвала глупости. М., 1983.

6. Эразм Роттердамский. Разговоры запросто. М., 1969.

7. Гергей Е. История папства. М., 1996.

8. История средних веков в 2т. М., 1997.

9. Ковальский Я. Папы и папство. М., 1991.

10. Лозинский С. Г. История папства. М., 1986.

11. Немилов А. Н. Немецкие гуманисты XV века. Л., 1979.

12. Очерки истории христианской церкви в Европе: античность, средние века, Реформация. Смоленск, 1999.

13. Порозовская Б. Д. Мартин Лютер. Любое издание.

14. Смирин М. М. Эразм Роттердамский и реформаторское движение в Германии. М., 1979.

15. Соловьев Э. Ю. Непобежденные еретик: Мартин Лютер и его время. М., 1984.

16. Цвейг С. Триумф и трагедия Эразма Роттердамского. М., 1977.

17. Шейнман М. М. Папство. М., 1959.

18. Эразм Роттердамский и его время. М., 1989.

Методические рекомендации.

Первый вопрос затрагивает социально-экономические предпосылки реформации. Необходимо выяснить, как повлияло на развитие Европы смещение торговых путей, развитие производительных сил, научно-технический прогресс, образование централизованных государства и т.д. Второй вопрос посвящен идейным предпосылкам реформации, при подготовке особое внимание следует уделить таким реформаторам как Э. Роттердамский и У. ф. Гуттен. В чем заключались основные идеи гуманизма и как они повлияли на подготовку реформации? Докладчик по третьему вопросу должен остановиться на биографии М. Лютера, рекомендуется обратить внимание на следующие детали: как повлияла на Лютера его социально-классовое происхождение, отношение к католической церкви? Для разбора вопросов во второй части семинара студентам необходимо самостоятельно найти и принести текст 95 тезисов. Требуется выяснить обстоятельства возникновения документа и реакцию на его появление. Почему критика Лютера направлена в первую очередь против индульгенции? Как Лютер оценивает евангелие, чем для него является текст священного писания? Насколько радикальна позиция Лютера в вопросе о власти папы? Можно ли считать программу 95 тезисов антикатолической?